Tujuan Kompetensi dan Indikator Pencapaian Kompetensi Aktivitas Pembelajaran

139 Seni Budaya SD KK C Kegiatan Pembelajaran 4 Membuat Benda Hiasan Dari Bahan Alam

A. Tujuan

Setelah mempelajari materi dalam kegiatan pembelajaran ini Saudara membuat produk kerajinan berupa benda hias sesuai prosedur

B. Kompetensi dan Indikator Pencapaian Kompetensi

. Menerapkan tahapan pembuatan produk benda hias berupa pigura foto . Membuat produk benda hias berupa pigura foto

C. Uraian Materi

1. Benda Hias

Benda kerajinan pada dasarnya memiliki dua fungsi yaitu sebagai benda hias dan benda fungsi. Benda hiasadalah benda yang berfungsi sebagai hiasan. Berdasarkan hasil karyakerajinan, benda hias mempunyai dua tujuan yaitu: a. karya hiasan yang murni pure art yaitu karya benda hias yang dibuat sebagai dekorasi hiasan seperti lukisan, patung, relief b. karya hiasan yang dwi fungsi, yaitu karya hiasan yang difungsikan sebagai benda pakai seperti asbak, vas bunga, kap lampu, tempat koran, tempat majalah. Teknik pembuatan benda hias diantaranya dengan memahat, menganyam, memotong, menjahit, menyimpul, menempel, merakit dan sebagainya. Sedangkan dari segi bahan dapat menggunakan bahan keras, lunak atau paduan dari bahan keras dan lunak baik sintetis atau alam. Dari beberapa teknik dan berbagai bahan tersebut, akan kita lakukan untuk pembuatan benda hias yaitu pigura atau bingkai foto. DRAFT Kegiatan Pembelajaran 4 140 Pengertian Pigura a Bingkai foto photo frame atau bingkai gambar picture frame atau sering disebut pigura adalah tepi dekoratif yang dibuat untuk memasang, melindungi, dan memajang sebuah gambar, foto, atau lukisan. Bentuk bingkai biasanya persegi panjang atau oval. Bingkai foto atau bingkai lukisan biasanya dibuat dari kayu atau logam, dan kadang‐kadang memiliki selembar kaca untuk melindungi bagian lukisangambar yang dipasang. Bingkai ada yang dilapisi cat ataupun kulit sintetis. Tetapi dengan adanya perkembangan pigura tidl lagi hanya dari bahan kayu atau logam saja, tetapi bahan apapun dapat digunakan untuk membuat pigura. Seperti berbagai jenis bahan alam yang ada dilingkungan kita. Bingkai fotogambar biasanya dipasang di dinding, atau didirikan di atas meja meja. Bingkainya sendiri sering dinilai sebagai sebuah karya seni. Gambar . Contoh pigura dari bahan alam Teknik Pembuatan Pigura b Teknik pembuatan benda hias yang digunakan menggunakan teknik potong, tempel dan rekat. Dari ketiga teknik tersebut diterapkan dalam pembuatan produk benda hias berupa pigura. Bahan yang digunakan dari bahan alam DRAFT 141 Seni Budaya SD KK C yang dibuat menjadi pigura foto. Semua bahan alam yang ada di sekitar lingkungandapat dogunakan. Seperti biji‐bijian, daun kering, pelepah, ranting kayu, pasir, kertas karton dan sebagainya. Pembuatan Pigura c 1. Bahan Bahan yang digunakan untuk membuat Pigura yaitu: a. Pelepah Pisang Pelepah pisang yang digunakan adalah pelepah pisang dari pohonpisang batu. Pohon pisang batu memiliki pelepah pisang yang sangat kuat, dan banyak digunakan untuk kerajinan tangan. Gambar . Pelepah pisang b. Kertas Karton Kertas karton yang digunakan adalah kertas karton yang tebal mm. Sehingga jika dibuat pigura tidak lemas tetapi akan menjadi kaku dan kuat. DRAFT Kegiatan Pembelajaran 4 142 Gambar . Kertas Karton c. Lem kulit Lem adalah zat atau bahan perekat yang berfungsi merekatkan dua bagian sisi suatu benda. Secara garis besar material pembentuk lem terbuat dari bahan alami maupun bahan sintetis. Lem Aica Aibon adalah lem perekat serbaguna bisa digunakan untuk merekatkan melamin, logam, beton, papan fiber, kulit asliimitasi, kayu, karpet plywood, packing mesin, tambal ban,p lastik dan sebagainya. Cara Pemakaian lem sebagai berikut: Bersihkan dan keringkan kedua permukaan dari segala kotoran dan minyak. Oleskan lem kuning secara merata. Tunggu ‐ menit untuk menguapkan pelarutnya sampai kering tidak lengket kalau disentuh kemudian tempelkan kedua permukaan yang telah dioles dan tekan secara merata. Jangan lupa kaleng harus selalu ditutup rapat dan angan dihirup dapat menyebabkan keracunan DRAFT 143 Seni Budaya SD KK C Gambar . Lem Kuning

