menunjukkan bahwa media diorama berbasis audiovisual efektif digunakan pada pembelajaran PKn materi keputusan bersama kelas VC SDN Tambakaji 04.
4.1.5 Hasil Observasi Aktivitas Siswa
Hasil observasi aktivitas siswa didapat melalui lembar pengamatan aktivitas siswa selama kegiatan pembelajaran berlangsung. Pengamatan aktivitas
siswa dilakukan dua kali pertemuan. Penelitian ini mengamati 30 siswa terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan. Aktivitas siswa yang dilakukan siswa
akan mempengaruhi pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan pada saat pembelajaran dan akan menentukan hasil belajar siswa. Kriteria ketuntasan
aktivitas siswa secara klasikal termasuk kriteria sangat tinggi jika mendapat persentase 75-100; kriteria tinggi jika mendapat persentase 50-74,99;
kriteria sedang jika mendapat skor persentase 25-49,99 dan kriteria rendah jika mendapat persentase
0-24,99. Rekapitulasi hasil observasi aktivitas siswa pada pertemuan 1 sebagai berikut.
Tabel 4.11
Rekapitulasi Hasil Aktvitas Siswa Pertemuan 1
Indikator Jumlah
skor Persentase
Kriteria
1. Antusiasme
siswa dalam
mengikuti kegiatan pembelajaran 106
88 Sangat
tinggi 2.
Menyimak materi menggunakan media
87 73
Tinggi 3.
Aktivitas belajar siswa dalam diskusi kelompok
120 100
Sangat tinggi
4. Siswa mencoba menggunakan
mengoperasikan media diorama berbasis audiovisual
87 73
Tinggi 5.
Aktivitas siswa
dalam melaksanakan pembelajaran
87 73
Tinggi 6.
Melakukan refleksi terhadap hasil pembelajaran
96 80
Sangat Tinggi
Jumlah 583
81 Sangat
Tinggi
Data selengkapnya pada lampiran 41
Berdasarkan tabel 4.11 aktivitas siswa pada pertemuan 1 mendapat skor 583 dengan pesentase 81 termasuk dalam kriteria sangat tinggi. Aktivitas siswa pada
indikator 1 yaitu antusiasme siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran yang meliputi mengkondisikan diri dalam mengikuti pembelajaran, menyimak tujuan
pembelajaran, memperhatikan penjelasan guru dengan cermat, menjawab pertanyaan guru dengan antusias mendapat skor persentase 88 dengan kriteria
sangat tinggi. Aktivitas siswa pada indikator 2 yaitu menyimak materi menggunakan media yang meliputi mendengarkan guru saat menyajikan media
diorama berbasis audiovisual, memperhatikan pembelajaran dengan baik, mencatat
hal-hal penting materi yang disampaikan guru, semangat mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media diorama berbasis audiovisual mendapat skor
persentase 73 dengan kriteria tinggi. Aktivitas siswa pada indikator 3 yaitu aktivitas belajar siswa dalam diskusi kelompok yang meliputi mengikuti petunjuk
penggerjaan pada LKK, memberikan pendapatnya dalam kelompok, berperan aktif dalam kelompok, berinteraksi dengan teman satu kelompok mendapat skor
persentase 100 dengan kriteria sangat tinggi. Aktivitas siswa pada indikator 4 yaitu siswa mencoba menggunakan mengoperasikan media diorama berbasis
audiovisual yang meliputi mengajukan diri untuk mendemonstrasikan media diorama berbasis audiovisual, menggunakan media diorama sesuai dengan
prosedur, menggunakan media dengan benar, menjawab pertanyaan yang diberikan temannya mendapat skor persentase 73 dengan kriteria tinggi. Aktivitas siswa
pada indikator 5 yaitu aktivitas siswa dalam melaksanakan pembelajaran yang meliputi antusias dalam kegiatan pembelajaran, aktif dalam pembelajaran,
memanfaatkan sumber belajar yang ada, interaksi dengan guru mendapat skor persentase 73 dengan kriteria tinggi. Aktivitas siswa pada indikator 6 yaitu
melakukan refleksi terhadap hasil pembelajaran yang meliputi menanyakan hal yang belum dipahami, mengingat materi yang telah dipelajari, menyimpulkan
bersama guru mengenai materi yang telah dipelajari, mengerjakan soal evaluasi mendapat skor persentase 80 dengan kriteria sangat tinggi. Aktivitas siswa pada
pertemuan 1 disajikan dalam diagram sebagai berikut.
