hal itu te rjadi?”
- Guru mengkomunikasikan tujuan pembelajaran
- Diharapkan siswa muncul rasa ingin tahu
berdasarkan pengalamannya yang
sesuai dengan pembentukan bayangan
pada cermin datar
Inti a. Eksplorasi
- Guru mengkomunikasikan siswa untuk mengisi tabel
perilaku siswa selama pembelajaran
- Guru membimbing siswa dalam membentuk kelompok, setiap
kelompok terdiri dari 5-6 siswa secara heterogen
- Guru membagikan alat dan bahan praktikum
- Guru mendorong siswa dalam memahami tujuan dan langkah-
langkah praktikum
- Guru membimbing siswa untuk bertukar informasi, pendapat,
serta mengumpulkan ide-ide berdasarkan pengalaman dan
pengetahuan yang dimiliki antar anggota kelompoknya
terkait masalah dalam bahan ajar.
- Guru mengamati siswa dalam mengambil keputusan dari
beberapa gagasan dan pendapat anggota kelompok
c. Elaborasi
- Guru memonitoring
a. Eksplorasi
- Siswa mengisi tabel perilaku siswa dalam
bahan ajar selama pembelajaran
berlangsung
- Siswa membentuk kelompok sesuai
bimbingan dari guru
- Siswa bersiap untuk melakukan praktikum
- Siswa melakukan praktikum sesuai dengan
pemahaman masing- masing kelompok
-
Siswa bertukar pendapat, informasi, serta
pengetahuan yang dimilikinya dalam
kehidupan sehari-hari dengan anggota
. - Siswa berdiskusi dalam
kelompok untuk menentukan jawaban
yang paling tepat dari permasalahan
c. Elaborasi
- Siswa melakukan diskusi 60 menit
mengamati dan mendengarkan anggota
kelompok untuk melihat “apa
yang mereka lakukan dan tidak mengerti, dan apa masalah
mereka ketika berdiskusi kelompok
- Mengingatkan siswa untuk menganalisis dan mengevaluasi
apakah prosedur yang diterapkan dan hasil yang
diperoleh sudah benar.
- Guru mengelilingi kelas secara perlahan untuk mengobservasi
dan melakukan penilaian minds on siswa selama jalannya
diskusi kelompok.
- Guru meminta perwakilan setiap kelompok untuk
mempresentasikan hasil diskusi
- Guru memimpin diskusi kelas untuk membantu siswa
membimbing ide-ide mereka berdasarkan hasil diskusi
kelompok.
- Guru menunjuk perwakilan siswa dari kelompok lain
secara acak untuk menanggapi hasil diskusi dari kelompok
presentasi dengan kelompoknya
saling mengecek dan bertukar informasi
berdasarkan masalah dengan kelompoknya
yang dipahami
- Siswa menganalisis dan mengevaluasi kembali
hasil pemecahan masalah secara berkelompok.
- Siswa melaksanakan pengalaman dengan
bersungguh-sungguh dan penuh tanggungjawab
- Perwakilan siswa yang ditunjuk, maju untuk
mempresentasikan hasil diskusi dan
menuliskannya di papan tulis
- Anggota kelompok bisa membantu, apabila
perwakilan siswa mengalami kesulitan
- Siswa yang ditunjuk menanggapi hasil diskusi
kelompok lain. - Anggota kelompok dari
siswa yang ditunjuk dapat membantu, jika
membutuhkan.
d. Konfirmasi
