Religius Pembahasan Hasil Temuan

BAB IV PENUTUP Setelah penulis melakukan analisis terhadap novel Bukan Pasarmalam karya Pramoedya Ananta Toer berdasarkan nilai moral penulis dapat mengambil simpulan sebagai berikut: A. Simpulan Skripsi ini mendeskripsikan nilai moral yang terdapat pada tokoh aku dalam novel Bukan Pasarmalam karya Pramoedya Ananta Toer. 1. Nilai-nilai moral yang terdapat pada tokoh aku berbentuk perilaku yang sebagian besar layak untuk dijadikan teladan bagi setiap orang seperti bertanggungjawab terhadap persoalan yang baik ditimbulkan oleh pihak lain maupun oleh pihak sendiri seperti ketika tokoh aku merasa bertanggung jawab dengan keadaan rumahnya yang sudah sedikit miring walaupun bukan karena ulahnya sendiri, kesabaran yang kuat yang ditunjukkan oleh tokoh aku seperti ketika tokoh aku pasrah dan merasa sia-sia dengan semua kesabaran yang selama ini dilakukannya, lalu sikap menjaga lisan seperti yang ditunjukkan oleh percakapan tokoh aku dengan tokoh istri yang cerewet, tokoh aku mengambil sikap diam tidak berbicara ketika sikap istrinya mulai menjengkelkan, lalu nilai religius yang dimiliki tokoh aku ketika berada dalam situasi sang ayah baru meninggal, tokoh aku membacakan lafadz Allahu Akbar ditelinga sang ayah, tokoh aku memiliki kedewasaan yang matang untuk menjadi manusia yang memiliki nilai moral yang positif. 2. Novel Bukan Pasarmalam yang mengandung nilai-nilai moral seperti bertanggung jawab, bersabar, menjaga lisan, dan religius dirasakan perlu untuk diajarkan kepada siswa, maka dari itu novel Bukan Pasarmalam dapat dijadikan sumber pembelajaran di sekolah untuk mengajarkan nilai-nilai tersebut. 71 B. Saran Saran yang dapat penulis sampaikan melalui skripsi ini berdasarkan analisis dan relevansi adalah sebagai berikut: 1. Guru bahasa dalam pelajaran sastra sebaiknya memfokuskan kepada moral dan isi karya sastra agar karya sastra dapat berguna untuk membentuk kepribadian peserta didik dalam kehidupan sehari-hari, seperti kepribadian tokoh aku yang dilukiskan dalam novel Bukan Pasarmalam. 2. Guru harus dapat merangsang kemauan membaca siswa dengan cara memberikan bahan bacaan yang bermutu seperti novel Bukan Pasarmalam, dan mengajarkan murid bagaimana cara mengambil sisi positif dari apa yang dibacanya.