55
Jenis dari penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Penelitian deskriptif yaitu penelitian yang berusaha untuk menuturkan yang ada sekarang
berdasarkan data-data apa adanya. Tujuan dari penelitian deskriptif yaitu untuk memecahkan masalah-masalah aktual yang dihadapi sekarang dan untuk
menggambarkan situasi atau kejadian. Tujuan metode deskriptif yaitu untuk menggambarkan sifat suatu keadaan yang sementara pada saat penelitian
dilakukan dan memeriksa sebab-sebab dari suatu gejala tertentu Moleong dalam Travers Tuwu, 1993: 71
Alasan menggunakan penelitian kualitatif ini adalah: 1.
Dengan pendekatan kualitatif maka peneliti melakukan penelitian pada latar ilmiah, maksudnya peneliti melihat kenyataan yang ada dilapangan.
Dalam penelitian ini peneliti mengamati Pelaksanaan penilaian berbasis kelas Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan mata pelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan di SMA N 1 Dempet Demak. 2.
Pendekatan kualitatif tidak ada teori apriori artinya peneliti dapat mempercayai apa yang dilihat sehingga bisa sejauh mungkin menjadi
netral. Dalam penelitian ini peneliti mengamati dan mencatat semua data yang ada dengan apa adanya tanpa mengurangi dan menambahi.
B. Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Dempet tepatnya di Jalan Raya Demak-Godong KM 10. SMA N 1 Dempet merupakan salah satu SMA
yang telah melaksanakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Oleh karena itu peneliti bermaksud untuk mengadakan penelitian di SMA Negeri 1 Dempet
Demak .
56
C. Fokus Penelitian
Fokus penelitian merupakan pokok persoalan apa yang menjadi pusat perhatian dalam penelitian, yang menjadi fokus penelitian ini adalah:
1. Pelaksanaan penilaian berbasis kelas KurikulumTingkat Satuan
Pendidikan mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMA N 1 Dempet Demak
2. Hambatan apa saja yang dihadapi oleh guru dalam melaksanakan penilaian
berbasis kelas Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMA N 1 Dempet Demak.
D. Sumber Data Penelitian
Sumber data utama dalam penelitian kualitatif ialah kata-kata, dan tindakan selebihnya adalah data tambahan seperti dokumen dan lain-lain
Moleong dalam Lofland dan loflad, 1984: 47. Sumber data penelitian adalah subyek dimana data dapat diperoleh
Arikunto, 2002: 107. Yang menjadi sumber data dalam penelitian ini adalah: 1.
Person oranginforman Person yaitu sumber data yang bisa memberikan data berupa
jawaban lisan melalui wawancara atau jawaban tertulis melalui angket Arikunto, 2002: 70. Dalam penelitian ini yang dijadikan person atau
informan adalah Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Dempet Demak, Guru mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan SMA N 1Dempet Demak
dan siswa SMA N 1 Dempet Demak.
57
2. Place tempat
Yaitu sumber data yang menyajikan tampilan berupa keadaan diam dan bergerak. Diam misalnya ruangan, kelengkapan alat, wujud benda,
warna dan lain-lain. Sedangkan bergerak misalnya aktivitas, laju kendaraan, ritme, kegiatan belajar mengajar dan lain sebagainya.
Dalam penelitian ini place tempat yang diam yaitu, ruangan kelas sedangkan place tempat yang bergerak adalah kegiatan belajar mengajar
siswa kelas X SMA Negeri 1Dempet Demak. 3.
Paper simbol Yaitu sumber data yang menyajikan tanda-tanda berupa huruf,
angka, gambar, atau simbol-simbol lain. Dalam penelitian ini paper adalah sumber tertulis berupa soal dan
tugas yang digunakan guru untuk melaksanakan penelitian. 4.
Dokumen Dokumen adalah setiap bahan tertulis atau pun film Moleong, 2002:
161. Dokumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah sumber tertulis yang berupa soal-soal tes dan tugas-tugas yang digunakan guru
untuk siswa
E. Metode Pengumpulan Data
