Tabel 3.7. Kriteria Indeks Gain Indeks Gain g
Kriteria
g 0,7
Tinggi 0,3
g 0,7
Sedang g
0,3 Rendah
Sumber: Hake 1999
Pengujian hipotesis dalam penelitian ini dilakukan melalui uji kesamaan dua rata- rata t’ untuk kedisiplinan peserta didik pada kelompok kecil. Hal ini dikarnakan
pada uji pra-syarat yaitu uji normalitas pada kelompok kecil data berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Sedangkan untuk homogenitasnya, data dari
populasi memiliki varians yang tidak sama atau nonhomogen. Kemudian untuk kelompok besar digunakan
Mann-Whitney U dikarenakan data pada kelompok besar atau uji lebih luas data
berasal dari populasi yang tidak berdistribusi normal. Hal ini dilakukan untuk mengetahui apakah data sampel berasal dari data populasi yang
berdistribusi normal atau tidak.
a. Uji Normalitas
Uji normalitas data dilakukan untuk melihat apakah populasi berdistribusi normal atau tidak berdasarkan data skor rata-rata aktivitas sampel. Rumusan hipotesis
untuk uji ini adalah. H
: data berasal dari populasi berdistribusi normal H
1
: data berasal dari populasi tidak berdistribusi normal Penelitian ini, untuk menguji hipotesis di atas menggunakan uji chi-kuadrat. Uji
chi-kuadrat menurut Sudjana 2005: 273 adalah sebagai berikut.
Statistik Uji:
=
Keterangan. = frekuensi harapan
= frekuensi yang diharapkan = banyaknya pengamatan
Data selengkapnya pada lampiran A halaman 134-149.
b.Uji Homogenitas
Uji homogenitas data dilakukan untuk melihat apakah kedua populasi memiliki varians yang sama atau tidak.
Rumusan hipotesis untuk uji ini adalah. H
: σ
1 2
= σ
2 2
kedua populasi memiliki varians yang sama H
1
: σ
1 2
≠ σ
2 2
kedua populasi memiliki varians yang tidak sama Hasil uji normalitas data penelitian untuk kelompok besar disajikan dalam data
selengkapnya pada lampiran A halaman 134-149.
Berdasarkan hasil yang diperoleh, langkah selanjutnya tidak perlu dilakukan uji homogenitas karena data sampel tidak memenuhi asumsi normalitas.
H. Uji Hipotesis Kedisiplinan Peserta didik 1. Uji Hipotesis Kedisiplinan Peserta didik pertama
Hipotesis kedisiplinan peserta didik kelompok kecil berbunyi “
kedisiplinan
peserta didik meningkat sangat tinggi setelah menggunakan program kegiatan
kepramukaan gugus Badaruddin”. Pengujian hipotesis yang pertama ini dilakukan uji kesamaan dua rata-rata t’, sebab data sebelum dan sesudah program
dikembangkan berdistribusi normal dan memiliki varians yang nonhomogen. Rumusan hipotesis untuk uji ini adalah.
H :
2 1
µ µ
, artinya tingkat nilai-nilai kedisiplinan sebelum program sama dengan tingkat nilai-nilai kedisiplinan sesudah program.
H
1
:
2 1
µ µ
, artinya tingkat nilai-nilai kedisiplinan sebelum program tidak sama dengan tingkat nilai-nilai kedisiplinan sesudah program.
Untuk menguji hipotesis digunakan rumus sebagai berikut.
= +
Kriteria pengujian adalah terima hipotesis H jika
+ +
′
+ +
dengan =
; =
= =
Keterangan. = Nilai rata-rata sebelum program
= Nilai rata-rata sesudah program = Simpangan baku sebelum program
= Simpangan baku sebelum program -
= Jumlah siswa Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran A halaman 150-153.
