36
Kegiatan Pembelajaran 2
E. Latihan
1. Berikut ini pernyataan yang benar tentang sistematika karya tulis ilmiah bidang pendidikan adalah ….
A. memiliki sistematika sama dengan karya tulis ilmiah lainnya untuk
jenis karya tulis ilmiah penelitian B. memiliki sistematika sama dengan karya tulis ilmiah lainnya untuk
jenis karya tulis ilmiah non penelitian C. memiliki sistematika sama seperti karya ilmiah pada umumnya,
baik karya tulis ilmiah penelitian maupun non penelitian D. memiliki sistematika yang berbeda dibandingkan dengan karya
tulis ilmiah pada umumnya, baik penelitian maupun non penelitian 2. Dalam menentukan topik karya tulis ilmiah yang akan ditulis, penulis
perlu memperhatikan beberapa hal berikut, kecuali
…. A. Topik sebaiknya berasal dari dunia atau bidang kehidupan yang
akrab dengan penulis. B. Topik sebaiknya menyangkut hal-hal baru yang terjadi maksimal 5
tahun terakhir C. Topik sebaiknya memiliki nilai tambah atau memiliki arti yang
penting, baik bagi penulis sendiri atau bagi orang lain. D. Topik sebaiknya tidak menyulitkan pencarian data, bahan, dan
informasi lain yang diperlukan 3. Berikut ini termasuk dalam tahap persiapan penulisan karya tulis
ilmiah …. A. Menentukan masalah yang akan ditulis
B. Menentukan sasaran pembaca C. Menentukan cakupan isi yang akan ditulis
D. Mengidentifikasi kebutuhan angka kredit yang dibutuhkan 4. Setelah karya tulis ilmiah selesai ditulis perlu dilakukan review atas
tulisan tersebut sebelum dipublikasikan. Berikut manfaat review tersebut
….
37
Modul PKB Guru Matematika SMA
A. Memenuhi prosedur yang telah ditetapkan dalam langkah-langkah penulisan karya tulis ilmiah
B. Memperluas cakupan isi dari karya tulis yang akan dihasilkan C. Mengidentifikasi kekurangan-kekurangan yang masih mungkin
ditemukan dalam tulisan D. Merevisi kesalahan yang mungkin ditemukan dalam karya tulis
yang telah dibuat 5. Untuk mendapatkan data untuk mendukung penyusunan karya tulis
ilmiah dapat dilakukan melalui hal-hal berikut, kecuali ....
A. Membaca referensi di perpustakaan B. Melakukan penyusunan kerangka tulis
C. Berdiskusi dengan teman sejawat D. Berkonsultasi dengan pakar terkait topik yang akan ditulis
F. Rangkuman
Karya ilmiah bidang pendidikan memiliki sistematika sama seperti karya ilmiah pada umumnya, baik karya ilmiah hasil penelitian maupun non
penelitian. Isi karya tulis di bidang pendidikan mengangkat hal-hal yang berkaitan dengan dunia pendidikan.
Rambu-rambu yang harus diketahui dan dipahami oleh seorang penulis untuk menentukan dan memilih topik yang baik adalah: topik sebaiknya
aktual, topik sebaiknya berasal dari dunia atau bidang kehidupan yang akrab dengan penulis, topik sebaiknya memiliki nilai tambah atau
memiliki arti yang penting, baik bagi penulis sendiri atau bagi orang lain, topik sebaiknya selaras dengan tujuan pengarang dan selaras dengan
calon pembaca, topik sebaiknya asli, bukan pengulangan atas hal yang sama yang pernah disajikan oleh orang lain, topik sebaiknya tidak
menyulitkan pencarian data, bahan, dan informasi lain yang diperlukan. Langkah penulisan karya tuli ilmiah bidan pendidikan meliputi:
persiapan, pengumpulan datainformasi, penulisan, review dan revisi
Kategori