Gambar 4.16 Diagram Hasil Aktivitas Siswa Pertemuan 1
Berdasarkan gambar 4.16 aktivitas siswa pada indikator 1 mendapat skor persentase 88 dengan kriteria sangat tinggi. Aktivitas siswa pada indikator
mendapat skor persentase 73 dengan kriteria tinggi. Aktivitas siswa pada indikator 3 mendapat skor persentase 100 dengan kriteria sangat tinggi. Aktivitas
siswa pada indikator 4 mendapat skor persentase 73 dengan kriteria tinggi. Aktivitas siswa pada indikator 5 mendapat skor persentase 73 dengan kriteria
tinggi. Aktivitas siswa pada indikator 6 mendapat skor persentase 80 dengan kriteria sangat tinggi. Sehingga rata-rata aktivitas siswa pada setiap indikator
mendapat persentase 81 termasuk kriteria sangat tinggi. Rekapitulasi hasil observasi aktivitas siswa pada pertemuan 2 sebagai berikut.
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Indikator aktivitas siswa Juml
ah skor
Aktivitas Siswa Pertemuan 1
Indikator 1 Indikator 2
Indikator 3 Indikator 4
Indikator 5 Indikator 6
Keterangan : Indikator 1 : antusiasme siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran
Indikator 2 : menyimak materi menggunakan media Indikator 3 : aktivitas belajar siswa dalam diskusi kelompok
Indikator 4 : siswa mencoba menggunakanmengoperasikan media diorama berbasis audiovisual Indikator 5 : aktivitas siswa dalam melaksanakan pembelajaran
Indikator 6 : melakukan refleksi terhadap hasil pembelajaran
Tabel 4.12
Rekapitulasi Hasil Aktvitas Siswa Pertemuan 2
Indikator Jumlah
skor Persentase
Kriteria
1. Antusiasme
siswa dalam
mengikuti kegiatan pembelajaran 108
90 Sangat
tinggi 2.
Menyimak materi menggunakan media
90 75
Tinggi 3.
Aktivitas belajar siswa dalam diskusi kelompok
120 100
Sangat tinggi
4. Siswa mencoba menggunakan
mengoperasikan media diorama berbasis audiovisual
95 79
Sangat tinggi
5. Aktivitas
siswa dalam
melaksanakan pembelajaran 96
80 Sangat
tinggi 6.
Melakukan refleksi terhadap hasil pembelajaran
101 84
Sangat tinggi
Jumlah 610
85 Sangat
tinggi
Data selengkapnya pada lampiran 42
Berdasarkan tabel 4.12 aktivitas siswa pada pertemuan 2 mendapat jumlah skor 610 dengan persentase 85 dengan kriteria sangat tinggi. Aktivitas siswa pada
indikator 1 yaitu antusiasme siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran mendapat skor 90 dengan kriteria sangat tinggi. Aktivitas siswa pada indikator 2
yaitu menyimak materi menggunakan media mendapat skor 75 dengan kriteria sangat tinggi. Aktivitas siswa pada indikator 3 yaitu aktivitas belajar siswa dalam
diskusi kelompok mendapat skor 100 dengan kriteria sangat tinggi. Aktivitas siswa pada indikator 4 siswa yaitu mencoba menggunakanmengoperasikan media
diorama berbasis audiovisual mendapat skor 79 dengan kriteria sangat tinggi.
Aktivitas siswa pada indikator 5 yaitu aktivitas siswa dalam melaksanakan pembelajaran mendapat skor 80 dengan kriteria sangat tinggi. Aktivitas siswa
pada indikator 6 yaitu melakukan refleksi terhadap hasil pembelajaran mendapat skor 84 dengan kriteria sangat tinggi. Aktivitas siswa pada pertemuan 2 disajikan
dalam diagram sebagai berikut.
Gambar 4.17 Diagram Hasil Aktivitas Siswa Pertemuan 2
4.2 PEMBAHASAN
