1. Home
  2. Lainnya

Populasi Penelitian Setting Penelitian Teknik Pengumpulan Data

50 Varibel Sub Variabel Indikator Butir pernyataan Juml ah Favora ble Unfavo rable Tersedia kawasan tanpa rokok 12 13 2 Pendidikan, pemanfaatan waktu luang, dan kegiatan budaya Wajib belajar pendidikan 12 tahun 14, 15 16, 17 4 Sekolah ramah anak 19 18 2 tersedia fasilitas untuk kegiatan kreatif dan rekreatif yang ramah anak, di luar sekolah, yang dapat diakses semua anak. 20, 21,22, 24, 25 23 6 Perlindungan khusus anak memerlukan perlindungan khusus dan memperoleh pelayanan; 26 - 1 adanya mekanisme penanggulangan bencana yang memperhatikan kepentingan anak; dan 27, 28 - 2 persentase anak yang dibebaskan dari bentuk-bentuk pekerjaan terburuk anak. - 29, 30 2 51 2. Instrumen Skala Motivasi Belajar Penyusunan kisi-kisi instrumen variabel motivasi belajar mengacu pada indikator menurut Hamzah B. Uno. Adapun kisi-kisi skala motivasi belajar akan disajikan pada tabel berikut. Tabel 3. Kisi-kisi Instrumen Variabel Motivasi Belajar Sebelum Uji Coba Variabel Indikator Butir soal Juml ah Favora ble Unfavo rable Motivasi Belajar Adanya hasrat dan keinginan untuk berhasil 1, 3, 4, 5 2 5 Adanya dorongan dan kebutuhan belajar 7, 8, 10, 11 6, 9 6 Adanya harapan dan cita-cita masa depan 12, 13, 14 15 4 Adanya penghargaan dalam belajar 16, 17, 18 - 3 Adanya kegiatan yang menarik dalam belajar 19, 20, 22 21, 23 5 Adanya lingkungan belajar yang kondusif 26, 27, 28, 30 24, 25, 29 7 Setelah dilakukan uji coba instrumen dan dilakukan uji validitas reliabilitas ternyata seluruh item soal dalam instrumen motivasi belajar dinyatakan valid atau dapat diterima, sehingga tidak ada item yang gugur. Adapun kisi-kisi skala motivasi belajar setelah dilaksanakan uji coba disajikan pada tabel berikut. Tabel 4. Kisi-kisi Instrumen Variabel Motivasi Belajar Setelah Uji Coba Variabel Indikator Butir soal Juml ah Favora ble Unfavo rable Motivasi Belajar Adanya hasrat dan keinginan untuk berhasil 1, 3, 4, 5 2 5 Adanya dorongan dan kebutuhan belajar 7, 8, 10, 11 6, 9 6 Adanya harapan dan cita-cita masa depan 12, 13, 14 15 4

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA PERHATIAN ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SD NEGERI DI KECAMATAN TEMANGGUNG KOTATEMANGGUNG

2 60 212

PENGARUH MOTIVASI DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SD NEGERI Pengaruh Motivasi Dan Kedisiplinan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Tinggi SD Negeri Wironanggan 01 Tahun Pelajaran 2014/ 2015.

0 3 17

PENGARUH MOTIVASI DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SD Pengaruh Motivasi Dan Kedisiplinan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Tinggi SD Negeri Wironanggan 01 Tahun Pelajaran 2014/ 2015.

0 3 12

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TERHADAP UJIAN NASIONAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR Hubungan antar Persepsi Siswa terhadap Ujian Nasional dengan Motivasi Belajar.

0 0 16

Hubungan antara persepsi siswa terhadap pembelajaran Fisika dengan motivasi belajar Fisika di kelas X SMA BOPKRI 2 Yogyakarta.

1 7 132

PENGARUH PELAKSANAAN JAM BELAJAR MASYARAKAT DAN PERAN ORANGTUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SD KELAS TINGGI DI SD NEGERI GOLO.

3 39 166

TRANSFORMASI NILAI DAN SIKAP DALAM BERINTERAKSI SOSIAL MELALUI KAMPUNG RAMAH ANAK DI RW 09 BADRAN, BUMIJO, JETIS, YOGYAKARTA.

1 1 201

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI ANAK TERHADAP PERAN ORANG TUA DALAM MENGATUR BELAJAR DAN BERMAIN ANAK DENGAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS III SD NEGERI SE GUGUS I KECAMATAN KOTAGEDE YOGYAKARTA.

0 0 162

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI ANAK TERHADAP POLA ASUH ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR DI SMK PERINDUSTRIAN YOGYAKARTA.

0 0 5

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR, DAN PERSEPSI SISWA TERHADAP FISIKA, DENGAN HASIL BELAJAR FISIKA

0 0 71