Dalam penyelesaian studi penulis pada Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan FPTK Universitas Pendidikan Indonesia, Jurusan Pendidikan Teknik Sipil,
Program Studi Pendidikan Teknik Sipil, maka penulis membuat judul skripsi:
“Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kelompok Investigasi Group Investigation
Terhadap Peningkatan
Prestasi Belajar
Mata Pelajaran
Menggambar Konstruksi Bangunan Gedung 1 Pada Siswa Kelas X SMKN 6 Bandung
1.2 Identifikasi Masalah
Tahap awal untuk pemahaman dan penguasaan masalah, perlu dilakukan identifikasi masalah. Identifikasi masalah dimaksudkan agar suatu objek lebih jelas
dalam kaitannya dengan situasi tertentu yang menjadi permasalahan. Berdasarkan pada latar belakang masalah diatas, maka masalah tersebut dapat diidentifikasikan sebagai
berikut: 1.
Sebagian besar siswa-siswa yang mengikuti pelajaran Menggambar Konstruksi Bangunan Gedung 1 merasa bosan dan jenuh dalam mengikuti pelajaran di
dalam kelas, 2.
Sebagain besar siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas Menggambar Konstruksi Bangunan Gedung1,
3. Siswa belum bisa memberanikan diri untuk mengeluarkan pendapat,
4. Proses penerapan model pembelajaran group investigation belum pernah
dilaksanakan dalam kegiatan belajar mengajar di SMKN 6 Bandung
5. Penerapan model pembelajaran group investigation terhadap meningkatnya
prestasi belajar siswa dalam kegiatan belajar, mengajar.
1.3 Pembatasan Masalah
Agar suatu penelitian dapat mencapai hasil yang baik, maka penulis perlu membuat batasan atau rumusan masalah secara terperinci. Untuk lebih jelasnya seorang
ahli menyatakan: Semua masalah yang dirumuskan terlalu umumluas tidak pernah dapat
mencapai sebagai masalah penyelidikan, oleh karena tidak akan pernah jelas batasan masalah itu, masalah perlu memenuhi syarat dalam perumusan yang
terbatas. Pembatasan bukan saja memudahkan atau menyederhakan masalah bagi penyelidik tetapi juga akan dapat menetapkan lebih dahulu segala sesuatu
yang diperlukan pemecahan tenaga, kecakapan, waktu, ongkos, dan lain yang timbul dari masalah tersebut. Arikunto,1989:45
Sesuai dengan pendapat di atas, maka yang menjadi batasan dalam penelitian ini
sesuai judul skripsi yaitu: “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kelompok Investigasi Group Investigation Terhadap Peningkatan Prestasi belajar Mata
Pelajaran Menggambar Konstruksi Bangunan Gedung 1 Pada Siswa Kelas X SMKN 6 Bandung, adalah sebagai berikut:
1. Proses penerapan model pembelajaran group investigation yang terjadi dalam
kegiatan belajar mengajar, 2.
Pengaruh penerapan model pembelajaran group investigation terhadap peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Menggambar
Konstruksi Bangunan Gedung1 pada siswa kelas X SMKN 6 Bandung.
1.4 Rumusan Masalah
