1. Home
  2. Lainnya

Uji Normalitas Sebaran Prosedur Penelitian

52 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan menulis cerpen antara pembelajaran menggunakan media gambar ilustrasi dan pembelajaran menggunakan media komik tanpa teks. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui perbandingan keefektifan antara media gambar ilustrasi dengan media komik tanpa teks dalam pembelajaran menulis cerpen pada siswa kelas X SMAN 1 Srandakan Bantul. Data dalam penelitian ini meliputi data skor tes awal dan data skor tes akhir menulis cerpen. Data skor awal diperoleh dari hasil pretest kemampuan menulis cerpen dan data skor akhir diperoleh dari hasil posttest kemampuan menulis cerpen. Hasil penelitian pada kelompok eksperimen satu dan kelompok eksperimen dua disajikan sebagai berikut. 1. Deskripsi Data Hasil Penelitian a. Pretest Keterampilan Menulis Cerpen Kelompok Eksperimen Satu Kelompok eksperimen satu merupakan kelas yang diberi perlakuan menulis cerpen menggunakan media gambar ilustrasi. Sebelum kelompok eksperimen satu diberi perlakuan, terlebih dulu dilakukan pretest keterampilan menulis cerpen, yaitu berupa tes menulis cerpen. Subjek pada pretest kelompok eksperimen satu sebanyak 23 siswa. Adapun hasil pretest kelompok eksperimen satu pada saat tes menulis cerpen awal dengan skor nilai tertinggi 70 dan skor nilai terendah 35. Kegiatan pretest kelompok eksperimen satu dapat dilihat pada gambar empat berikut. Gambar 4: Kegiatan Pretest Kelompok Eksperimen Satu Menggunakan komputer program SPSS versi 20.0 diketahui bahwa skor rerata mean yang dicapai siswa kelompok eksperimen satu pada saat pretest sebesar 52,35; mode sebesar 61; dan median sebesar 53,00. Hasil perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran enam. Distribusi frekuensi skor pretest keterampilan menulis cerpen siswa kelompok eksperimen satu dapat dilihat pada tabel berikut. Tabel 6: Distribusi Frekuensi Skor Pretest Keterampilan Menulis Cerpen Kelompok Eksperimen Satu No Interval Frekuensi Frekuensi Frekuensi Kumulatif Frekuensi Kumulatif 1 66 - 70 2 8,70 23 100 2 61 – 65 3 13,04 21 91,30 3 56 – 60 3 13,04 18 78,26 4 51 – 55 5 21,74 15 65,21 5 46 – 50 5 21,74 10 43,48 6 41 – 45 3 13,04 5 21,74 7 36 – 40 1 4,35 2 8,70 8 31 - 35 1 4,35 2 4,35 Total 23 100

Dokumen yang terkait

Peningkatan keterampilan siswa dalam menulis cerpen (PTK di Islamiyah Ciputat Kelas X Semester Genap Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 5 150

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Dengan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas X-1 SMA Negeri 2 Karanganyar.

0 5 16

PENDAHULUAN Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Dengan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas X-1 SMA Negeri 2 Karanganyar.

0 4 6

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Dengan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas X-1 SMA Negeri 2 Karanganyar.

0 2 16

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR ILUSTRASI PADA SISWA KELAS PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR ILUSTRASI PADA SISWA KELAS X TKR 2 SMK MUHAMMADIYAH 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN

0 0 18

KEEFEKTIFAN STRATEGI WEBBING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGEMPLAK SLEMAN.

0 2 252

KEEFEKTIFAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS DENGAN MEDIA VIDEO KLIP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN KELAS X SMA.

0 0 137

KEEFEKTIFAN MEDIA WALL CHART PADA PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN DI KELAS X SMA NEGERI 1 BAWANG KABUPATEN BANJARNEGARA.

0 0 202

KEEFEKTIFAN STRATEGI GAMBAR DAN GAMBAR BERBANTUAN MEDIA FOTO SERIAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMPN 1 PIYUNGAN BANTUL DIY.

0 0 218

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA FILM KARTUN PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERPEN KELAS XI SMA NEGERI 2 WONOSARI KABUPATEN GUNUNGKIDUL.

0 3 129