sesuai dengan target yang ingin dicapai, dan mengacu pada empat tahapan yaitu : perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.
D. Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian yang dilakukan dalam penelitian Tindakan kelas ini merujuk pada siklus kemmis dan Mc. Tggart di atas, maka langkah-langkah dalam
Penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Tahap Perencanaan
Dalam tahap perencanaan tindakan, peneliti merumuskan alternatif tindakan yang di ambil untuk perbaikan pembelajaran berdasarkan masalah yang
telah dirumuskan. Dalam tahap tindakan peneliti menyusun rencana tindakan yang akan dilakukan dalam proses pemebelajran sebagai berikut.
1 Membuat surat Perizinan dari Kampus
2 Pengkajian standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator dan tujuan
pembelajaran yang selanjutnya dirumuskan dalam bentuk rencana pelaksanaan pembelajaran RPP dengan berdasarkan kerangka metode Quantum Teaching
dengan mengunakan teknik TANDUR. 3
Mempersiapkan materi sesuai Tujuan pembelajaran 4
Mempersiapkan media gambar jenis-jenis pereknomian di Masyarakat 5
Mempersiapkan LKS 6
Mempersiapkan alat evaluasi yang akan digunakan dalam melaksanakan tindakan berdasarkn RPP yang dibuat.
7 Wawancara, lembar catatan lapangan.
8 Menata kelas dan desain ruang
2. Tahap Pelaksanaan
Dalam tahap ini langkah-langkah pembelajaran dan tindakan yang mengacu pada perencanaan yang telah dibuat dilaksanakan sesuai jadwal penelitian yang
ada. serta melakukan pengamatan terhadap proses tindakan yang sedang berlanagsung. Mulai dari awal perencanaan sampai seluruh tindakan yang
dilaksanakan. Tindakan yang akan dilakukan pada siklus satu dengan tabel di bawah ini.
Tabel 3.5 Kegiatan Pembelajaran Guru dan siswa
Kegiatan awal Kinerja guru
Aktifitas siswa
a. Guru menyuruh siswa untuk berdoa
Siswa berdoa bersama-sama b.
Guru mengecek kehadiran Siswa menyimak guru dan siswa di
panggil namamnya berkata hadir c.
Guru Mengadakan apersepsi dengan cara bertanya kepada anak.
Siswa menjawab pertanyaan guru mengenaijenis-jenis perekonomian
di masyarakat
d Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Siswa menyimak
tujuan pembelajaran yang disampaikan
oleh guru
Kegiatan inti Tumbuhkanlah
Tahap alami Kinerja Guru
Aktivitas siswa
Guru bertanya kepada siswa siapa yang orang tuanya pedagang, pertenak,
petani,dan jasa guru S
iswa menjawab pertanyaan guru
Guru menuruh untuk menceritakan pekerjaan orang tuanya
Siswa menceritakan pekerjaaan orang tuanya
Kinerja guru Aktivitas siswa
a Guru membawa 4 buah album gambar,
album tersebut akan dibuka satu persatu oleh beberapa siswa yang ditunjuk secara
acak oleh guru Siswa maju kedepan kelas untuk
membuka album
b Guru menyuruh siswa untuk membuka
album tersebut untuk menebak gambar Siswa menebak gambar yang ada di
album c.
Guru bertanya kepada siswa yang lain “anak-anak coba lihat album yang
dipegang oleh teman kalian ada gambar apa saja
Siswa menjawab pertnyaan guru
d. Guru menjelaskan tentang gambar yang
ada dalam setiap album tersebut Siswa menyimak [penjelasan guru
Tahap Namai Kinerja guru
Aktivitas siswa a.
Guru menyampaikan materi berupa informasi, fakta, dan konsep ke
dalam bentuk
tulisandengan memperlihatkan gambar
Siswa menyimak penjelasan guru
b. Guru membagi siswa kedalam 4
kelompok yang terdiri dari 8-9 orang
Siswa berkumpul bersama kelompoknya
c. Guru memperlihatkan LKS dengan
menjelaskan aturan mengerjakan LKS
Siswa menyimak penjelasan guru tentang cara pengerjaan LKS
Tahap Demontrasi Kinerja guru
Akvitas siswa
a Guru menyuruh siswa untuk
membacakan hasil diskusi Salah satu siswa membacakan hasil
di b
Guru membagikan kertas kosong kepada setiap kelompok kemudian
guru menyuruh
membuat 3
pertanyaan sesuai materi yang telah di
sampaikan, setelah
selesai membuat 3 pertanyaan kemudian
kertas tersbut di remas-remas seperti bola.
Siswa dengan teman sekelompoknya membuat 3
pertanyaan
c Guru menyuruh siswa untuk lempar-
lemparan kertas dari siswa kesiswa lain.
permainan lempar
– lemparannya
kelompok ke
1 melempar pertanyaan ke kelompok 2
dan sebaliknya,
kelompok 3
melempar pertanyaan ke kelompok 4 dan
sebaliknya. Siswa
yang melempar pertanyaan di pilih sesuai
keadaan siswa,
Siswa saling melempar-lempar kertas
d Guru menyuruh siswa untuk
memberhentikan aktivitasnya Siswa berhenti melempar lempar
kertas e
Guru menunjuk siswa untuk membacakan pertanyaan
Salah satu siswa membacakan pertanyaan
f Guru menyuruh siswa lain untuk
menjawab pertanyaa Siswa menjawab pertanyaan dari
kertas yang di bacakan
Tahap Ulangi Kinerja Guru
Aktivitas Siswa
a Guru mengulang materi dengan
mengadakan tanya jawab dengan siswa
Siswa menjawab pertanyaan dari guru
Tahap rayakanlah Kinerja Guru
Aktivitas siswa
a Guru memberikan reward berupa
bintang yang berhasil menjawab pertanyaan tadi, memberi tepuk
tangan yang meriah seluruh siswa dikelas dan memeberikan kata-kata
seperti
Kamu Hebat,
Kamu Pintar”
dan kemudian
menempelkan bintang dibajunya kepada
siswa yang
dapat menjawab pertanyaan.
Siswa menerima bintang yang teah menjawab pertanyaan
Kegiatan akhir Kinerja guru
Aktivitas siswa
a Guru mengadakan evaluasi
Siswa mengerjakan evaluasi b
Guru Menutup pembelajaran Siswa menutup pembelajran
dengan berdoa bersama
3. Tahap Observasi
Kategori