20
Penilaian harus dirancang dengan baik sehingga jelas akan dinilai, materi yang akan digunakan dalam penilaian, dan instrumen penilaian. Selain itu
hasil penilaian tersebut juga mampu untuk menggambarkan prestasi dan hasil belajar siswa.
C. Konsep Dasar Penilaian Berbasis Kelas
1. Pengertian Penilaian Berbasis Kelas
Penilaian berbasis kelas adalah penilaian yang dilakukan oleh guru dalam rangka proses pembelajaran. Penilaian berbasis kelas merupakan
proses pengumpulan dan penggunaan informasi dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan oleh guru untuk menetapkan tingkat pencapaian dan
penguasaan peserta didik terhadap tujuan pendidikan yang telah ditetapkan yaitu, standar kompetensi, kompetensi dasar dan indikator pencapaian
belajar yang terdapat dalam kurikulum Surapranata, 2004:4
Penilaian kelas merupakan proses pengumpulan dan penggunaan
informasi oleh guru untuk pemberian keputusan terhadap hasil belajar siswa berdasarkan tahapan kemajuan belajarnya sehingga didapatkan
potretprofil kemampuan siswa sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan dalam kurikulum Muslish, 2008 :78
Penilaian kelas merupakan suatu proses yang dilakukan melalui langkah-langkah perencanaan, pengumpulan informasi melalui sejumlah
bukti yang menunjukkan pencapaian hasil belajar peserta didik, pelaporan, dan penggunaaan informasi tentang hasil belajar peserta didik. Penilaian
kelas dilaksanakan melalui berbagai cara, seperti tes tertulis paper and pencil test, penilaian hasil kerja peserta didik melalui kumpulan hasil
kerja karya peserta didik portofolio, penilaian produk, penilaian proyek dan penilaian unjuk kerja performance peserta didik Depdiknas, 2004:
5
Dari pengertian di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa penilaian
berbasis kelas adalah penilaian yang dilakukan guru untuk mengetahui kemajuan dan hasil belajar peserta didik, mendiagnosa kesulitan belajar,
21
memberikan umpan balik untuk perbaikan proses pembelajaran dan penentuan kenaikan kelas.
2. Manfaat Penilaian Kelas
Manfaat yang ingin dicapai dalam penilaian berbasis kelas antara lain:
a. Menjamin agar proses pembelajaran yang dilakukan siswa diarahkan
untuk mencapai kompetensi sesuai dengan rambu-rambu yang terdapat dalam kurikulum
b. Menentukan berbagai kelemahan dan kelebihan baik yang dilakukan
siswa maupun guru selama proses pembelajaran berlangsung. Analisis kelemahan ini sangat berguna untuk perbaikan proses pembelajaran,
sehingga pembelajaran akan lebih efektif dan efisien.
c. Menentukan pencapaian kompeensi oleh siswa, apakah siswa telah
mencapai seluruh kompetensi yang diarapkan atau belum, bagian kompetensi mana yang sudah berhasil dikuasai siswa dan bagian mana
yang belum berhasil dikuasai Sanjaya, 2006:184
Manfaat penilaian kelas antara lain: 1
Umpan balik bagi peserta didik untuk mengetahui kekuatan dan kelemahannya dalam proses pencapaian kompetensi
2 Sebagai sarana memantau dan mendiagnosis kesulitan belajar yang
dialami peserta didik sehingga dapat dilakukan perbaikan atau pengayaan remidial
3 Umpan balik bagi guru dalam memperbaiki metode, pendekatan,
media dan sumber belajar yang digunakan 4
Masukan bagi guru dalam merancang pembelajaran yang kondusif sehingga peserta didik dapat mencapai kompetensi.
5 Memberikan informasi bagi orang tuawali dan komite sekolah tentang
efektivitas pembelajaran disekolah Depdiknas, 2006: 131-132
Jadi pada dasarnya penilaian kelas merupakan evaluasi baik bagi siswa maupun bagi guru, dengan adanya penilaian kelas siswa akan
mengetahui seberapa berhasilnya dia dalam mengikuti proses pembelajaran, sedangkan bagi guru bisa mengetahui apakah metode yang
22
diterapkan selama proses belajar apakah sudah berhasil dengan tingkat pencapaian nilai siswa yang sangat memuaskan, jika tidak maka guru bisa
merancang metode baru yang sekiranya lebih efektif. Dan dengan nilai pula pihak luar seperti orang tua bisa mengetahui seberapa maju anaknya
dalam mengikuti proses pembelajaran, karena proses pembelajaran akan berjalan baik ketika adanya partisipasi aktif dari orang tua ataupun pihak
lain yang peduli terhadap dunia pendidikan.
3. Fungsi Penilaian Kelas
