SARAN KESIMPULAN DAN SARAN

118 dengan sumber daya? 3 Disposisi Berkaitan dengan komitmen para aktor dalam melaksanakan kebijakan tersebut 8. Bagaimana komitmen dari masing-masing agen? 9. Bagaimana kecakapan agen pelaksana dalam melaksanakan tugas dam fungsinya? 10. Apa saja faktor pendukung dan penghambat berkaitan dengan komitmen para aktor dalam melaksanakan kebijakan? 4 Struktur Birokrasi Berkaitan dengan kesesuaian organisasi birokrasi yang menjadi penyelenggara implementasi kebijkan 11. Bagaimana struktur birokrasi dalam pelaksaan kebijakan tersebut? 119 Lampiran 2. Pedoman Wawancara Kepala Sekolah A. Identitas Diri Nama : Jabatan : Pendidikan Terakhir : B. Daftar Pertanyaan 1. Apa yang anda ketahui mengenai Kebijakan Gerakan Literasi Sekolah? 2. Bagaimana tanggapan dari adanya kebijakan Gerakan Literasi Sekolah? 3. Program apa saja yang menunjang Kebijakan Gerakan Literasi Sekolah? 4. Bagaimana sosialisasi yang dilakukan atas kebijakan yang telah ditetapkan? 5. Apa saja faktor pendukung dan penghambat yang ditemui dalam tahap sosialisasi? 6. Siapa saja agen yang terlibat dalam pelaksanaan kebijakan tersebut? 7. Bagaimana pendanaan yang digunakan untuk melaksanakan kebijakan tersebut? 8. Bagaimana alokasi waktu dalam melaksanakan kebijakan tersebut? 9. Apa saja yang menjadi faktor pendukung dan penghambat berkaitan dengan sumber daya? 10. Bagaimana komitmen dari masing-masing agen? 11. Bagaimana kecakapan agen pelaksana dalam melaksanakan tugas dan fungsinya? 12. Apa saja faktor pendukung dan penghambat berkaitan dengan komitmen para aktor dalam melaksanakan kebijakan? 13. Bagaimana struktur birokrasi dalam pelaksaan kebijakan tersebut? 120 Lampiran 3. Pedoman Wawancara Kepala Perpustakaan SDIT LHI A. Identitas Diri Nama : Jabatan : Pendidikan Terakhir : B. Daftar Pertanyaan 1. Apa yang anda ketahui mengenai Kebijakan Gerakan Literasi Sekolah? 2. Bagaimana tanggapan dari adanya kebijakan Gerakan Literasi Sekolah? 3. Program perpustakaan apa saja yang menunjang Kebijakan Gerakan Literasi Sekolah? 4. Bagaimana sosialisasi yang dilakukan atas kebijakan yang telah ditetapkan? 5. Apa saja faktor pendukung dan penghambat yang ditemui dalam tahap sosialisasi? 6. Siapa saja agen yang terlibat dalam pelaksanaan kebijakan tersebut? 7. Bagaimana pendanaan yang digunakan untuk melaksanakan kebijakan tersebut? 8. Bagaimana alokasi waktu dalam melaksanakan kebijakan tersebut? 9. Apa saja yang menjadi faktor pendukung dan penghambat berkaitan dengan sumber daya? 10. Bagaimana komitmen dari masing-masing agen? 11. Bagaimana kecakapan agen pelaksana dalam melaksanakan tugas dan fungsinya? 12. Apa saja faktor pendukung dan penghambat berkaitan dengan komitmen para aktor dalam melaksanakan kebijakan? 13. Bagaimana struktur birokrasi dalam pelaksaan kebijakan tersebut? 121 Lampiran 4. Pedoman Wawancara Guru SDIT LHI A. Identitas Diri Nama : Jabatan : Alamat : Pendidikan Terakhir : B. Daftar Pertanyaan 1. Apa yang anda ketahui mengenai Kebijakan Gerakan Literasi Sekolah? 2. Bagaimana tanggapan dari adanya kebijakan Gerakan Literasi Sekolah? 3. Program perpustakaan apa saja yang menunjang Kebijakan Gerakan Literasi Sekolah? 4. Bagaimana sosialisasi yang dilakukan atas kebijakan yang telah ditetapkan? 5. Apa saja faktor pendukung dan penghambat yang ditemui dalam tahap sosialisasi? 6. Siapa saja agen yang terlibat dalam pelaksanaan kebijakan tersebut? 7. Bagaimana pendanaan yang digunakan untuk melaksanakan kebijakan tersebut? 8. Bagaimana alokasi waktu dalam melaksanakan kebijakan tersebut? 9. Apa saja yang menjadi faktor pendukung dan penghambat berkaitan dengan sumber daya? 10. Bagaimana komitmen dari masing-masing agen? 11. Bagaimana kecakapan agen pelaksana dalam melaksanakan tugas dan fungsinya? 12. Apa saja faktor pendukung dan penghambat berkaitan dengan komitmen para aktor dalam melaksanakan kebijakan? 13. Bagaimana struktur birokrasi dalam pelaksaan kebijakan tersebut? 122 Lampiran 5. Pedoman Studi Dokumentasi Pedoman Studi Dokumen

A. Aspek studi dokumen

1. Profil SDIT Lukman Al Hakim Internasional 2. Visi dan Misi SDIT Lukman Al Hakim Internasional 3. Peraturan sekolah 4. Dokumen jumlah siswa 5. Dokumen biaya pendidikan 6. Dokumen aktivitas siswa 7. Dokumen prestasi siswa

