a. Sikap otoriter orang tua yang dimaksud dalam penelitian ini adalah sikap
yang diterapkan oleh orang tua dalam masalah pendidikan anak. b.
Motivasi dalam hal ini adalah motivasi yang timbul pada anak ketika menjalani proses pendidikan yang ditetapkan oleh orang tua.
3. Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi dan pembatasan masalah, maka penulis merumuskan masalah yang akan dibahas sebagai berikut:
a. Bagaimana sikap otoriter orang tua dan dampaknya terhadap motvasi belajar
anak? b.
Bagaimana motivasi belajar anak dan akibatnya terhadap sikap otoriter yang diterapkan oleh orang tua?
c. Adakah pengaruh yang signifikan antara sikap otoriter orang tua terhadap
motivasi belajar siswa?
C. Metode Penelitian
Skripsi ini merupakan upaya yang dilakukan dengan menggunakan teknik analisis isi, yaitu suatu teknik penelitian untuk membuat inferensi-inferensi yang
dapat ditiru replicable dan shahih data dengan memperhatikan konteksnya.
7
Ada dua sumber bacaan yang menjadi referensi penulisan dalam skripsi ini. Pertama, sumber primer, yaitu buku-buku mengenai Islam, Al-Quran, dan
Hadis. Kedua, sumber sekunder, yaitu buku-buku atau karya ilmiyah yang membahas tentang sikap otoriter orang tua terhadap anak.
Sedangkan dalam teknis penulisan skripsi ini, penulis menggunakan buku „Pedoman Penulisan Skripsi, Jakarta, tim penyusun Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, 2007.
7
Klaus Krippendorff, Analisis Isi: pengantar Teori dan Mtodologi, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1993, ed. I, Cet. II, h. 15
D. Tujuan
Adapun tujuan penelitian ini dilakukan untuk memperoleh jawaban atau penjelasan mengenai:
1. Pengaruh sikap otoriter orang tua terhadap motivasi belajar siswa.
2. Untuk mengetahui dampak dari sikap otoriter yang diterapkan oleh
orang tua terhadap motivasi yang dimiliki oleh siswa. 3.
Untuk mengetahui motivasi yang dimiliki oleh siswa dengan sikap otoriter yang diterapkan oleh orang tua.
E. Manfaat Hasil Penelitian
1. Untuk memenuhi penyelesaian studi di tingkat strata satu S.1,
memperoleh gelar sarjana pendidikan islam S.Pd.I pada Fakultas Ilmu Tarbiayah dan Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam Universitas
Islam Negeri UIN syarif Hidayatullah Jakarta sekaligus sebagai manivestasi kebutuhan penulis yang akan menghasilkan life long
education. 2.
Sebagai sumbangan fikiran dalam bentuk tulisan yang sifatnya ilmiah guna dapat dimanfaatkan oleh sebagai pihak yang memerlukannya, khusunya
para orang tua dalam rangka pemilihan lembaga pendidikan bagi anak- anaknya hendaknya menyesuaikan dengan kemampuan dan minat anak.
3. Penelitian ini diharapkan dapat menambah khazanah ilmu pengetahuan
bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya, serta dapat memberikan informasi dalam pemilihan lembaga pendidikan yang sesuai dengan
kemampuan dan minat anak.
