Efesiensi Pembelajaran Efektivitas, Kemenarikan, dan Efisiensi Pembelajaran

sesuai dengan kemampuan dan minatnya; serta 4 memungkinkan para siswa untuk dapat mengukur atau mengevaluasi sendiri hasil belajarnya. Senada dengan pendapat di atas, Fenrich 1997 yang dikutip Pramono 2007: 3 mengemukakan manfaat multimedia pembelajaran bagi pengguna di antaranya adalah 1. Siswa dapat belajar sesuai dengan kemampuan, kesiapan, dan keinginan mereka, 2. Siswa belajar dari tutor yang sabar komputer yang menyesuaikan diri dengan kemampuan dari siswa, 3. Siswa akan terdorong untuk mengejar pengetahuan dan memperoleh umpan balik yang seketika, 4. Siswa menghadapi suatu evaluasi yang obyektif melalui keikutsertaannya dalam latihan tes yang disediakan, 5. Siswa menikmati privasi di mana mereka tak perlu malu saat melakukan kesalahan 6. Belajar saat kebutuhan muncul just in time learning 7. Belajar kapan saja mereka mau tanpa terikat suatu waktu yang telah ditentukan Berdasarkan uraian di atas, pemanfaatan multimedia dalam pembelajaran: 1 siswa dapat belajar sesuai dengan kemampuan, motivasi, dan minatnya; 2 mengatasi keterbatasan waktu, tempat, dan daya indera guru dan siswa; 3 meningkatkan motivasi dan konsistensi belajar; 4 memperjelas dan mempermudah penyajian pesan; 5 memungkinkan siswa untuk belajar secara mandiri sesuai dengan kemampuan dan minatnya; 6 memungkinkan para siswa untuk dapat mengukur serta mengevaluasi sendiri hasil belajarnya.

2.8.3 Model-Model Pembelajaran dengan Multimedia Interaktif

Dalam perkembangnnya, model pembelajaran berbantuan komputer multimedia dibagi menjadi empat model dasar dan satu model gabungan dari beberapa model dasar yang disebut model hybrid. Model-model multimedia pembelajaran tersebut menurut Padmanthara dalam Pustekkom 2007: 134-139 dan Roblyer and Doering 2010: 175-176 adalah 1 model tutorial; 2 model drill and practice; 3 model simulasi; 4 model games; dan 5 model hybrid. Secara rinci model-model perangkat lunak pembelajaran berbatuan komputer dijabarkan sebagai berikut: 1. Model tutorial Model tutorial adalah model yang menyajikan pembelajaran secara interaktif antara siswa dengan komputer.Materi belajar diajarkan, dijelaskan, dan diberikan melalui interaksi siswa dengan komputer. Pada umumnya, model tutorial ini digunakan untuk menyajikan informasi yang relatif baru bagi siswa, keterampilan tertentu, dan informasi atau konsep tertentu. Tujuan utama program tutorial adalah menyediakan dukungan terhadap pembelajaran dengan buku teks atau ceramah. Siswa diberi kesempatan untuk berinteraksi dengan konsep-konsep tersebut seperti halnya apa yang diajarkan oleh pengajar.