Validitas Instrumen Instrumen Penelitian

Tahap-tahap pelaksanaan eksperimen ini adalah sebagai berikut. a. Kelompok Eksperimen Satu Kelompok eksperimen satu dalam pembelajaran menulis cerpen diberi perlakuan dengan menggunakan media gambar ilustrasi. Siswa berlatih menulis cerpen setelah siswa melihat gambar ilustrasi yang disajikan. Siswa mengamati gambar pada gambar ilustrasi, kemudian siswa mengembangkan gambar tersebut ke dalam bentuk tulisan cerpen. Berikut ini merupakan rancangan kegiatan pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan gambar ilustrasi pada kelompok eksperimen satu. 1 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. 2 Guru memberikan materi pengantar kepada siswa tentang cerpen dan unsur- unsur pembangun cerpen. 3 Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang disampaikan. 4 Guru membagikan media gambar ilustrasi kepada siswa. 5 Guru memberikan penjelasan tentang media gambar ilustrasi yang akan digunakan untuk media pembelajaran menulis cerpen. 6 Siswa mengamati gambar dalam media gambar ilustrasi yang diberikan oleh guru. 7 Guru memberi instruksi kepada siswa untuk menulis cerpen dengan bantuan media gambar ilustrasi yang telah disajikan. 8 Setelah siswa selesai mengerjakan tugas, siswa dan guru memberikan kesimpulan. 9 Tugas dikumpulkan pada guru. b. Kelompok Eksperimen Dua Kelompok eksperimen dua dalam pembelajaran menulis cerpen diberi perlakuan dengan menggunakan media komik tanpa teks. Siswa berlatih menulis cerpen setelah siswa melihat media komik tanpa teks yang disajikan. Siswa menentukan unsur-unsur cerita pada media komik tanpa teks, kemudian siswa mengembangkan unsur-unsur cerita tersebut ke dalam bentuk tulisan cerpen. Berikut ini merupakan rancangan kegiatan pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan media komik tanpa teks pada kelompok eksperimen dua. 1 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. 2 Guru memberikan materi pengantar kepada siswa tentang cerpen dan unsur- unsur pembangun cerpen. 3 Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang disampaikan. 4 Guru membagikan media komik tanpa teks kepada siswa. 5 Guru memberikan penjelasan tentang media komik tanpa teks yang akan digunakan untuk media pembelajaran menulis cerpen. 6 Siswa mengamati gambar dalam media komik tanpa teks yang diberikan oleh guru. 7 Guru memberi instruksi kepada siswa untuk menulis cerpen dengan bantuan media komik tanpa teks yang telah disajikan. 8 Setelah siswa selesai mengerjakan tugas, siswa dan guru memberikan kesimpulan. 9 Tugas dikumpulkan pada guru.

3. Tahap Pasca Eksperimen

Tahap pasca eksperimen merupakan langkah terakhir dalam penelitian ini. Setelah masing-masing kelompok mendapatkan perlakuan, kedua kelompok tersebut diberikan posttest dengan materi yang serupa seperti saat kegiatan pretest. Posttest bertujuan untuk melihat perbedaan kemampuan menulis cerpen setelah diberikan perlakuan, yaitu pembelajaran menulis cerpen menggunakan media gambar ilustrasi dan pembelajaran menggunakan media komik tanpa teks. Selain itu, juga untuk membandingkan nilai yang dicapai saat pretest, apakah hasilnya meningkat, sama, atau menurun. H. Teknik Analisis Data 1. Penerapan Teknik Analisis Data Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji-t atau t- test dan gain skor. Uji-t dimaksudkan untuk menguji rata-rata hitung diantara kelompok-kelompok tertentu. Uji -t dalam penelitian ini digunakan untuk menguji perbedaan rata-rata hitung, apakah berbeda secara signifikan atau tidak antara