Hal ini dilakukan terutama apabila ada kendala-kendala baru yang belum terpikirkan pada saat perancangan.
8. Uji coba operasional
Setelah melakukan uji coba dan revisi sebanyak dua kali. Uji coba operasional dilakukan kepada 40 responden. Karena keterbatasan jumlah
responden, modifikasi dilakukan kembali dengan mereduksi jumlah responden menjadi 38 responden. Pada tahap ini, pengumpulan data
dilaksanakan dengan kuesioner. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dan dilaporkan secara keseluruhan.
9. Revisi produk akhir
Sebelum dipublikasikan kesasaran pengguna yang lebih luas, maka perlu dilakukan revisi terakhir untuk memperbaiki hal-hal yang masih kurang
baik hasilnya pada saat uji coba operasional Media Pembelajaran Fun Accounting Game Berbasis Game Edukatif.
10. Diseminasi dan implementasi
Tahap terakhir adalah mempublikasikan dalam jurnal ilmiah.
D. Subjek dan Objek Penelitian
Subjek Penelitian ini adalah Ahli Materi, Ahli Media, dan Siswa kelas XI IPS SMAN 1 Pleret. Objek penelitian ini adalah kelayakan Media
Pembelajaran Fun Accounting Game Berbasis Game Edukatif .
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang akan digunakan oleh peneliti ialah Kuesioner. Menurut Sugiyono 2009: 142 Kuisioner merupakan teknik
pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawab.
Kuesioner dalam penelitian ini digunakan untuk mengumpulkan data terkait tingkat kelayakan. Kuisioner ini akan diberikan kepada Ahli Media, Ahli
Materi sebagai Validator dan Siswa.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang digunakan untuk pengumpulan data adalah kuisioner.
Kuesioner digunakan untuk mengukur kualitas media yang dikembangkan.
Data yang didapat berupa data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif berupa saran dan komentar dari responden, data ini sebagai acuan
untuk revisi pada tiap tahap penlitian. Sedangkan data kuantitatif yang diperoleh berupa distribusi skor dan dianalisis dengan teknik analisis deskriptif
yang diungkapkan dalam kategori skala penilaian yang telah ditentukan yaitu skala linkert.
Adapun skala yang digunakan dalam angket yaitu, Sangat Layak = 4, Layak = 3, Tidak Layak = 2, dan Sangat Tidak Layak = 1. Peneliti
menggunakan 4 alternatif jawaban karena menurut Suharsimi Arikunto 2010: 284 “..Dengan 5 alternatif terdapat kelemahan yaitu responden cenderung
memilih alternatif yang ada ditengah”. Berikut ini kisi-kisi kuesioner penelitian berdasarkan dari setiap kategori
kuesioner: 1.
Kuisioner untuk Ahli Materi Kuisioner yang diberikan untuk Ahli Materi digunakan untuk menilai
kelayakan produk berdasarkan aspek materi dan strategi pembelajaran.
