Penelitian yang Relevan KAJIAN PUSTAKA

dalam bidang pendidikan komputer merupakan alat yang sudah tidak asing lagi untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Pengembangan media pembelajaran menggunakan komputer berbasis game edukatif masih jarang ditemui, meskipun sudah ada namun tidak cukup banyak, tidak sebanding dengan jumlah game yang hanya bersifat hiburan. Mata pelajaran Akuntansi dianggap sulit oleh Siswa sehingga sebagian siswa kurang tertarik untuk mempelajarinya, metode mengajar dan media pembelajaran yang digunakan dirasa kurang menarik perhatian siswa. Kurangnya inisiatif guru untuk mengembangkan media pembelajaran mengakibatkan proses pembelajaran menjadi kurang variatif. Berdasarkan masalah diatas pengembangan Media Pembelajaran Fun Accounting Game Berbasis Game Edukatif dirasa dapat menjadi solusi atau pemecahan masalah tersebut.

D. Paradigma Penelitian

Gambar 1. Paradigma Penelitian

E. Pertanyaan Penelitian

Berdasarkan deskripsi diatas maka pertanyaan penelitian yaitu: 1. Bagaimana mengembangkan Media Pembelajaran Fun Accounting Game Berbasis Game Edukatif? 2. Bagaimana tingkat kelayakan Media Pembelajaran Fun Accounting Game Berbasis Game Edukatif yang dikembangkan menurut Ahli Media? 3. Bagaimana tingkat kelayakan Media Pembelajaran Fun Accounting Game Berbasis Game Edukatif yang dikembangkan menurut Ahli Materi? 4. Bagaimana tingkat kelayakan Media Pembelajaran Fun Accounting Game Berbasis Game Edukatif yang dikembangkan menurut Siswa? Rancangan Media Pembelajaran Fun Accounting Game berbasis Game edukatif Pengembangan Media Pembelajaran Fun Accounting Game Berbasis Game Edukatif Belum Tersedia Validasi Ahli Materi Validasi Ahli Media Uji Coba Media Pembelajaran Fun Accounting Game Berbasis Game Edukatif Revisi Media Pembelajaran Fun Accounting Game Berbasis Game Edukatif Media Pembelajaran Fun Accounting Game Berbasis Game Edukatif 24

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian ini adalah Research and Depelovment. Nusa Putra 2011: 67 Mendefinisikan Research and Depelovment sebagai metode penelitian yang secara sengaja, sistematis, bertujuandiarahkan untuk merumuskan, memperbaiki, mengembangkan menghasilkan, menguji kefektian produk, modelstrategicara, jasa, produser, tertentu yang lebih unggul, baru, efektif, efisien, produktif, dan bermakna. Pengertian Nusa Putra sejalan dengan Borg dan Gall 1989, namun Borg dan Gall 1989 mengungkapkan secara lebih sederhana bahwa Research and Development merupakan metode untuk mengembangkan dan menguji suatu produk. Untuk dapat menghasilkan produk tertentu digunakan penelitian yang bersifat analisis kebutuhan dan untuk menguji kelayakan produk supaya dapat berfungsi di masyarakat luas, maka diperlukan penelitian untuk menguji kelayakan tersebut. Tahapan atau prosedur pengembangan yang akan digunakan oleh Penulis adalah prosedur pengembangan Borg dan Gall.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Pleret yang berlokasi di Dusun Kedaton, Desa Pleret, Kecamatan Pleret, Kabupaten Bantul 55791 Daerah Istimewa Yogyakarta. Penelitian dilaksanakan bulan Mei-September 2015

C. Prosedur Pengembangan

Prosedur pengembangan ini menggunakan prosedur Borg dan Gall, prosedur digambarkan dalam alur di bawah ini: Gambar 2. Alur Penelitian 1. Penelitian dan pengumpulan informasi Tahap ini Penulis melakukan identifikasi masalah yang terjadi di kelas yaitu: a. Siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi pelajaran Ekonomi. b. Proses belajar mengajar masih terpusat pada guru teacher centered sehingga siswa kurang terlibat aktif dalam proses pembelajaran. c. Inisiatif guru dalam pengembangan media pembelajaran pada mata pelajaran Ekonomi masih kurang. Penelitian dan Pengumpulan Informasi Perencanaan Pengembangan produk awal Uji Coba awal Revisi Produk Utama Revisi Produk Operasional Uji coba Utama Uji coba Operasional Desiminasi dan Implementasi Revisi Produk Akhir