97 investigation dalam materi menggambar proporsi tubuh wanita untuk
meningkatkan kompetensi menggambar proporsi tubuh wanita pada mata pelajaran Menggambar Busana siswa kelas X.
E. Bentuk Penelitian Tindakan Kelas
Penerapan penelitian tindakan kelas terbagi menjadi beberapa bentuk, untuk memudahkan perolehan data dan menganalisisnya hal tersebut
dijelaskan oleh Wijaya Kusumah, dkk2010. 11. Penelitian tindakan kelas yang diterapkan dengan menggunakan model pembelajaran GI ini mengacu
pada bentuk kolaboratif dan partisipatif. Peneliti menggunakan PTK dalam bentuk kolaboratif, yakni bekerja sama
dengan guru mata pelajaran menggambar busana kelas XI di SMK N 1 Sewon. Guru dalam PTK bertindak sebagai pengajar sekaligus peneliti, fokus
penelitian berupa kegiatan pembelajaran. Keterlibatan guru dalam berbagai kegiatan kreatif dan inovatif yang bersifat pengembangan mengaharuskan
guru mampu melakukan PTK dikelasnya. Peneliti juga mempergunakan PTK dengan bentuk partisipatif, yakni
bekerja sama dengan teman sejawat untuk memperoleh data pengamatan selama proses pembelajaran dengan metode pembelajaran GI berlangsung.
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling utama dalam penelitian, karena tujuan utama dari penelitian adalah mendapatkan
data Sugiyono, 2013:308. Teknik pengumpulan data dalam penelitian tindakan kelas ini sebagai berikut:
98
1. Tes
Tes memiliki arti sebagai alat atau prosedur yang dipergunakan dalam rangka pengukuran dan penilaian. Tes yang digunakan untuk mengukur
aspek kognitif dibuat dalam bentuk pilihan ganda. Tes pilihan ganda yang diberikan pada setiap akhir program suatu pengajaran.
2. Observasi
Teknik ini digunakan untuk mengumpulkan data tentang dampak tindakan dalam aspek proses pembelajaran yang meliputi: keterlibatan siswa,
keaktifan siswa dan moral siswa dalam pembelajaran. Berkaitan dengan teknik pengumpulan data yang digunakan tersebut, maka instrument
pengumpulan data yang digunakan untuk mengukur aspek afektif dan keterlaksanaan pembelajaran meliputi: lembar observasi dan catatan
lapangan.
3. Tes Unjuk Kerja
Teknik ini digunakan untuk menyaring data mengenai dampak tindakan terhadap kemampuan siswa, yaitu kemampuan dalam memecahkan masalah
menggambar proporsi tubuh wanita dalam mata pelajaran menggambar busana. Data ini diperoleh dengan menilai hasil tugas siswa untuk mengukur
aspek psikomotor secara individual maka instrumen yang digunakan adalah lembar penelitian unjuk kerja.
99 Tabel 05. Teknik pengumpulan data kegiatan belajar
No. Aspek
Indikator Sub Indikator
Teknik pengumpulan
data
1. Kognitif
a. Pengetahuan tentang proporsi
tubuh a.
Menjelaskan pengertian anatomi tubuh dan proporsi tubuh
b. Mengidentifikasi alat dan bahan yang digunakan
c. Mengidentifikasikan hal-hal yang harus diperhatikan
dalam menggambar proporsi tubuh wanita d.
Mengidentifikasi cara menggambar tubuh wanita. e.
Mengidentifikasi langkah-langkah dalam menggambar proporsi tubuh wanita
f. Mengidentifikasi faktor-faktor dalam menggambar
proporsi tubuh wanita Tes
2. Afektif
a. Keberanian mengemukakan
pendapat b. Memperhatikan
pembelajaran c. Aktif dalam
pembelajaran d. Semangat dalam
pembelajaran e. Bertanggung jawab
1 Mengemukakan pendapat pada saat pembelajaran 2 Menanyakan kepada guru atau teman jika mengalami
kesulitan 1 Memperhatikan pendapat siswa lain
2 Memperhatikan tanggapan guru terhadap hasil diskusi 1 Menanggapi pertanyaan siswa lain
2 Disiplin mengerjakan tugas
1 Semangat siswa dalam mengikuti pembelajaran 2 Semangat dalam mengerjakan tugas
1 Bertanggungjawab merapikan alat dan bahan setelah digunakan
2 Bertanggungjawab pada kebersihan tempat kerja 3 Bertanggungjawab tepat waktu dalam mengumpulkan
tugas 4 Bertanggungjawab pada pekerjaannya
Observasi
3. Psikomotor
a. Mempersiapkan alat dan bahan
untuk menggambar proporsi tubuh.
b. Proses
c. Hasil Kelengkapan yang mencakup:
Menyiapkan alat dan bahan: 1 Pensil 2B
2 Penghapus 3 Penggaris
Proses pelaksanaan meliputi: 1 Pemakaian alat dan bahan
2 Kecepatan kerja 3 Siswa berdiskusi untuk menganalisis pose yang terdapat
pada lembar kerja yang telah ditentukan masing – masing kelompok dengan memahami isi jobsheet atau refrensi
lainnya. 4 Siswa menggambar langkah – langkah proporsi tubuh
sesuai bentuk pose yang telah di analisis Hasil dari ketepatan analisis gambar proporsi tubuh:
1 Ketepatan dalam menganalisis pose sesuai gambar yang
di bagikan guru. 2
Kebersihan gambar 3
Kerapihan gambar 4
Tampilan keseluruhan langkah – langkah dalam gambar merubah pose sesuai gambar.
5 Penyajian presentasi kelompok di depan kelas
Tes unjuk kerja
100
G. INSTRUMEN PENELITIAN
