33
Seni Budaya SD KK C
No. Rencana Tindak Lanjut
. Materi pembelajaran
. Waktu
. Tempat
. Metode
. Peserta
H. Pembahasan Latihan Tugas Kasus
. Untuk membuat hiasan dari kertas dengan cara melipat dang menggunting, saudara dapat melihat referensi visual pada gambar nomor sampai dengan
yang nomor , namun sauadra harus membuat pola tersendiri.
. Untuk membuat gambar siluet dari kertas dengan cara mengunting, saudara dapat melihat gambar nomor dan sbagai referensi visual, namun
demikian diharapkan membuat image atau gambaran sendiri sesuai yang saudara kenhendaki dan sekiranya mampu membuatnya.
DRAFT
Pendahuluan
34
DRAFT
35
Seni Budaya SD KK C
Kegiatan Pembelajaran 2
Jenis ‐Jenis Alat Musik Ditinjau dari Segi Fungsi
A. Tujuan
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini Saudara dapat mengidentifikasi dan memainkan jenis‐jenis alat musik ritmis, melodis dan harmonis sesuai dengan jenis
alat musiknya.
B. Kompetensi dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Setelah mengikuti seluruh rangkaian pembelajaran pada modul ini, kompetensi minimal yang harus Saudara kuasai antara lain adalah
. Mengenal jenis‐jenis alat musik ritmis, . Mengenal jenis‐jenis alat musik melodis
. Mengenal jenis‐jenis alat musik harmonis. . Mampu memainkan alat musik ritmis
. Mampu memainkan alat musik melodis . Mampu memainkan alat musik harmonis
C. Uraian Materi
Guru seni budaya khususnya seni musik wajib mengenal jenis‐jenis alat musik yang ada dan sebaiknya mampu memainkannya. Dalam modul ini anda akan
diperkenalkan dengan jenis‐jenis alat musik, bagaimana karakter alat musik tersebut dan bagaimana carateknik memainkannya.
Alat musik adalah suatu instrumen yang dibuat atau dimodifikasi untuk tujuan menghasilkan musik. Pada prinsipnya, segala sesuatu yang mampu menghasilkan
suara, dan dengan cara tertentu bisa dimainkan oleh musisi, bisa disebut sebagai alat musik. Walaupun demikian, istilah ini umumnya diperuntukkan bagi alat yang
khusus ditujukan untuk musik.
DRAFT
Kegiatan Pembelajaran 2
36
Bidang ilmu yang mempelajari alat musik disebut organologi. Berdasarkan atas pengelompokannya, alat musik yang ada di dunia dapat dikasifikasikan menjadi tiga,
yakni : berdasar atas cara memainkan alat musik; berdasar atas sumber bunyi alat musik dan berdasar atas fungsi alat musik. Namun untuk materi modul kali
ini hanya membahas tentang jenis alat musik berdasarkan fungsi dari alat musik. Jenis alat musik ditinjau dari segi fungsinya maka bisa dibedakan menjadi tiga yaitu :
Alat Musik Ritmis, Alat Musik Melodis dan Alat Musik armonis.
1. Alat Musik Ritmis
Alat musik ritmis adalah alat musik yang tidak bernada atau nada yang dihasilkan bukanlah nada tetap, alat musik ritmis mempunyai fungsi sebagai alat
musik pengiring dan juga digunakan untuk mengatur tempo lagu. Atau dengan kata lain alat musik ritmis adalah alat musik yang hasil suaranya berfungsi
sebagai pengisi nada‐nada ritmis dalam lagu. Alat musik ritmis digunakan untuk membuat keteraturan irama lagu. Alat musik ritmis berfungsi untuk mengiringi
sekaligus mengatur tempo pada sebuah lagu. Alat musik ritmis memiliki ciri tidak bernada. Adapun contoh dari jenis alat musik ini antar lain adalah :
Konga Conga
a
Konga terbuat dari kayu hampir sama dengan gendang dan bentuknya lebih panjang mempunyai keunikan tersendiri dalam bentuknya. Konga
menggunakan membrane dari kulit hewan untuk menghasikan bunyi khas. Konga mempunyai dua buah yang berbeda ukuran, ada yang tinggi dan ada
yang lebih rendah, tapi bentuknya sama dan diletakan pada penyangga besi untuk gantungannya bertujuan agar posisi tetap seimbang saat dimainkan.
