36 terhadap proses yang terjadi yang berkaitan dengan tindakan yang telah
dilakukan.
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi. Observasi adalah kegiatan pengamatanpengambilan data untuk
memotret seberapa jauh efek tindakan telah mencapai sasaran Suharsimi Arikunto, 2010:127. Metode observasi dilakukan dengan cara mengamati dan
mencatat kegiatan yang dilakukan oleh anak selama proses pembelajaran menari animal dance dilaksanakan. Observasi dilakukan menggunakan lembar
observasi berupa check list. Observator mengobservasi perkembangan motorik kasar pada anak
kelompok A TK ABA Kutu Asem yang berjumlah 17 anak. Observator mengamati perkembangan motorik anak selama 3 hari dan mencatat perkembangan apa
saja yag perlu mendapatkan stimulasi. Hal ini dimaksudkan untuk mengetahui seberapa jauh keterampilan motorik kasar anak telah berkembang.
G. Instrumen Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, yaitu kegiatan mengamati secara langsung pembelajaran menari
animal dance untuk meningkatkan keterampilan motorik kasar. Alat yang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini berupa lembar
instrumen observasi. Berikut adalah instrumen yang dipakai untuk mengukur tingkat
keterampilan motorik kasar pada kelompok A di TK ABA Kutu Asem Yogyakarta melalui kegiatan menari animal dance.
37
Tabel 1. Instrumen lembar observasi keterampilan mtorik kasar anak
Tabel 2. Rubik keterampilan motorik kasar anak
No Kriteria
keterampilan motorik
Unsur Ragam Gerak
Deskripsi Skor
Keterangan 1
kekuatan Anak
dapat melakukan gerakan
animal dance pada saat:
a. meloncat 2x
loncatan ke
kanan sebanyak 4x hitungan lalu
berpindah ke kiri 4x hitungan.
b. Meloncat ke
kanan dan ke kiri 4x8 hitungan
Jika anak sudah dapat melakukan
gerakan melncat dengan kuat dan
tanpa terjatuh 3
Anak mampu melakukan
gerakan meloncat kakinya mampu
menopang badan, tidak terjatuh dan
dapat melakukan gerakan meloncat
ke kanan dan ke kiri tanpa jatuh
Jika anak sudah dapat melakukan
gerakan meloncat tetapi masih
terhuyung 2
Anak mampu melakukan
gerakan meloncat dengan seimbang
namun kaki masih sedikit bergoyang.
Saat melakukan gerakan meloncat
ke kanan dan ke kiri masih terlihat
kurang kuat
Jika anak dapat melakukan
gerakan meloncat tetapi terhuyung
dan jatuh 1
Anak mampu melakukan
gerakan meloncat namun kaki belum
seimbang.Saat melakukan
gerakan Meloncat ke kanan dan ke
kiri terlihat tidak kuat
Jika anak tidak Anak belum mau
Kriteria Penelitian No
Nama kekuatan
koordinasi kelincahan
Keterangan 1
2 3
1 2
3 1
2 3
1 2
3 4
5
Jumlah
38
dapat melakukan gerakan
bergerak 2
Koordinasi Anak
dapat melakukan gerakan
animal dance pada saat :
a.
Mengepak- ngepakan
tangan 4
x hitungan
b.
Memutar tangan secara silang ke
atas dan
ke bawah
8x hitungan
Jika anak dapat melakukan dengan
mudah lancar dan terkontrol dengan
baik 3
Anak dapat melakukan
gerakan-gerakan dengan mudah
dan lancar dalam rangkaian dan
irama gerakannya terkontrol dengan
baik
jika anak dapat melakukan
gerakan dengan mudah, belum
begitu lancar dan kurang terkontrol
dengan baik 2
Anak dapat melakukan
gerakan dengan baik namun
belum begitu lancar dalam
rangkaian dan irama gerakannya
kurang terkontrol dengan baik.
Jika anak dapat melakukan
gerakan namun belum lancar dan
belum terkontrol 1
Anak dapat melakukan
gerakan tersebut namun masih
belum lancar dalam rangkaian
dan irama gerakannya belum
terkontrol dengan baik.
Jika anak tidak dapat melakukan
gerakan Anak belum mau
bergerak. 3
kelincahan Anak dapat
melakukan gerakan animal dance saat
kaki melompat kesamping kanan
dan kiri sambil mengoyangkan
tangan 4x8 hitungan Jika anak dapat
mengubah arah dan posisi tubuh
dengan baik 3
Anak dapat berpindah dari titik
satu ke titik yang lain dengancepat
dan tepat waktu.
Jika anak dapat mengubah arah
dan posisi tubuh namum masih
kurang tepat 2
Anak dapat berpindah dari
satu titik ke titik yang lain mamun
masih kerang cepat dan kurang
tepat waktunya.
Jika anak sudah dapat melakukan
gerakan namun belum tepat
1 Anak dapat
melakukan gerakan namun
tidak sesuai dengan tempo
irama.
Jika anak belum melakukan
gerakan Anak belum mau
bergerak
39
H. Teknik Analisis Data
Kategori