2. Alat

a. Gunting Untuk memotong pelepah pisang yang akan dijadikan Gambar . Gunting b. Cutter Untuk memotong kertas karton Gambar . Cutter DRAFT Kegiatan Pembelajaran 4 144 c. Seterika Untuk menghaluskan pelepah pisang, agar lebih halus dan mudah untuk ditempelkan. Gambar . Seterik d. Penggaris Untuk mengukur kebutuhan panjang dan lebar potongan kertas karton Gambar . Penggaris

3. Persiapan

. Menyiapkan alat dan bahan yang digunakan . Menyiapkan gambar kerja DRAFT 145 Seni Budaya SD KK C Gambar . Gambar kerja pigura

4. Proses Pembuatan

a. Siapkan kertas karton, kemudian ukurlah dengan ukuran cm x cm sebanyak lembar dan ukuran cm x cm Gambar . Potongan Kertas Karton b. Ambil salah satu potongan kertas, kemudian lubangi kertas untuk tempat fotonya. Lubanglah dari ke empat sisinya cm, sehingga lubang kertasnya cm x cm 5 cm 5 cm 20 cm 25 cm 5 cm 5 cm DRAFT Kegiatan Pembelajaran 4 146 Gambar . Potongan Kertas Karton bagian depan dan sandaran pigura c. Mulailah menempelkan pelepah pisang. Tempelkan terlebih dulu kertas karton yang tidak berlubang pada seluruh keliling bagian tepinya. Kurang lebih tempelan pelepah cm nempel di depan dan cm nempel di bagian belakang menggunakan lem kuning. Sehingga keliling kertas sudah tertutup semua dengan pelepah pisang. Selanjutnya tempelkan pelepah pisang pada bagian belakang sampai kertas karton tertutup semua dan rapi. Gambar . Menempel pelepah pisang d. Lanjutkan dengan menempelkan pelepah pisang pada kertas karton yang dijadikan bingkai bagian depan. Tempelkan pelepah pisang pada bagian tepi keliling karton bagian dalam dan bagian luar sampai rata. DRAFT 147 Seni Budaya SD KK C e. Satukan Bagian depan dan bagian belakang pigura menggunakan lem kuning. Sisakan salah satu sisinya tidak dilem, dibiarkan berlubang untuk memasukkan foto. f. Proses selanjutnya pasanglah sandaran pigura padaa bagian belakang pigura. Tempelkan juga pita untuk menahan sandaran agar tidak lepas atau roboh jika disandarkan

