119
5. Merevisi Uji Coba Produk Awal
Berdasarkan hasil uji coba lapangan awal terhadap modul pembelajaran tematik “Merawat Hewan dan Tumbuhan” yang dilakukan
pada siswa kelas 2 SD Negeri Bantul Timur Bantul, produk media pembelajaran yang dikembangkan mendapatkan nilai “Layak” yaitu 90
tetapi ada beberapa skor indikator penilaian yang rendah sehingga harus mengalami perbaikan. Nilai skor yang rendah terdapat pada indikator
penilaian tentang petunjuk keterangan gambar. Peneliti merevisi
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Skor
Gambar 4.16 Grafik Perolehan Skor Uji Coba Lapangan Awal
120
keterangan gambar pada materi modul, karena ditemukan ada kesalahan penulisan pada keterangan gambar.
6. Uji Coba Lapangan Terbatas
Uji coba lapangan terbatas merupakan uji coba yang subjek uji cobanya lebih banyak dibandingkan dengan uji coba lapangan awal. Dari
hasil uji coba lapangan awal diperoleh data berdasarkan angket yang telah diisi oleh 15 siswa kelas 2 SD Negeri Bantul Timur, Bantul. Dari data hasil
penilaian uji coba lapangan terbatas berupa angket penilaian untuk siswa dapat dilihat pada tabel 4.6 berikut:
No Penilaian
Skor Persentase
1.
Kemudahan materi 15
100
2. Kemenarikan isi materi
14 93
3. Kemudahan penggunaan bahasa
14 93
4. Soal evaluasi dapat dipahami
14 93
5.
Keterbacaan tulisan 14
93
6. Kemenarikan gambar
15 100
Gambar 4.17 Revisi Bagian Keterangan Modul Revisi
Tabel 4.6 Hasil Uji Coba Lapangan Terbatas
Sebelum Sebelum
121
7. Kemudahan petunjuk gambar
15 100
8.
Kemudahan informasi modul 14
93
9. Kemudahan instruksi modul
15 100
10. Kemenarikan materi
dalam memotivasi siswa
15 100
Jumlah penilaian seluruh siswa 145
Persentase 96,7
� = �� �ℎ �� � ��� � � �ℎ � �
�� � ��� � �� �
= x 100
= 96,7
Berdasarkan tabel 4.6 tentang penilaian siswa pada hasil uji coba lapangan terbatas terhadap media modul pembelajaran t
ematik “Merawat Hewan dan Tumbuhan”, didapatkan bahwa jumlah penilaian adalah 145
dari jumlah total maksimal penilaian 150. Jumlah skor tersebut kemudian dipersentasikan menjadi 96,7 dan dapat dikatakan media modul
pembelajaran tematik “Merawat Hewan dan Tumbuhan” tema 7 “Layak”. Dalam penilaian yang telah diberikan oleh siswa, terdapat skor yang masih
dinilai rendah pada beberapa aspek penialain yaitu pada kemenarikan isi materi, kemudahan penggunaan bahasa, soal evaluasi dapat dipahami,
keterbacaan tulisan, kemudahan informasi modul. Pada indikator rendah tersebut, peneliti hanya merevisi secara umum pada penggunaan tulisan
dan penggunaan bahasa yang membuat siswa sulit untuk memahami. Maka peneliti melakukan revisi pada tahap selanjutnya yaitu
“penyempurnaan produk uji coba lapangan terbatas”. Berikut adalah gambar 4. 18 grafik perolehan skor uji coba lapangan terbatas yang diambil
122
dari data hasil penilaian siswa pada saat melakukan uji coba lapangan terbatas.
7. Penyempurnaan Produk Uji Lapangan Terbatas
