Sejarah berdirinya Mts. Al-Hidayah Struktur Organisasi

Kepala Sekolah H. Jahrudin, M.Pd Komite Sekolah Yayasan SISWA Kurikulum H. Zaenuddin. S, M.Pd Sarana Sariful Bachri Kesiswaan H. Sholahuddin, S.Hi Tata Usaha TU 1. Fitriani 2. Yuli Susanti Wali Kelas Kls Wali Kelas 2.1 Moc. Ali 2.2 Delia Sartika 2.3 Bahtiar Rifai’ Kls Wali Kelas 1.1 Syarifullah B 1.2 H. Sholahudin 1.3 Nasyirotul. M Kls Wali Kelas 2.1 Agus S 2.2 Khusnul Hadi 2.3 Sony Prasetyo 3.4 Eti Nurhayati Wakamad Bidang Qu r’an setiap harinya sebelum jam pertama dimulai 07.00-07.15, shalat dzuhur berjama’ah kecuali hari jum’at.

2. Struktur Organisasi

3. Visi dan Misi

 Visi Unggul dalam ilmu kokoh dalam aqidah  Misi a. Menanamkan penguasaan ilmu agama dan ilmu pengetahuan yang diperlukan bagi jenjang pendidikan dasar dan menengah untuk melanjutkan ke jenjang berikutnya b. Menanamkan kemampuan untuk beradaptasi dengan anggota masyarakat dan lingkungannya dengan berakhlak mulia c. Menyiapkan lulusan yang mampu menginternalisasikan nilai-nilai ke Islaman dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

4. Kurikulum

Kurikulum yang dipergunakan oleh MTs. Al-Hidayah adalah KTSP Kurikulum Tingkat Satuan Pelajaran yang telah disempurnakan dengan ketentuan sebagai berikut : Tabel 3 Kurikulum Sekolah No Mata Pelajaran Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 1.

2. 3.

4. 5.

6. Pendidikan Agama Islam : a. al-Qurían Hadits b. Aqidah Akhlak c. Fiqih d. SKI e. Bahasa Arab Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Ilmu Pengetahuan Alam IPA a. Fisika 1 2 2 2 1 2 4 4 6 3 1 2 2 2 1 2 4 4 6 3 1 2 2 2 1 2 4 4 6 3 7.

8. 9.

10. 11. b. Biologi Ilmu Pengetahuan Sosial IPS a. Geografi b. Sejarah c. Ekonomi Seni Budaya Pendidikan Jasmani Kesehatan Penjaskes Keterampilan Kerajinan Tangan dan Kesenian Muatan Lokal a. PLKJ 3 3 3 3 1 2 2 1 3 3 3 3 1 2 2 1 3 3 3 3 1 2 2 1 Jumlah Jam Pelajaran 45 45 45 Sumber : Dokumentasi MTs. Al-Hidayah Jatiasih Bekasi Keterangan : Jumlah jam pelajaran satu Minggu = 45 jam 40 menit Senin = 7 jam pelajaran Selasa = 8jam pelajaran Rabu = 8jam pelajaran Kamis = 8jam pelajaran Jumat = 6 jam pelajran Sabtu = 8jam pelajaran Jumlah = 45 jam pelajaran

B. Deskripsi Data

1. Deskripsi Data Teknik pengumpulan data yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah menggunakan angket yang disebarkan pada responden berdasarkan sampel yaitu kepada siswa-siswi kelas IX Mts. Al-hidayah Jatiasih

Dokumen yang terkait

Pengaruh self-efficacy, konformitas dan goal orientation terhadap perilaku menyontek (cheating) siswa MTs al-hidayah Bekasi

9 65 146

Hubungan kecerdasan emosional dengan akhlakul karimah siswa di MTS. Al-Hidayah Bekasi

0 10 98

KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII Kontribusi Motivasi Belajar Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas Viii Semester Genap Di Mts N Gondangrejo Filial

0 2 14

PENGARUH LAMA BELAJAR DI RUMAH DAN SIKAP OTORITER ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V Pengaruh Lama Belajar Di Rumah Dan Sikap Otoriter Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Sd Muhammadiyah Baturan Colomadu Tahun Ajaran 2014/2015.

0 3 15

PENDAHULUAN Pengaruh Lama Belajar Di Rumah Dan Sikap Otoriter Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Sd Muhammadiyah Baturan Colomadu Tahun Ajaran 2014/2015.

0 3 7

PENGARUH LAMA BELAJAR DI RUMAH DAN SIKAP OTORITER ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJARSISWA KELAS V Pengaruh Lama Belajar Di Rumah Dan Sikap Otoriter Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Sd Muhammadiyah Baturan Colomadu Tahun Ajaran 2014/2015.

0 2 12

PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA DAN PENDAPATAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SD Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua Dan Pendapatan Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di SD Negeri I Tawang Rejo Tahun Ajaran 2013/2014.

1 4 18

PENGARUH BIMBINGAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA MTs N SUCEN SIMO BOYOLALI.

0 0 16

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA.

0 2 17

LPSE Kota Bekasi RUP Jatiasih 2012

0 0 4