136 peserta pelatihan merasa puas terhadap fasilitas pelatihan dan masuk dalam
kategori tingkat kepuasanreaksi sangat baik.
2. Analisis Tingkat PembelajaranLearning Level
Pada variabel evaluasi tingkat reaksi terdapat 6 indikator yang menentukan tingkat keefektifan pembelajaran. Untuk mengetahui gambaran
tingkat keefektifan in House Training Pekerjaan Beton pada tingkat pembelajaran
di setiap variabel, terlebih dahulu menghitung harga Mean ideal Mi dan Standar Deviasi ideal Sdi. Nilai Mean digunakan sebagai
cut off point dalam menyusun kriteria tingkat keefektifan. Analisis data pada tiap variabel tingkat reaksi
dijabarkan sebagi berikut:
a. Analisis menangani material beton
Berdasarkan deskripsi data yang telah dipaparkan pada sub bab sebelumnya, data yang diperoleh pada indikator kompetensi menangani meterial
beton dianalisis dengan menggunakan nilai mean sebagai cut off point. Analisis
data pada indikator menangan material beton adalah sebagai berikut: 1
Skor tertinggi ideal = 18
2 Skor terendah ideal
= 0 3
Mean Ideal Mi = 12x Skor tertinggi + Skor terendah
= 9 4
Standar Deviasi ideal = 12x13xSkor tertinggi-Skor Terendah
= 3 5
Kriteria a
≥ Mi + 1,5.SDi =
≥ 13,5 Sangat Efektif
137
66,67 33,33
0,00 0,00
Sangat Efektif Efektif
Cukup Efektif Kurang Efektif
b Mi sd Mi + 1,5.SDi = 9 – 13,5
Efektif c
Mi -1,5.SDi sd Mi = 4,5
– 9 Tidak Efektif
d ≤ Mi - 1,5.SDi
= ≤ 4,5
Sangat Tidak Efektif Setelah didapatkan kriteria kategori pada masing-masing tingkat
keefektifan. Data dianalsis seberapa efektif pembelajaran menangani material beton. Hasil analisis disajikan pada Tabel 40 sebagai berikut:
Tabel 40. Tingkat Keefektifan Pembelajaran Menangani Material Beton No
Skor Frekuensi Relatif
Mean Kategori
1 ≥ 13,5
12 66,67
14,28 Sangat
Efektif
2 9
– 13,5 6
33,33 3
4,5 – 9
0,00 4
≤ 4,5 0,00
Jumlah 18
100,00
Setelah data hasil analisis ditabelkan, kemudian data digambarkan dalam bentuk diagram
Pie. Hasil penggambaran besarnya prosentase tingkat keefektifan pembelajaran menangani material beton dapat dilihat pada Gambar
25 sebagai berikut:
Gambar 25. Distribusi Frekuensi Tingkat Keefektifan Pembelajaran Menangani Material Beton
Berdasarkan Tabel 39. serta diagram Pie diatas, dapat disimpulkan
bahwa penilaian variabel evaluasi pada tingkat pembelajaran yaitu tingkat
138 keefektifan pada pembelajaran menangani material beton. Menurut hasil
penilaian didapatkan hasil yang positif dengan kategori tingkat keefektifan sangat efektif, sebesar 66,67. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa keefektifan
pelatihan di tingkat pembelajaran menangani material beton masuk dalam kategori sangat efektif.
b. Analisis penggunaan alat dan peralatan
Kategori