Pertanyaan
1. Apakah anda senang belajar IPA?
A. Ya B.Tidak
2. Apakah guru selalu menggunakan media dalam mengajar?
B. Ya B.Tidak
3. Apakah guru menggunakan media pembelajaran yang bervariasi?
A. Ya B.Tidak
4. Media yang digunakan praktis?
A. Ya B.Tidak
5. Guru mengajar menggunakan media selain buku ?
A. Ya B. Tidak
6. Apakah penggunaan media memberikan pengaruh yang sangat besar saat menerima pelajaran
IPA?
A. Ya B. Tidak
7. Apakah anda lebih mudah memahami pelajaran setelah guru menggunakan media?
A. Ya B. Tidak
8. Apakah guru menggunakan modul sebagai media pembelajaran?
A. Ya B. Tidak
9. Apakah modul yang digunakan membosankan dan tidak menarik?
A. Ya B. Tidak
10. Modul elektronik digunakan dalam pembelajaran?
A. Ya B. Tidak
11. Apakah tersedia fasilitas LCD Proyektor di sekolah anda?
A. Ya B. Tidak
12. Apakah fasilitas tersebut dimanfaatkan guru dalam mengajar?
A. Ya B. Tidak
13. Apakah guru menggunakan modul elektronik sebagai media pembelajaran?
A. Ya
B. Tidak
LAMPIRAN 4 INSTRUMEN PENILAIAN
1. Lambar Penilaian Ahli Materi 2. Lembar Penilaian Ahli Media
3. Lembar Penilaian Ahli Bahasa 4. Angket Respon Guru Terhadap Produk
5. Angket Respon Peserta Didik Terhadap Produk
Lembar Penilaian Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Inkuiri Terbimbing Untuk Ahli Materi
A. Petunjuk pengisian : 1. Berilah tanda √ pada salah satu pilihan kolom kategori penilaian SK, K, C, B, atau SB pada tiap butir kriteria penilaian
sesuai dengan penilaian BapakIbu terhadap modul pembelajaran dengan ketentuan penilaian sebagai berikut: SK = Sangat Kurang
1 K
= Kurang 2
C = Cukup
3 B
= Baik 4
SB = Sangat Baik 5
2. Diharapakan BapakIbu berkenan memberikan penilaian secara lengkap pada setiap butir kriteria penilaian. Kriteria dan saran BapakIbu terhadap “modul pembelajaran” harap dituliskan pada lembar masukan yang telah tersedia.
3. Setelah selesai mengisi seluruh item pertanyaan, tuliskan nama, NIP, dan tanda tangan BapakIbu pada bagian yang tersedia.
Judul Media : Modul Pembelajaran Biologi
Nama :
NIP :
Bidang Keahlian :
No Aspek Yang Dinilai
Skala Penilaian Saran
5 4
3 2
1 Komponen Isi
a. Cakupan materi dan kesesuaian materi dengan SK dan KD
1 Keluasan materi
2 Keruntutan materi
3 Kesesuaian materi dengan SK dan KD
4 Materi contoh dan kasus yang disajikan sesuai
dengan kenyataan
dan efisien
untuk meningkatkan SK dan KD.
b. Keakuratan materi
5 Keakuratan fakta dan konsep
6 Ketepatan penulisan nama ilmiah
7 Keakuratan ilustrasi dan sumber gambar
c. Materi pendukung pembelajaran
8 Kesesuaian fitur, contoh, dan rujukan
9 Kontekstual
10 Penyampaian pesan materi antar kalimat, antar subbab,
mencerminkan keruntutan
dan keterkaitan isi.
d. Kesesuaian dengan Inkuiri Terbimbing
11 Kesesuaian materi dengan inkuiri terbimbing 12 Materi dan kegiatan yang disajikan dapat
menambah wawasan siswa mengenai Inkuiri terbimbing.
13 Kemampuan merangsang kedalaman berfikir siswa melalui pemberian masalah, analisis kasus,
respons siswa dan membuat kesimpulan..
No Aspek Yang Dinilai
Skala Penilaian Saran
5 4
3 2
1 e. Mengandung wawasan produktivitas
14 Menumbuhkan penguasaan konsep 15 Menumbuhkan semangat inovatif atau kreativitas
16 Modul menyajikan materi dan kegiatan yang dapat memotivasi siswa untuk memanfaatkan
informasi, menyelesaikan masalah, dan membuat kesimpulan dalam memecahkan masalah.
B. Kesimpulan
