Seni Budaya SD KK A
97
Kegiatan Pembelajaran 3
Gerakan Seni Tari
A. Tujuan
Melakukan gerakan tari yang dibangun melalui motif gerak dan motif gerak yang diulang dengan menerapkan aspek dasar kreativitas tari.
B. Kompetensi dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Memahami pengertian tentang seni tari Mengidentifikasi motif‐motif gerak dasar tari
Mengekspolorasi motif gerak tari Menerapkan aspek dasar kreativitas tari
C. Uraian Materi
1. Pengertian Tari
Tari adalah sebuah ekspresi jiwa manusia yang diungkapkan melalui gerak. Menurut Corrie artong dari Belanda dalam buku Danskunst memberikan
definisi bahwa tari adalah gerak‐gerak yang diberi bentuk dan ritmis dari badan di dalam ruang. Sementara itu, menurut Soedarsono tari adalah ekspresi jiwa
manusia yang diungkapkan lewat gerak‐gerak ritmis yang indah. Dari uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa inti tari adalah gerak sebagai elemen
pertama dan ritme merupakan elemen yang kedua.
Berdasarkan uraian di atas menjelaskan bahwa media utama pada tari adalah gerak. Dalam modul ini akan dibahas mulai dari gerak dasar tari atau motif
gerak tari.
Gerak dasar tari adalah bagaimana seseorang peserta mempelajari teknik gerak tari secara benar. Gerak tari ini bersumber dari tari tradisi setempat yang
dikembangkan dan dibuat sendiri gerak dasar tari kemudian bagaimana cara
DRAFT
Kegiatan Pembelajaran 3
98
melakukannya dengan baik. al yang perlu diperhatikan adalah hafal gerakannya, tepat hitungannya, keharmonisannya, atau koordinasi gerak yang
dilakukannya. Pada tataran yang lebih baik kompetensi penjiwaan, ekspresi, rasa estetika menjadi tuntutan pada tingkat kompetensi dasar yang harus
dipelajari setiap peserta diklat. Untuk mempelajari teknik gerak tari, maka setelah proses apresiasi terhadap seni tari tradisi setempat kita perlu
melakukan langkah langkah seperti bertikut ini.
Pembuatan gerak dasar tari dengan cara menentukan dan melakukan sikap awal atau pose tari kemudian motif gerak. Pada gerak awal eksplorasi dengan
melakukan gerakan awal pose yang dibatasi oleh hitungan tertentu dan diakhiri oleh pose kedua.
Eksplorasi motif gerak dasar tari dapat dikembangkan lebih variatif dengan menggunakan desain pengembangan tari serta berpijak pada unsur‐unsur
gerak tari tradisi setempat. Setelah menentukan gerak dasarnya dapat dikembangkan sedemikian rupa untuk dirangkai dengan gerak transisi seperti
jalan, berlari, dan gerak penghubung yang lain.
Contoh pose‐pose gerak tari tradisi
Gambar . Motif gerak tari Melayu Sumber: Materi pembelajaran gerak dasar tari Dinas Pendidikan Deli Serdang
DRAFT
Seni Budaya SD KK A
99
Gambar . Memotif gerak tari ngremo Jawa Timur Foto Koleksi P.Sidik Nugraha
2. Pengenalan Gerak Dasar