commit to user 24
D. Sumber Data
Data penelitian itu dikumpulkan dari berbagai sumber. Sumber data atau informasi yang dikumpulkan dalam penelitian ini sebagian besar berupa data
kualitatif. Sumber data atau informasi tersebut meliputi: 1.
Sumber data primer, yaitu siswa kelas VA SDN I Pracimantoro, Kecamatan Pracimantoro, Kabupaten Wonogiri tahun ajaran 20102011.
2. Sumber data sekunder diantaranya: dokumentasi, hasil observasi, hasil
wawancara, dan hasil tes.
E. Teknik Pengumpulan Data
Sesuai dengan bentuk penelitian tindakan kelas dan juga sumber data yang dimanfaatkan, maka teknik pengumpulan data yang akan digunakan dalam
penelitian ini adalah:
1. Dokumentasi
Dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkrip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen, rapat,
agenda dan sebagainya Suharsimi Arikunto, 2006:158. Data dokumentasi digunakan untuk memperoleh berbagai arsip atau data berupa Silabus dan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Bahasa Jawa kelas V. Dokumen yang lain berupa dokumen foto. Dokumentasi foto kegiatan pembelajaran, merupakan
instrumen yang penting, yaitu sebagai bukti kegiatan yang dilaksanakan selama penelitian. Melalui dokumen foto ini akan memperkuat data yang diperoleh.
Adapun dokumen foto yang diambil adalah pada saat guru atau peneliti melaksanakan pembelajaran setiap siklus.
2. Observasi
Menurut Suharsimi Arikunto 2006 : 156, Observasi adalah suatu kegiatan pemusatan perhatian terhadap suatu objek dengan menggunakan seluruh
alat indera. Jadi mengobservasi dapat dilakukan melalui indra penglihatan, penciuman, pendengaran, peraba, pengecap. Tujuan dilakukan observasi adalah
untuk mengetahui penyebab kurangnya penguasaan unggah-ungguh basa pada siswa kelas VA SDN I Pracimantoro. Observasi dilakukan pada saat proses
belajar mengajar Bahasa Jawa melalui model pembelajaran Problem Based Learning dalam pembelajarannya, hal ini dilakukan untuk mengamati
perkembangan pembelajaran bahasa Jawa khususnya penguasaan unggah-ungguh basa yang dilakukan oleh siswa kelas VA SDN I Pracimantoro dan guru kelas VA
SDN I Pracimantoro, sebelum pelaksanaan tindakan, saat tindakan dan sampai akhir tindakan.
commit to user 25
3. Wawancara
Menurut Anas Sujiono 1996:82 wawancara adalah dalam praktek penelitian ini ada dua jenis alat bantu wawancara yaitu pedoman wawancara dan
daftar pertanyaan. Pedoman wawancara hanya memberikan secara garis besar pokok permasalahan. Sedangkan daftar pertanyaan lebih terinci dari segala hal
yang dikehendaki dalam penelitian.
Sedangkan menurut St. Y. Slamet dan Suwarto2007:48 bahwa tujuan wawancara adalah untuk menyajikan konstruksi saat sekarang dalam suatu
konteks mengenai tanggapan atau persepsi, tingkat dan bentuk keterlibatan dan sebagainya.
Wawancara adalah daftar pertanyaan yang hanya berupa garis besar pokok permasalahan dalam penelitian. Wawancara dilakukan dengan guru, sesuai
dengan pedoman wawancara yang bertujuan untuk menyajikan konstruksi saat sekarang dalam suatu konsep mengenai tanggapan dan persepsi siswa, serta
menggali informasi guna memperoleh data yang berkaitan dengan perubahan siswa dan kegiatan pembelajaran sebelum dan sesudah penguasaan unggah-
ungguh basa dalam pembelajaran bahasa Jawa melalui model pembelajaran Problem Based Learning siswa kelas VA SDN I Pracimantoro.
4. Tes
Menurut Suharsimi Arikunto, 2006:150. Tes adalah serentetan pernyataan atau latihan atau alat lain yang digunakan untuk mengukur
ketrampilan, pengetahuan, intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok. Tes ini penulis gunakan untuk mengetahui seberapa besar
penguasaan siswa kelas VA SDN I Pracimantoro tentang materi unggah-ungguh.
