- Guru mengamati siswa dalam menuliskan pengalamannya
dalam kotak pengalaman - Guru mengamati dan
melakukan penilaian minds on siswa selama jalannya diskusi
- Guru meminta perwakilan setiap kelompk untuk
mempresentasikan hasil diskusi
c. Konfirmasi
- Guru menanggapi hasil diskusi, membenarkan konsep yang
salah dan menambah informasi yang berkaitan dengan materi
cahaya
- Guru memutar video terkait sifat perambatan cahaya
sebagai penguatan konsep terhadap siswa
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan sifat-sifat
cahaya - Siswa menganalisis
memilih jawaban yang tepat dari pengalamannya
- Siswa menuliskan hasil pengalaman dalam kotak
pengalaman - Perwakilan setiap
kelompok mempresentasikan hasil
diskusi ke depan dan anggota kelompok bisa
membantu apabila perwakilan siswa
mengalami kesulitan
c. Konfirmasi
- Siswa berperan aktif dalam mencari informasi
yang benar tentang konsep cahaya
- Siswa menyimak dengan seksama dan melengkapi
informasi terkait materi sifat-sifat perambatan
cahaya
- Siswa mengajukan pertanyaan tentang hal
yang belum dipahami dan diketahui tentang sifat-
sifat cahaya
Penutup - Guru mengajukan pertanyaan
kepada siswa guna menuntun dalam merumuskan
kesimpulan
- Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang
memiliki kinerja baik - Guru memberikan penugasan
untuk menyelesaikan latihan - Siswa mencoba
menyimpulkan pembelajaran dengan
menjawab pertanyaan dari guru
10 menit
tentang mcam-macam benda dan melakukan pengalaman di
rumah tentang pembiasan cahaya
- Guru mempersilahkan siswa untuk mengisi jurnal kegiatan
siswa - Guru mempersilahkan siswa
untuk kembali ke tempat semula dengan tertib, sebelum
mengakhiri pembelajaran - Siswa mengisi jurnal
kegiatan siswa - Siswa kembali ke tempat
duduk asal dengan tertib.
Pertemuan Kedua 2 x 40 menit Kegiatan
Pembelajaran Aktivitas Guru
Aktivitas Siswa Alokasi
Waktu Pendahuluan
- Guru mengucapkan salam - Guru memerika kehadiran
siswa
a. Motivasi
- Guru menyampaikan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari
yang berkaitan dengan hukum pemantulan cahaya
- Guru bertanya kepada siswa : “pernahkan kamu melihat
bulan purnama dan bintang yang bertaburang pada malam
hari?”
- Guru mengkomunikasikan tujuan pembelajaran
- Menjawab salam
- Siswa menjawab pertanyaan sesuai dengan
pengalamannya - Diharapkan siswa muncul
rasa ingin tahu berdasarkan
pengalamannya 10 menit
Inti a. Eksplorasi
