32
3.3 Lokasi dan Subjek Penelitian
3.3.1 Lokasi Penelitian
Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Karanganyar yang beralamat di Jalan Raya Karanganyar Bobotsari Purbalingga. Penelitian dilakukan pada kelas
VIII semester genap tahun ajaran 20142015.
3.3.2 Populasi
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII semester II SMP Negeri 1 Karanganyar, Purbalingga Tahun Ajaran 20142015.
Tabel 3.1 Rincian Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Karanganyar
Kelas Jumlah Siswa
VIII-A 36
VIII-B 36
VIII-C 34
VIII-D 32
VIII-E 34
VIII-F 32
VIII-G 31
VIII-H 32
Jumlah 267
Sumber: Administrasi Kurikulum SMP Negeri 1 Karanganyar
3.3.3 Sampel
Sampel merupakan bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII D yang berjumlah 32
siswa. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling yaitu dipilih dengan pertimbangan dan saran dari guru. Pertimbangan
tersebut berdasarkan nilai ulangan tengah semester, diperoleh adanya kesamaan
33
jumlah antara siswa yang mempunyai kemampuan yang tinggi, sedang, dan rendah. Daftar nilai ulangan tengah semester dapat dilihat pada Lampiran 10.
Saran dalam penentuan sampel berdasarkan masukan dari guru IPA dan observasi langsung. Siswa kelas VIII D belum dapat memaksimalkan diri dalam mengikuti
pembelajaran di kelas. Siswa pasif selama proses pembelajaran berlangsung dan masih banyak ditemukan siswa yang berperilaku negatif selama proses
pembelajaran, misalnya selama proses pembelajaran di kelas mengganggu teman yang lain, berbicara atau ramai saat guru sedang menjelaskan, dan tidak
menggerjakan tugas yang diberikan guru. Berdasarkan pertimbangan dan saran tersebut peneliti memilih kelas VIII D sebagai sampel dalam penelitian karena
sesuai dengan tujuan pembuatan bahan ajar. Susunan bahan ajar dengan adanya jurnal dan tabel perilaku siswa diharapkan dapat merubah perilaku siswa serta
dengan aktivitas minds-on diharapkan dapat membuat siswa menjadi lebih aktif selama pembelajaran di kelas.
3.4 Variabel Penelitian