Profil Sekolah Deskripsi Lokasi Penelitian
59
d. Mendalami
Siswa merealisasikan pemahaman baru dengan mempraktikannya dalam karya nyata sebagai cara mengasah kecerdasan fisiknya.
e. Mengkolaborasi
Menekankan pada aspek perkembangan emosi dan interpersonal siswa dengan tujuan agar mempunyai interaksi yang baik. Siswa
melakukan proses pembelajaran kooperatif, diskusi kelompok, dan komunikasi lisan ataupun tulisan.
f. Mengaktualisasi
Mampu mengambil pelajaran dari masa lampau, menjalankan kehidupan dengan baik dimasa sekarang, mempunyai visi yang
jelas dan mampu menghadapi tantangan masa depan. Cara siswa mengaktualisasi hasil pemahaman barunya dan mempromosikan
hasil temuannya kepada oranglain. g.
Memberi Melayani Allah dengan melayani alam. Dimulai dari mengasah
rasa keadilan dan perdamaian, pelayanan yang baik, dan dapat menjadi contoh atau teladan.
Kurikulum serta proses belajar yang dirancang tersebut bertujuan agar dapat mencapai visi, misi, serta tujuan sekolah. Peningkatan
budaya literasi pun menjadi fokus dari SDIT LHI dalam pembelajarannya. Bahkan sekolah membuat kebijakan terkait buku
bacaan siswa. Sekolah sangat mendorong siswa untuk cinta membaca
60
dengan memberikan fasilitas buku bacaan yang baik untuk siswa di perpustakaan sekolah. Sekolah memberikan rekomendasi buku yang
memenuhi kriteria living book untuk dibaca oleh siswa. Kriteria living book diantaranya buku mempunyai ilustrasi yang baik dan
menstimulus cita rasa keindahan pada diri anak. Bahasa yang digunakan adalah bahasa sastrawi bukan bahasa gaul atau bahasa
pasaran, dan isi bacaan menumbuhkan motivasi positif, membawa pesan moral yang baik dan menumbuhkan motivasi positif, membawa
pesan moral yang baik dan menumbuhkan inspirasi atau gagasan. Sekolah tidak merekomendasikan buku yang berbau melenceng dari
akidah. Contohnya ialah penghambaan pada ramalan maupun sihir. Disini sekolah tidak sendirian untuk mewujudkan itu semua. Orangtua
mempunyai peran penting untuk memperhatikan buku yang dikonsumsi oleh anak. Orangtua diharapkan dapat mensortir buku
yang dibaca oleh anak. Secara lengkap akan dipaparkan kebijakan terkait literasi pada sub bab hasil penelitian dan pembahasan.