5. Penyelesaian Akhir

Rapikan hasil karya anda Guntinglah bagian‐bagian yang tidak terpakai

6. Hasil jadi Pigura Foto

Gambar . Pigura

D. Aktivitas Pembelajaran

Aktivitas pembelajaran dalam kegiatan modul ini lebih menekankan kemandirian pembelajar sehingga sangat diperlukan keaktifan dalam beraktivitas baik secara personal maupun kelompok. Selain itu juga dibutuhkan kedisiplinan, pemahaman berpikir kritis, minat, dan kemampuan sendiri. Dalam aktivitas pembelajaran DRAFT Kegiatan Pembelajaran 4 148 digunakan pendekatan ataupun metode yang bervariasi, tetapi karena pembelajaran yang dilakukan adalah pembelajaran seni kerajinan maka sangat diperlukan juga pendekatan estetik. Integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran pada setiap mata pelajaran selalu dikaitkan dengan norma atau nilai‐nilai perilaku peserta, yang akan terefleksikan dalam kehidupan sehari‐hari. Penanaman nilai‐nilai pendidikan karakter tidak hanya pada ranah kognitif, tetapi menyentuh pada internalisasi, dan pengamalan nyata dalam kehidupan peserta didik di lingkungan sekolah sampai pada lingkungan masyarakat. Serangkaian kegiatan belajar yang dapat Saudara lakukan untuk memantapkan pengetahuan, keterampilan, serta aspek pendidikan karakter yang terkait dengan uraian materi pada kegiatan pembelajaran ini. . Pada tahap pertama, Saudara dapat membaca uraian materi membuat benda hias dari bahan alam atau membaca teks secara cepat dan menyeluruh untuk memperoleh gambaran umum materi, serta mengamati gambar‐gambar produk benda hias dan proses pembuatan benda hias pada modul ini. . Berikutnya Saudara dianjurkan untuk membaca kembali materi secara berurutan. al ini perlu dilakukan untuk menghindari keterlewatan materi dalam bahasan kegiatan pembelajaran ini. . Fokuslah pada materi ataupun sub materi yang ingin dipelajari. Baca baik‐baik informasinya dan cobalah untuk dipahami secara mandiri sesuai dengan bahasan materinya. . Latihkan secara personal atau berkelompok materi praktek dan sesuaikanlah dengan prosedur yang ada di modul. Ulangi latihan tersebut sampai Saudara terampil sesuai tingkat pencapaian yang ditentukan dalam modul. . Setelah semua materi Saudara pahami, lakukan aktivitas pembelajaran dengan mengerjakan lembar kerja berikut. DRAFT 149 Seni Budaya SD KK C Lembar Kerja 4.1 Pembuatan Pigura Tujuan: Melalui kerja kelompok Anda diharapkan mampu mermbuat pigura dari bahan alam dengan memperhatikan kerjasama, kedisiplinan, menghargai perbedaan pendapat, serta memiliki kemauan kuat untuk lebih kreatif. Langkah Kerja: . Persiapkanlah alat dan bahan untuk kerja kreatif dengan semangat kerjasama, disiplin, saling menghargai, dan menjaga keaktifan berkomunikasi dengan sesama peserta maupun fasilitator. . Pelajarilah lembar kerja pembuatan pigura . Baca kembali uraian materi, lakukanlah studi referensi lainnya yang mendukung dan observasi baik secara langsung atau berdasar pengalaman kemudian diskusikan dengan sesama peserta untuk mendapatkan pemahaman dan teknik tertentu dalam memvisualkannya. . silah lembar kerja pembuatan pigura suntuk mendapatkan hasil visualisasi yang optimal, memiliki nilai artistik pada karya dan proses kerja yang cermat dan teliti. Lembar Kerja Pembuatan Pigura No. Aspek Perencanaan Aspek Visualisasi dan Proses Kerja . Objek yang akan di buat . Gambar objek . Mediaalat dan bahan yang digunakan Alat: Bahan: DRAFT Kegiatan Pembelajaran 4 150 . Teknik yang digunakan . Langkah rerja . dst Dalam kegiatan diklat tatap muka penuh, Lembar Kerja 4.1 ini Saudara kerjakan di dalam kelas pelatihan dengan dipandu oleh fasilitator. Dalam kegiatan diklat tatap muka In‐On‐In, Lembar Kerja 4.1 ini Saudara kerjakan pada saat on the job training On secara mandiri sesuai langkah kerja yang diberikan dan diserahkan serta dipresentasikan di hadapan fasilitator saat in service learning 2 In‐2 sebagai bukti hasil kerja. DRAFT 151 Seni Budaya SD KK C

E. Latihan Kasus Tugas