7
B. IDENTIFIKASI MASALAH
Berdasarkan latar belakang masalah diatas didapatkan indentifikasi masalah sebgai berikut:
1. Upaya apa yang dapat meningkatkan kompetensi profesionalisme guru yang
efektif dan efisien 2.
Faktor-faktor apa saja yang dapat meningkatkan kompetensi profesionalisme guru
3. Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi efektivitas in House Training
4. Belum diketahui bagaimana keefektifan in House Training pekerjaan beton
dalam meningkatkan kompetensi profesional guru 5.
Memberikan kepuasan dan reaksi yang positif dari peserta dalam penyelenggaraaan
in House Training pekerjaan beton 6.
Mewujudkan pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan tujuan in House Training pekerjaan beton
7. Merubah perilaku guru kearah yang lebih baik, setelah mengikuti kegiatan in
House Training pekerjaan beton 8.
Meningkatkan kompetensi dan kinerja guru dalam menjalankan tugas dan tangungjawabnya sebagai tenaga profesional
C. BATASAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang masalah serta identifikasi masalah yang telah dijelaskan di atas, diperlukan pembatasan masalah. Hal ini dilakukan agar
permasalahan yang akan diteliti lebih jelas, terfokus dan lebih mendalam mengingat banyaknya permasalahan yang ada, maka penelitian ini dibatasi pada
8 tingkat efektivitas
in House Training pekerjaan beton dalam meningkatkan kompetensi profesional guru Teknik Bangunan SMK Negeri 2 Pengasih. Selain
itu, efektivitas in House Training pekerjaan hanya diukur pada tingkat reaksi
reaction level dan tingkat pembelajaran learning level.
D. RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan uraian diatas, maka dapat dirumuskan permasalahan yang dijadikan fokus dalam penelitian yaitu:
1. Bagaimana tingkat kepuasan peserta pelatihan terhadap kegiatan in House
Training pekerjaan beton? 2.
Bagaimana keefektifan pembelajaran in House Training Pekerjaan Beton dalam meningkatkan kompetensi profesional guru Teknik Bangunan SMK
Negeri 2 Pengasih?
E. TUJUAN
Kategori