4.2.3 Analisis Regresi Variabel Sikap Terhadap Minat Membaca Tabel 4.6
Tabel R square variabel sikap terhadap minat membaca
Model Summary
Model R
R Square Adjusted R Square
Std. Error of the Estimate
1 .827
a
.684 .680
5.65716
Berdasarkan tabel diatas didapat nilai R square 0.684, artinya variabel sikap mempunyai kontribusi terhadap minat membaca sebesar 68.4 .
Tabel 4.7
Tabel 4.8 Tabel sikap terhadap minat
Coefficients
a
Model Unstandardized Coefficients
Standardized Coefficients
T Sig.
B Std. Error
Beta 1
Constant 8.659
3.092 2.800
.006 sikap4
.827 .061
.827 13.633
.000 a. Dependent Variable: minat4
Berdasarkan tabel anova dan koefisien diatas, maka didapatkan nilai koefisien regresi sebesar 0.827 0.000 0.05. Hal ini berarti bahwa variabel
dukungan orang tua signifikan dan mempengaruhi secara positif.
ANOVA
b
Model Sum of Squares
Df Mean Square
F Sig.
1 Regression
5947.701 1
5947.701 185.845
.000
a
Residual 2752.299
86 32.003
Total 8700.000
87 c.
Predictors: Constant, sikap4 d.
Dependent Variable: minat4
Langkah terakhir adalah melihat koefisien regresi tiap independen variabel. Jika nilai t 1,96 maka koefisien regresi tersebut signifikan yang berarti
bahwa IV tersebut memiliki dampak yang signifikan terhadap minat membaca. Adapun penyajiannya ditampilkan pada tabel berikut:
Tabel 4.9 Koefisien Regresi
Coefficients
a
Model Unstandardized Coefficients
Standardized Coefficients
T Sig.
B Std. Error
Beta 1
Constant 3.632
4.649 .781
.437 sikap4
.793 .077
.793 10.322
.000 alliance
.220 .068
.220 3.266
.002 guide
-.008 .074
-.008 -.102
.919 worth
.021 .078
.016 .267
.790 attachment
-.124 .091
-.094 -1.371
.174 social
.298 .091
.251 3.277
.002 nurturance
-.274 .095
-.225 -2.884
.005 gender
.076 1.060
.004 .072
.943 a. Dependent Variable: minat4
Dari fungsi persamaan diatas, untuk melihat signifikan atau tidaknya koefisien regresi yang dihasilkan, kita cukup melihat nilai sig pada kolom yang
paling kanan kolom ke-6, jika sig 0.05, maka koefisien regresi yang dihasilkan signifikan pengaruhnya terhadap minat membaca dan sebaliknya. Dari hasil diatas
hanya koefisien regresi sikap, Reliable Alliance, Opportunity to Nurturance dan Social Integration yang signifikan, sedangkan sisa lainnya tidak. Dengan
demikian dapat disusun persamaan regresi pada minat membaca, yaitu:
Persamaan 4.1 Regresi Minat Membaca Minat Membaca = 3.632 + 0.793Sikap + 0.220Relliable Alliance - 0.008
Guidance + 0.021 Reassurance of Worth - 0.124 Attachment
+ 0.294Social
Integration –
0.274Opportunity to Nurturance
Hal ini berarti bahwa dari 8 delapan hipotesis minor hanya empat yang signifikan. Penjelasan dari nilai koefesien regresi yang diperoleh pada masing-
masing IV adalah sebagai berikut : 1. Aspek sikap : diperoleh nilai koefesien regresi sebesar 0,793 yang berarti
bahwa sikap secara positif mempengaruhi minat dan signifikan karena 0,000 0,05. Semakin tinggi skor sikap maka semakin tinggi minat membaca.
2. Aspek Relliable Alliance : diperoleh nilai koefesien regresi sebesar 0,220 yang berarti bahwa dimensi Relliable Allliance secara positif mempengaruhi
minat dan signifikan karena 0,002 0,05. Semakin tinggi skor Relliable Alliance maka semakin tinggi minat membaca.
3. Aspek Guidance: diperoleh nilai koefesien regresi sebesar -0,008 yang berarti bahwa dimensi Guidance secara negatif mempengaruhi minat tetapi
tidak signifikan karena 0,919 0,05. Semakin tinggi skor guidance maka semakin rendah minat membaca.
4. Aspek Reassurance of worth: diperoleh nilai koefesien regresi sebesar 0,021 yang berarti bahwa dimensi Reassurance of worth secara positif
mempengaruhi minat tetapi tidak signifikan karena 0,790 0,05. Semakin tinggi skor Reassurance of worth maka semakin tinggi minat membaca.
5. Aspek Attachment diperoleh nilai koefesien regresi sebesar -0,124 yang berarti bahwa dimensi Attachment secara negatif mempengaruhi minat tetapi
tidak signifikan karena 0,174 0,05. Semakin tinggi skor Attachment maka semakin rendah minat membaca.
6. Aspek Social integration diperoleh nilai koefesien regresi sebesar 0,298 yang berarti bahwa dimensi Social integration secara positif mempengaruhi
minat dan signifikan karena 0,002 0,05. Semakin tinggi skor Social Integration maka semakin tinggi minat membaca.
7. Aspek Opportunity to Nurturance: diperoleh nilai koefesien regresi sebesar -0,274 yang berarti bahwa dimensi Opportunity to nurturance secara negatif
mempengaruhi minat dan signifikan karena 0,005 0,05. Semakin tinggi skor opportunity to nurturance maka semakin rendah minat membaca.
8. Jenis kelamin : diperoleh nilai koefisien regresi sebesar 0,076 yang berarti bahwa jenis kelamin memiliki kontribusi terhadap minat, tetapi tidak
signifikan karena 0,943 0, 05. Artinya tidak ada perbedaan antara jenis kelamin laki-laki dan perempuan terhadap minat membaca.
Kemudian langkah selanjutnya peneliti menguji penambahan proporsi varians dari tiap independen variabel jika IV tersebut dimasukkan satu per satu ke
dalam analisis regresi. Tujuannya adalah melihat penambahan incremented proporsi varians dari tiap IV apakah signifikan atau tidak. Untuk analisis
lengkapnya dibahas pada sub bab berikut.
4.2.4 Pengujian Proporsi Varians untuk masing–masing Independent Variabel
Kategori