70
dilakukan pada siswa yang mendapat nilai tinggi, sedang, dan rendah dalam menulis paragraf persuasi.
3.5 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes dan nontes.
3.5.1 Teknik Tes
Data tes pada penelitian ini diperoleh dari menulis paragraf persuasi siswa berdasarkan iklan di media cetak Handphone Nokia 1202, Panasonic, obat
Omepros, dan kartu IM3 Groove yang dibuat pada setiap siklus. Hasil tes siklus I dianalisis untuk mengetahui tingkat penguasaan menulis paragraf persuasi siswa.
Dari analisis tersebut, maka dapat diketahui kelemahan-kelemahan yang ada kemudian diberikan pembekalan untuk menghadapi tes pada siklus II.
Selanjutnya, hasil tes pada siklus II dianalisis berdasarkan rencana pembelajaran dengan tujuan untuk mengetahui apakah masih banyak siswa yang masih
mengalami kesulitan setelah dijelaskan kembali secara mendalam.
3.5.2 Teknik Nontes
Teknik nontes dalam penelitian ini meliputi portofolio, observasi, jurnal, dokumentasi foto, dan wawancara. Berikut uraiannya.
3.5.2.1 Portofolio
Teknik pengumpulan data dengan portofolio dilakukan dengan dokumentasi angket penilaian diri, dokumentasi kumpulan catatan harian,
dokumentasi kumpulan tugas-tugas, dan juranl siswa. Portofolio dilaporkan pada
71
guru setiap akhir pertemuan dan setiap akhir siklus. Melalui data yang terdapat dalam portofolio, guru dan siswa dapat mengetahui perkembangan hasil belajar
siswa selama pembelajaran. Selain itu, angket penilaian diri dapat digunakan siswa untuk merefleksi diri, sehingga siswa dapat mengetahui proses belajar yang
telah mereka lakukan. 3.5.2.2 Observasi
Dalam penelitian ini, observasi digunakan untuk mengetahui perkembangan perilaku siswa selama mengikuti pembelajaran menulis paragraf
persuasi. Langkah-langkah pelaksanaan observasi yaitu 1 menyiapkan lembar observasi yang berisi, pengamatan tentang keaktifan siswa dalam mendengarkan
penjelasan guru, keaktifan siswa selama pembelajaran, keaktifan siswa dalam mengerjakan tugas, 2 melaksanakan observasi selama pembelajaran untuk
mengetahui perilaku siswa selama pembelajaran dari awal sampai akhir, 3 mencatat hasil observasi dengan mengisi lembar observasi yang telah disiapkan.
3.5.2.3 Jurnal
Dalam penelitian ini, jurnal siswa digunakan untuk mengetahui minat siswa dalam mengikuti pembelajaran. Jurnal dibuat siswa setelah proses
pembelajaran berakhir. Jurnal berisi tentang ketertarikan siswa terhadap model pembelajaran dan sistem penilaian portofolio, kesulitan siswa dalam menulis
paragraf persuasi, manfaat yang diperoleh selama pemebelajaran, dan kesan siswa setelah selesai pembelajaran.
72
3.5.2.4 Dokumentasi
Pengambilan data melalui dokumentasi foto dilakukan setiap kali pertemuan untuk mengambil gambar kegiatan pembelajaran menulis paragraf
persuasif mulai dari perencanaan, tindakan, dan evaluasi.
3.5.2.5 Wawancara
Wawancara dilakukan dengan mengambil siswa yang mempunyai nilai tinggi, sedang, dan rendah. Wawancara ini berisi catatan responden terhadap tugas
yang dikerjakan oleh siswa, hambatan, dan kesulitan yang dihadapi serta menunjukkan bagaimana cara mengatasinya untuk meningkatkan penulisan
paragraf persuasi.
3.6 Teknik Analisis Data
Kategori