F. Validitas Data
Menurut Suharsimi Arikunto 2009:12 di dalam penelitian diperlukan adanya validitas data, maksudnya adalah semua data yang dikumpulkan
hendaknya mencerminkan apa yang sebenarnya diukur atau diteliti. Data yang telah berhasil dikumpulkan dalam penelitian harus diusahakan
kebenarannya. Guna menjamin dan mengembangkan validitas data yang biasa digunakan dalam penelitian kualitatif yaitu teknik validasi. Teknik validasi dalam
penelitian ini adalah validitas isi.
Validitas isi merupakan validitas yang diperhitungkan melalui pengujian terhadap isi alat ukur dengan analisis rasional. Pertanyaan yang dicari jawabannya
dalam validitas ini adalah sejauh mana item-item dalam suatu alat ukur mencakup keseluruhan kawasan isi objek yang hendak diukur oleh suatu alat ukur yang
bersangkutan.
commit to user 26
Dalam validitas isi tidak melibatkan perhitungan statistik, melainkan dengan analisis rasional maka tidak diharapkan bahwa setiap orang akan
sependapat dan sepaham dengan sejauh mana validitas isi suatu alat ukur telah tercapai. Penggunaan validasi yang menggunakan validitas isi untuk data tentang
prestasi siswa kelas VA SDN I Pracimantoro dalam penguasaan unggah-ungguh basa dalam pembelajaran bahasa Jawa melalui model Problem Based Learning
PBL.
G. Analisis Data
Analisis data adalah cara mengelola data yang sudah diperoleh dari dokumen. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah model
analisis interaktif Miles dan Huberman. Model analisis interaktif ini mempunyai tiga komponen pokok yaitu, reduksi data, sajian data dan penarikan simpulan atau
verifikasi. Aktivitasnya dilakukan dalam bentuk interaksi dengan proses pengumpulan data sebagai suatu proses siklus.
1.
Reduksi Data Reduksi data yaitu proses pemilihan perhatian pada penyederhanaan,
pengabstrakan dan transformasi data kasar yang muncul dari catatan-catatan tertulis di lapangan. Reduksi data merupakan suatu bentuk analisis yang
menajamkan, menggolongkan, mengarahkan, membuang yang tidak perlu dan mengorganisasikan dengan cara sedemikian sehingga simpulan-simpulan
finalnya dapat ditarik dan diverifikasi.
Pada penelitian ini data yang direduksi berupa data hasil observasi siswa dan guru SDN I Pracimantoro Tahun Ajaran 20102011 serta data hasil
tes penguasaan unggah-ungguh basa dalam pembelajaran bahasa Jawa melalui model Problem Based Learning siswa kelas VA SDN I Pracimantoro Semester
II Tahun Ajaran 20102011.
2. Penyajian Data
Penyajian data yaitu sekumpulan informasi tersusun yang memberi kemungkinan adanya penarikan simpulan dan pengambilan tindakan. Dalam
pelaksanaan penelitian penyajian-penyajian data yang lebih baik merupakan suatu cara yang utama bagi analisis kualitatif yang benar-benar valid.
Pada penelitian ini, data yang disajikan berupa data hasil tes penguasaan unggah-ungguh basa dalam pembelajaran bahasa Jawa melalui
model Problem Based Learning siswa kelas VA SDN I Pracimantoro semester II Tahun Ajaran 20102011.
3. Penarikan Simpulan Verifikasi
Data-data yang telah didapat dari hasil penelitian kemudian diuji kebenarannya. Penarikan simpulan ini merupakan bagian dari konfigurasi utuh,
commit to user 27
sehingga simpulan-simpulan juga diverifikasi selama penelitian berlangsung. Verifikasi data yaitu pemeriksaan tentang benar dan tidaknya hasil laporan
penelitian Milles dan Huberman, 1992:19. Sedangkan simpulan adalah tinjauan ulang pada catatan di lapangan atau simpulan dapat diuji
kebenarannya, kekokohannya merupakan validitasnya. Untuk lebih jelasnya, proses analisis interaktif dari Miles dan Huberman dapat digambarkan pada
Gambar 2 di bawah ini :
Gambar 2. Model Analisis Interaktif Miles dan Huberman.
H. Indikator Kinerja
Kategori