Teknik Analisa Data Prosedur Penelitian

commit to user 33

G. Teknik Analisa Data

Menurut Patton dalam Moleong 1999: 103, “analisa data adalah proses mengatur urutan data, memgorganisasikannya kedalam suatu pola, kategori, dan satuan uraian dasar”. Langkah analisis data kualitatif dalam penelitian ini melalui beberapa tahap sebagai berikut: 1. Reduksi data Reduksi data merupakan bagian dari proses analisis yang mempertegas, memperpendek, membuat fokus, membuang hal-hal yang tidak penting, menggolongkan data, dan mengatur data yang diperoleh dari hasil pengumpulan data. 2. Penyajian data Penyajian data merupakan proses pengorganisasian informasi berupa kalimat yang disusun secara logis dan sistematis. 3. Penarikan kesimpulan Penarikan kesimpulan didasarkan dari sajian data dengan tujuan memperoleh kesimpulan tentang proses berpikir siswa dalam memecahkan masalah soal cerita pada pokok bahasan bentuk aljabar dengan langkah- langkah Polya ditinjau dari perspektif gender.

H. Prosedur Penelitian

Adapun prosedur penelitian ini ditempuh dalam beberapa tahap sebagai berikut: 1. Tahap pra lapangan Adapun kegiatan-kegiatan yang dilakukan pada tahap ini adalah: a. Menyusun proposal penelitian. b. Mengurus perijinan. c. Merancang instrumen penelitian yaitu soal cerita pada pokok bahasan bentuk aljabar dan mengkonsultasikannya. Apabila tidak sesuai dilakukan revisi. d. Memvalidasi instrumen penelitian yang telah dibuat. Apabila instrumen valid dapat digunakan untuk tes. commit to user 34 2. Tahap pengumpulan data Tahap ini dilakukan untuk mengambil data yang relevan dan akurat, dengan cara terjun langsung ke lokasi penelitian. Kegiatan-kegiatan yang dilakukan pada tahap ini antara lain: a. Melakukan observasi pada saat berlangsungnya kegiatan belajar mengajar pada pokok bahasan bentuk aljabar. b. Memberikan tes kepada siswa SMP kelas VIIA untuk memecahkan masalah soal cerita pada pokok bahasan bentuk aljabar. c. Menentukan subyek penelitian. Subyek penelitian ini adalah beberapa siswa SMP kelas VIIA. d. Mewawancarai subyek penelitian setelah mereka mengerjakan tes yang diberikan. e. Menganalisis data hasil penelitian. Data ini akan dianalisis dengan pendekatan kualitatif dan sajian data dalam bentuk deskriptif. Berdasarkan data hasil pekerjaan subyek dan data hasil wawancara akan dianalisis proses berpikir siswa atau subyek masing-masing gender. 3. Tahap Pelaporan Penelitian Bila telah diperoleh kekonsistenan proses berpikir subyek dalam memecahkan masalah soal cerita pada pokok bahasan bentuk aljabar, maka tahap akhir dari penelitian ini adalah membuat laporan hasil penelitian. Untuk lebih jelasnya tentang tahap-tahap dalam penelitian ini dapat dilihat di gambar 3.1 commit to user 35 Skema Prosedur Penelitian Pemvalidasian Instrumen Penelitian Penyusuan Instrumen Penyusunan Proposal Gambar 3.1 Skema Prosedur Penelitian Pemberian Tes Analisis Data Wawancara dengan Subyek Penelitian Pembuatan Laporan Penelitian Penentuan Subyek Penelitian Sesua i Tidak Sesuai Revisi Pengurusan Perijinan Observasi kegiatan belajar Valid Tidak Valid commit to user 36 BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Data Hasil Observasi

Dokumen yang terkait

PROSES BERPIKIR SISWA SMP NEGERI 4 PATI DALAM MENGERJAKAN SOAL CERITA POKOK BAHASAN PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL DENGAN LANGKAH POLYA.

0 0 6

Proses Berpikir Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Pada Soal Persamaan Linier Berdasarkan Langkah-Langkah Polya Ditinjau dari Adversity Quotient di MA Ma’arif Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 5

Proses Berpikir Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Pada Soal Persamaan Linier Berdasarkan Langkah-Langkah Polya Ditinjau dari Adversity Quotient di MA Ma’arif Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 31

Proses Berpikir Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Pada Soal Persamaan Linier Berdasarkan Langkah-Langkah Polya Ditinjau dari Adversity Quotient di MA Ma’arif Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 9

Proses Berpikir Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Pada Soal Persamaan Linier Berdasarkan Langkah-Langkah Polya Ditinjau dari Adversity Quotient di MA Ma’arif Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 34

Proses Berpikir Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Pada Soal Persamaan Linier Berdasarkan Langkah-Langkah Polya Ditinjau dari Adversity Quotient di MA Ma’arif Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 10

Proses Berpikir Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Pada Soal Persamaan Linier Berdasarkan Langkah-Langkah Polya Ditinjau dari Adversity Quotient di MA Ma’arif Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 2

PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MEMECAHKAN SOAL CERITA PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN BERDASARKAN LANGKAH- LANGKAH POLYA DITINJAU DARI KECEMASAN MATEMATIKA (Penelitian dilakukan di SMPN 16 Surakarta Tahun Ajaran 2015 2016) | Widaninggar | Jurnal Pendidikan Mate

0 3 14

PROSES BERPIKIR SISWA QUITTER DALAM MENYELESAIKAN MASALAH SPLDV BERDASARKAN LANGKAH-LANGKAH POLYA

0 0 10

PROSES BERPIKIR SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN LANGKAH- LANGKAH POLYA DITINJAU DARIADVERSITY QUOTIENT

0 1 11