63
Modul PKB Guru Matematika SMA
keberhasilan belajar, tentukan Indikator Kinerja penelitian
Saudara.
12. Indikator Kinerja:
Model latihan di atas diadopsi dari model workshop PTK PLPG Sujana, 2012
Aktivitas pada kegiatan On the Job Learning. Bacalah sekali lagi dengan cermat, kritis, dan teliti Kegiatan Pembelajaran 3
ini. Selanjutnya carilah berbagai contoh hasil penelitian tindakan kelas dari internet dan berbagai sumber lain.
a. Menurut Anda, apa kelebihan dan kekurangan penelitian tindakan kelas tersebut?
b. Apa masukan Anda untuk memperbaiki penelitian tindakan kelas tersebut agar menjadi lebih baik.
E. Latihan
1. Bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan
secara khas oleh guru disebut…. A. pendekatan pembelajaran
B. metode pembelajaran C. teknik pembelajaran
D. model pembelajaran 2. Berikut beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam merumuskan
masalah penelitian, kecuali ….
A. jelas B. spesifik
C. aktual D. operasional
64
Kegiatan Pembelajaran 3
3. Secara spesifik, rumusan masalah harus memperhatikan hal-hal berikut, kecuali
…. A. rumusan masalah harus jelas dan tidak memiliki makna ganda
B. rumusan masalah hendaknya dapat diuji secara teoritik C. rumusan masalah dirumuskan dalam bentuk kalimat tanya
D. rumusan masalah menunjukkan hubungan antara permasalahan dan tindakan
4. Dalam judul PTK tergambar paling tidak 3 tiga komponen, kecuali ….
A. variabel harapan B. variabel tindakan
C. gambaran analisis data yang digunakan D. settinglokasi penelitian
5. Kajian pustaka memuat teori-teori dan penelitian-penelitian yang relevan dengan permasalahan yang sedang diselesaikan. Teori-teori
tersebut berfungsi sebagai berikut, kecuali ….
A. untuk menjelaskan tentang variabel-variabel yang akan diteliti B. sebagai dasar untuk memberikan jawaban sementara terhadap
rumusan masalah C. sebagai dasar untuk menyusun instrumen-instrumen penelitian
D. sebagai dasar untuk membuat kesimpulan
F. Rangkuman
1. Penelitian Tindakan Kelas PTK tidak akan terjadi kalau guru tidak merasakan adanya masalah. Keresahan guru tentang adanya masalah
dalam kelas pembelajaran merupakan pemicu dari kegiatan PTK. 2. Setelah masalah ditemukandipilih dan kemudian dianalisis
kemungkinan penyebab dan alternatif pemecahannya, maka tugas guru selanjutnya adalah menyusun rencana tindakan. Rencana
tindakan dimaksudkan
untuk memperbaiki
pelaksanaan