B. Keberadaan objek amatan

No Arsip Dokumen Ada Tidak Ada Ket 1 Profil Profil Sekolah SDIT Lukman Al Hakim Internasional 2 Visi dan Misi Profil Sekolah SDIT Lukman Al Hakim Internasional 3 Peraturan sekolah 4 Dokumen jumlah siswa 5 Dokumen biaya pendidikan 6 Dokumen aktivitas siswa 7 Dokumen Prestasi Siswa 123 Lampiran 6. Catatan Lapangan Kode : CL-1 Hari tanggal : Selasa, 27 Desember 2016 Tempat : Ruang Penerimaan Tamu SDIT LHI Peneliti menyerahkan surat ijin penelitian kepada pihak sekolah SDIT LHI. Sayangnya kepala sekolah sedang berada diluar sekolah sehingga surat ijin tidak dapat diproses secara langsung apakah disetujui atau tidak. Pihak sekolah menerima surat perijinan yang peneliti berikan dan memberikan estimasi hari untuk memproses surat perijinan tersebut. Kode : CL-2 Hari tanggal : Kamis, 29 Desember 2016 Tempat : Ruang Penerimaan Tamu SDIT LHI Peneliti kembali menanyakan kelanjutan surat yang telah diberikan. Kemudian pihak sekolah memberikan jawaban bahwa kepala sekolah menyetujui untuk melakukan penelitian di SDIT LHI. Saat itu sekolah sedang melaksanakan rapat kerja dan persiapan untuk kegiatan belajar disemester yang baru. Info yang didapat dari salah satu bagian administrasi adalah rapat kerja berlangsung selama 1 minggu dengan agenda pembahasan yang variatif. Kegiatan rapat kerja mengundang element-element sekolah yaitu pihak manajemen sekolah, yayasan, para guru, dan seluruh wali siswa dihari yang berbeda. 124 Kode : CL-3 Hari tanggal : Senin, 9 Januari 2017 Tempat : Ruang Penerimaan Tamu SDIT LHI dan lingkungan sekolah Peneliti menemui Kepala Sekolah untuk memulai penelitian hari pertama. Kepala Sekolah mengajak peneliti untuk mengelilingi sekolah dan memperkenalkan peneliti dengan guru-guru yang menjadi subjek penelitian. Guru-guru yang menjadi subjek penelitian adalah kepala sekolah itu sendiri, kadiv akademik dan kurikulum, serta kepala perpustakaan. Pihak sekolah sangat menyambut baik peneliti dan membantu memudahkan peneliti dengan memberikan fasilitas tempat untuk peneliti mengelola data yang dikumpulkan. Penelitian hari pertama berfokus pada situasi sekolah dan melakukan studi dokumentasi. Didapat dokumentasi berupa profil, visi, misi, peraturan sekolah, aktivitas siswa, dan prestasi siswa. Dokumen ini sudah termuat dalam buku panduan untuk guru, siswa dan orangtua yang diberikan kepala sekolah untuk peneliti. Kode : CL-4 Hari tanggal : Selasa, 10 Januari 2017 Tempat : Lingkungan SDIT LHI Peneliti bertemu dengan Kepala Sekolah serta dengan Kepala Perpustakaan untuk menentukan jadwal wawancara. Selain itu, peneliti melakukan observasi lapangan dan mengamati aktivitas yang berkaitan dengan implementasi kebijakan gerakan literasi sekolah. Memotret artefak yang mendukung, melakukan pengematan dikelas, dll. Peneliti mendapatkan banyak informasi dan hari hasil penelitian hari ini. 125 Kode : CL-5 Hari tanggal : Kamis, 11 Januari 2017 Tempat : Ruang Kepala Sekolah Peneliti melakukan wawancara dengan Kepala Sekolah. Wawancara dilakukan pada siang hari bertempat diruang Kepala Sekolah. Ruang Kepala Sekolah mendukung aktivitas wawancara karena terdapat ruang tamu yang digunakan sebagai lokasi wawancara. Hal ini mengurangi sekat antara Kepala Sekolah dan peneliti. Alur wawancara mengikuti pedoman wawancara yang telah dibuat peneliti sebelumnya. Wawancara berlangsung selama kurang lebih 1 jam 23 menit. Setelah melakukan wawancara, peneliti melakukan kajian dokumentasi sebagai data pendukung dari apa yang sudah disampaikan Kepala Sekolah pada saat wawancara. Selanjutnya peneliti melakukan wawancara dengan Kadiv Akademik dan Kurikulum. Selain menjabat sebagai kadiv akademik dan kurikulum, beliau juga menjabat sebagai guru wali kelas kelas IA. Penelitian dilakukan diperpustakaan sambil menunggu dan menemani adik-adik dijemput oleh orangtuanya. 126 Kode : CL-6 Hari tanggal : Selasa, 17 Januari 2017 Tempat : Perpustakaan ADIBA Peneliti melakukan wawancara dengan Kepala Perpustakaan. Wawancara dilakukan pada siang hari bertempat di Perpustakaan ADIBA SDIT LHI. Terdapat ruang diskusi yang mendukung aktivitas wawancara. Alur wawancara mengikuti pedoman wawancara yang telah dibuat peneliti sebelumnya. Wawancara berlangsung selama kurang lebih 53 menit. Setelah melakukan wawancara, peneliti melakukan kajian dokumentasi sebagai data pendukung dari apa yang sudah disampaikan Kepala Perpustakaan pada saat wawancara dan melakukan triangulasi data dengan hasil pengamatan serta kajian dokumentasi.