Aspek-Aspek Etos Kerja Kajian Teori 1. Kemandirian Belajar

18

b. Aspek-Aspek Etos Kerja

Menurut Petty, dkk 2001, etos kerja memiliki tiga aspek atau karakteristik, yaitu keahlian interpersonal, inisiatif, dan dapat diandalkan. 1 Keahlian interpersonal Keahlian interpersonal merupakan aspek yang berkaitan dengan hubungan kerja antar sesama atau bagaimana seseorang berhubungan dengan orang lain di lingkungan kerjanya. Keahlian interpersonal meliputi kebiasaan, sikap, cara, penampilan dan perilaku yang digunakan individu pada saat berada disekitar orang lain dan mempengaruhi bagaimana individu berinteraksi dengan orang lain. Indikator yang digunakan untuk mengetahui keahlian interpersonal seorang siswa adalah meliputi karakteristik pribadi yang dapat memfasilitasi terbentuknya hubungan interpersonal yang baik dan dapat memberikan kontribusi dalam performansi kerja seseorang, dimana kerjasama merupakan suatu hal yang sangat penting. “Terdapat 17 sifat yang dapat menggambarkan keahlian interpersonal seorang dalam hal ini adalah siswa pekerja Petty, dkk. 2001, yaitu: sopan, bersahabat, gembira, perhatian, menyenangkan, kerjasama, menolong, disenangi, tekun, loyal, rapi, sabar, apresiatif, kerja keras, rendah hati, emosi yang stabil, dan keras kemauan”. 2 Inisiatif Inisiatif merupakan karakteristik yang dapat memfasilitasi seseorang agar terdorong untuk lebih meningkatkan kinerjanya dan tidak langsung merasa puas dengan kinerja yang biasa. Aspek ini sering dihubungkan dengan situasi ditempat kerja yang tidak lancar. “Hal-hal seperti penundaan pekerjaan, 19 hasil kerja yang buruk, kehilangan kesempatan karena tidak dimanfaatkan dengan baik dan kehilangan pekerjaan, dapat muncul jika individu tidak memiliki inisiatif dalam bekerja” Petty, 1993. “Terdapat 16 sifat yang dapat menggambarkan inisiatif seorang dalam hal ini adalah siswa pekerja Petty, dkk. 2001 yaitu: cerdik, produktif, banyak ide, berinisiatif, ambisius, efisien, efektif, antusias, dedikasi, daya tahan kerja, akurat, teliti, mandiri, mampu beradaptasi, gigih, dan teratur”. 3 Dapat diandalkan Dapat diandalkan adalah aspek yang berhubungan dengan adanya harapan terhadap hasil kerja seorang siswa dan merupakan suatu perjanjian implisit siswa untuk melakukan beberapa fungsi dalam kerja dilingkungan sekolahnya. Seorang siswa diharapkan dapat menjalankan tugasnya dengan baik tanpa perlu terlalu berlebihan, sehingga dia tidak perlu melakukan pekerjaan yang bukan tugasnya. Aspek ini merupakan salah satu hal yang sangat diinginkan oleh sekolah terhadap siswanya. Terdapat 7 hal yang dapat menggambarkan seorang dalam hal ini adalah siswa pekerja yang dapat diandalkan Petty, dkk. 2001, yaitu: mengikuti petunjuk, mematuhi peraturan, dapat diandalkan, dapat dipercaya, berhati-hati, jujur, dan tepat waktu. Berdasarkan pemaparan diatas, terdapat tiga aspek etos kerja yaitu keahlian interpersonal, inisiatif, dan dapat diandalkan 20

c. Ciri – Ciri Siswa yang Memiliki Etos Kerja

Dokumen yang terkait

Pengaruh Minat, Motivasi dan Lingkungan Belajar terhadap Prestasi Belajar Mikrokontroler Kelas XI Program Keahlian Teknik Audio Video DI SMK N 3 Yogyakarta.

0 1 179

PENGARUH KONSEP DIRI, PRAKTEK INDUSTRI DAN INFORMASI DUNIA KERJA TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN LISTRIK SMK NEGERI 3 JAYAPURA.

0 5 114

PENGARUH KEPEMIMPINAN DIRI DAN KONSEP DIRI TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA SMK N 2 YOGYAKARTA.

0 3 174

PENGARUH KONSEP DIRI DAN SIKAP KERJA TERHADAP SOFT SKILL SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

3 15 129

ENGARUH EFIKASI DIRI ( BELAJAR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA BERBASIS TEKNOLOGI ( SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 2 180

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA, KONSEP DIRI, DAN IKLIM SOSIAL KELAS TERHADAP KEMANDIRIAN SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK N 3 YOGYAKARTA.

0 0 177

PENGARUH ETOS KERJA DAN PRESENTASI BELAJAR SISWA BIDANG KEJURUAN TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU DI SMK N 2 PENGASIH.

0 1 143

PENGARUH EFIKASI DIRI, KREATIVITAS DAN IKLIM KELAS TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 0 136

PENGARUH PENGGUNAAN INTERNET, KONTROL SOSIAL, DAN KONTROL DIRI TERHADAP KARAKTER SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KETENAGALISTRIKAN SMK N 3 YOGYAKARTA.

0 0 208

PENGARUH PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN GAMBAR BANGUNAN GEDUNG, RAB & DOKUMEN PROYEK DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK N 2 YOGYAKARTA.

0 0 164