4 Refleksi
Setelah melakukan pengamatan proses pembelajaran, peneliti dan kolabolator melakukan refleksi. Refleksi dilakukan untuk mengingat serta
melakukan pengkajian kembali terhadap tindakan yang telah dilakukan. Refleksi bertujuan untuk mengevaluasi tindakan dari pelaksanaan seperti
kendala yang timbul dalam proses pembelajaran dilaksanakan. Kemudian peneliti dan kolabolator merencanakan tindakan selanjutnya. Peningkatan
yang terjadi pada tindakan yang telah dilakukan akan diteruskan kembali hingga tujuan yang telah direncanakan dapat tercapai.
Adapun tahap-tahap penelitian tindakan tersebut adalah unsur sebuah siklus, yaitu putaran kegiatan yang beruntun kemudian kembali ke tahap
semula. Jadi, satu siklus adalah kegiatan dari tahap perencanaan hingga refleksi atau evaluasi.
D. Instrumen Penelitian
Menurut Arikunto 2010: 265 instrumen merupakan alat bantu yang dipilih dan digunakan oleh peneliti dalam kegiatan mengumpulkan data agar
kegiatan tersebut menjadi sistematis dan dipermudah olehnya yang digunaakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1 Lembar observasi
Lembar observasi ini digunakan untuk mengetahui aktivitas siswa ketika dilaksanakan tindakan penelitian pada proses pembelajaran keterampilan
berbicara bahasa Prancis. Observasi dalam penelitian ini menggunakan jenis observasi terbuka yaitu observasi yang dilakukan pengamat atau observer
dengan menulis apa yang terjadi di kelas. Observasi terbuka dilakukan dengan kriteria atau indikator yang telah ditentukan dalam lembar observasi.
Tabel 2: Lembar Observasi Kelas
Indikator Skor
1 2
3 1.
Interaksi siswa dengan guru 2.
Interaksi siswa
dengan temannya
dalam diskusi
kelompok 3.
Perhatian siswa terhadap guru 4.
Keaktifan siswa
dalam bertanya
5. Disiplin dalam kehadiran
Keterangan: Skor 3: sangat baik
Skor 2: baik Skor 1: kurang baik
Skor 0: tidak baik Dikutip dari Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Prancis
Siswa Kelas XI SMA N 1 Sanden Bantul Yogyakarta Dengan Teknik Roll Play Jeu De Rôle
2 Pedoman Wawancara
Pedoman wawancara merupakan alat bantu yang digunakan peneliti untuk melakukan wawancara pra-tindakan dalam mengumpulkan informasi yang
diperlukan serta digunakan untuk melakukan wawancara refleksi dengan
siswa maupun guru mengenai proses pembelajaran selama tindakan dilaksanakan.
3 Lembar angket
Angket berisi beberapa pertanyaan mengenai masalah tertentu yang bertujuan untuk mendapatkan tanggapan siswa dan guru atau kolaborator.
Angket pada penelitian ini bersifat terbuka, maka responden diberi kebebasan dalam menjawabnya. Peneliti menyebar angket kepada siswa dan guru
sebelum siklus satu dimulai. Angket ini berisi pertanyaan tentang pembelajaran bahasa Prancis, sarana dan prasarana yang digunakan dalam
proses pembelajaran bahasa Prancis, media dan metode pembelajaran. 4
Catatan lapangan Catatan lapangan digunakan sebagai alat untuk mencatat hasil observasi
yang telah digunakan. Selain itu, catatan lapangan digunakan untuk mencatat segala aktivitas yang terjadi selama penelitian berlangsung di SMA N 2
Sleman. 5
Tes Tes digunakan untuk mengukur kemampuan dan keberhasilan siswa
dalam belajar sekaligus untuk mengukur keberhasilan tindakan dalam pembelajaran yang telah direncanakan sebelumnya oleh peneliti dan
kolaborator. Selain itu, tes digunakan untuk mengetahui perkembangan keterampilan berbicara bahasa Prancis.
Tabel 3. Kisi-kisi Pre-test dan Post-Test
Kisi-kisi pre-test No.
Perintah Materi
1. Siswa diminta untuk memperkenalkan
diri sendiri. Identitas diri
se présenter 2.
Siswa diminta untuk memperkenalkan orang lain.
Identitas orang lain Présenter
quelqu’un
Kisi-kisi post-test1 No.
Perintah Materi
1. Siswa diminta untuk memperkenalkan
diri sendiri. Identitas diri
se présenter 2.
Siswa diminta untuk memperkenalkan temannya.
Identitas orang lain teman
Présenter unune amiamie
Kisi-kisi post-test2 No.
Perintah Materi
1. Siswa diminta untuk memperkenalkan
diri sendiri. Identitas diri
se présenter 2.
Siswa diminta untuk memperkenalkan seorang artisidolanya.
Identitas orang lain artisidola
6 Dokumentasi
Pada penelitian diperlukan dokumentasi untuk mendokumentaikan melengkapi data di lapangan. Dokumentasi tersebut dapat diperoleh
menggunakan kamera, handycam atau tape recorder. Peneliti menggunakan dokumentasi berupa foto saat penelitian berlangsung.
E. Teknik Pengumpulan Data
