BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Hasil Penelitian
Penelitian yang dilaksanakan yaitu dengan melakukan treatment atau perlakuan terhadap kedua kelompok sampel yaitu proses pembelajaran dengan
menggunakan media Model pada kelompok Eksperimen dan proses pembelajaran dengan menggunakan media Gambar pada kelompok Kontrol.
Sebelumnya diadakan pengukuran Minat belajar siswa terhadap mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam IPA dilakukan dengan menggunakan Angket.
Angket yang sudah ditry outkan dan dinyatakan valid kemudian diberikan kepada Responden dari kelompok Kontrol dan kelompok Eksperimen. Dari
pengukuran tersebut diperoleh data skor minat belajar siswa yang kemudian disajikan dalam bentuk Tabel Rekapitulasi sebagai hasil penelitian. Tabel skor
Minat Belajar Siswa disajikan pada Lampiran 8 dan Lampiran 9.
Berdasarkan tabel tersebut selanjutnya dikelompokkan menjadi dua kelompok yaitu 50 siswa yang memiliki minat belajar tinggi dan 50
siswa yang memiliki minat belajar rendah baik untuk kelompok Kontrol maupun kelompok Eksperimen. Siswa yang mendapatkan skor 70 - 90
dikelompokkan ke dalam kelompok Siswa yang memiliki Minat Belajar Rendah, dan yang memperoleh skor 91 ke atas dikelompokkan ke dalam
kelompok siswa yang memiliki Minat Belajar Tinggi. Hasil pengelompokan
tersebut disajikan pada Lampiran 10 dan Lampiran 11.
60
Pada akhir perlakuan diadakan Tes Pengukuran terhadap prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam IPA. Perlakuan
pertama adalah proses pembelajaran dengan menggunakan media Model yang dikenakan kepada sampel kelompok Eksperimen, dan perlakuan kedua adalah
proses pembelajaran dengan menggunakan media Gambar yang dikenakan kepada sampel kelompok Kontrol. Data hasil prestasi belajar siswa mata
pelajaran IPA sebagai hasil penelitian dari kedua kelompok sampel tersebut di
atas disajikan dalam Tabel Rekapitulasi pada Lampiran 12 dan Lampiran 13.
Berdasarkan tabel tersebut selanjutnya dibuat tabel distribusi frekuensi sebagai berikut :
Tabel 5 : Tabel Distribusi Frekuensi Tes Hasil Belajar kelompok Kontrol Nilai
f 4,6
2 6,7
5,4 2
6,7 5,8
4 13,3
6,2 3
10 6,5
4 13,3
6,9 5
16,6 7,3
2 6,7
7,7 3
10 8
3 10
8,5 2
6,7 Jumlah
30 100
Tabel 6 : Distribusi Frekuensi Tes Hasil Belajar Kelompok Eksperimen Nilai
f 5,4
1 3,3
5,8 2
6,7 6,2
2 6,7
6,5 2
6,7 6,9
4 13,3
7,3 4
13,3 7,7
4 13,3
8 4
13,3 8,5
4 13,3
8,8 2
6,7 9,2
1 3,3
Jumlah 30
100
Dari kedua tabel di atas dapat dibuat grafik Histogram sebagai berikut :
f 6 5
4 3
2 1
4,6 5,4 5,8 6,2 6,5 6,9 7,3 7,7 8 8,5 Nilai
Grafik 1 : Grafik Histogram Tes Hasil Belajar siswa Kelompok Kontrol
f 6 5
4 3
2 1
5,4 5,8 6,2 6,5 6,9 7,3 7,7 8 8,5 8,8 9,2 Nilai
Grafik 2 : Grafik Histogram Tes Hasil Belajar siswa Kelompok Eksperimen
Selanjutnya membuat tabel Rekapitulasi Nilai tes hasil belajar mata pelajaran IPA berdasarkan kelompok siswa yang memiliki minat belajar tinggi
dan siswa yang memiliki minat belajar rendah. Tabel Rekapitulasi disajikan
pada Lampiran 13a dan Lampiran 13b. Dari kedua tabel Rekapitulasi
tersebut selanjutnya dibuat Tabel Rekapitulasi masing-masing sampel yaitu : 1. Untuk sampel kelompok Eksperimen Minat belajar Tinggi Lampiran 13c.
2. Untuk sampel kelompok Eksperimen Minat belajar Rendah Lampiran 13d. 3. Untuk sampel kelompok Kontrol Minat belajar Tinggi Lampiran 13e.
4. Untuk sampel kelompok Kontrol Minat belajar Rendah Lampiran 13f.
B. Analisis Data
Kategori