Teknik memainkan alat musik konga adalah dengan cara dipukul dengan kedua telapak tangan tanpa menggunakan alat bantu. Model dan bentuk
konga seperti gambar di bawah ini
DRAFT
37
Seni Budaya SD KK C
Gambar . Konga Sumber wikipedia.org
Marakas b
Marakas adalah salah satu jenis alat musik yang berasal dari Amerika Latin. Sejarah alat musik ini dahulunya terbuat dari labu kering dan isinya adalah
biji‐bijian labu kering juga. Teknik memainkan alat musik ini dengan cara digoyang‐goyangkan. Dari bentuknya marakas mempunyai perbedaan jauh
dengan alat musik yang lain. Cara memainkan juga berbeda tapi tetap termasuk alat musik ritmis karena tidak bernada. Bentuk marakas seperti
botol bowling dan diisi dengan butiran‐butiran kecil dan keras. Cara memainkan marakas dengan menggoyang‐goyangkan kedua tangan dan
menghasikan bunyi gemerisik. Model dan bentuk marakas seperti pada gambar dibawah ini
Gambar . Marakas Sumber chorusmusic .blogspot.com
DRAFT
Kegiatan Pembelajaran 2
38
Tamborin c
Tamborin terbuat dari kayu yang berbentuk bundar, pada permukaannya ada yang dilapisi membrane ada pula yang tidak. Alat musik ini mempunyai
logam yang dipasang pada sisi lingkaran dan dipasang rangkap sehingga menghasilkan bunyi nyaring.Teknik dalam memainkan tamborin antara lain
adalah: tamborin dipukulkan ke telapak tangan, digoyang‐goyangkan, tangan memukul ke badan tamborin dan ada juga yang dipukul dengan
menggunakan stik drum. Setiap teknik dalam memainkan tamborin yang berbeda‐beda ini akan menghasilkan efek suara yang berbeda‐beda pula.
Untuk model dan bentuk tamborin bisa anda lihat seperti pada gambar dibawah ini.
Gambar . Tamborin
Triangle d
Alat musik ini terbuat dari logam, ada yang terbuat dari baja, atau jenis logam lainnya seperti tembaga. Pada bagian sudut alat musik triangle
terdapat sebuah lubang atau dalam bentuk lainnya dimana seutas tali
konon dahulu kala tali ini terbuat dari usus binatang, tapi dalam perkembangannya sudah dalam bentuk yang lainnya misalnya; dari kawat
atau nilon sebagai pegangan pemain alat musik tersebut. Biasanya triangle dimainkan dengan cara dipukul di sisi luar. Namun dalam irama musik yang
membutuhkan perubahan cepat, maka pukulan dilakukan di sisi bagian dalam sehingga akan menghasilkan suara yang semakin keras.
DRAFT
39
Seni Budaya SD KK C
Bentuk alat musik ini cukup simpel terbuat dari logam berbentuk segitiga. Alat musik triangle mempunyai suara tinggi dan nyaring saat dimainkan.
Teknik memainkan triangle adalah dengan cara dipukul dengan alat pukul berupa tangkai yang juga terbuat dari logam. Bentuk triangle seperti pada
gambar dibawah ini.
Gambar . Triangle wikipedia.org
Drum e
Drum adalah alat musik yang sangat pouler, hampir setiap hari kita bisa melihat alat musik perkusi ini dimainkan dalam pertunjukan dipanggung
secara langsung dan siaran musik di televisi. Drum yang termasuk dalam golongan alat musik perkusi terbuat dari kulitmembran yang dibentangkan
pada sebuah rangka dari logam berbentuk tabung. Drum dimainkan dengan cara dipukul baik dengan menggunakan tangan secara lugas atau juga
menggunakan batangstik. Membran pada drum bisa menggunakan kulit bisa juga dari bahan lain seperti mika, plastic dan lain‐lain. Untuk model dan
bentuknya lihat gambar dibawah ini
DRAFT
Kegiatan Pembelajaran 2
40
Gambar . Drum Sumber www.gearslutz.com
Kastanyet f
Alat musik kastanyet ini dimainkan dengan cara diletakkan di telapak tangan kemudian telapak tangan tersebut mengatup‐atupkan kastanyet yang
berada di telapak tangan tersebut. Alat musik ini biasa dipakai untuk bermain ketukan, bermain ansamble musik ritmis sederhana. Untuk model
dan bentuknya lihat gambar di bawah ini.
Gambar . Castagnette www.gitarbutik.com
Guiro g
Guiro adalah alat musik yang berasal dari Dominika, dan bila diucapkan dalam dialek asli Dominika disebut dengan Gwyro. Kata guiro sendiri telah
lama dikenal di suku Taino, yaitu suku yang sudah punah di Bahama dan The
DRAFT
41
Seni Budaya SD KK C
Greater Antilles. Alat musik perkusi ini sejak dulu telah dikenal di Afrika,
Spanyol, Puerto Rico, Cuba, dan hampir di seluruh Amerika Latin sekitar tahun
hingga tahun .
Guiro dalam artikulasi bahasa nggris diartikan labu, karena bahannya terbuat dari buah labu yang sudah dikeringkan. Kini alat musik ini telah
dibuat dengan berbagai macam bahan, misalnya kayu, plastik, fiber bahkan dari stainless steel. Dengan bentuk punggung tubuh seperti papan, tabung,
separuh membulat, dan lainnya. Bentuk permukaannya bergerigi, ada juga yang memiliki ukiran beralur paralel pada permukaan kulitnya dengan
potongan yang sejajar di satu sisi. Bentuk lainnya adalah memiliki lubang pada bagian tengah tubuhnya, tetapi pada bentuk dinding dalam tidak
dibentuk bergerigi atau beralur. anya berbentuk dinding yang halus dan polos. Serta yang memiliki tubuh tabung dalam jumlah ganda, dengan ukuran
yang sama dan bertangkai.
Guiro dimainkan dengan cara memegang alat musik tersebut di tangan kiri atau di tangan kanan. Ada juga dengan cara memasukkan ibu jari ke dalam
lubang tempat di mana suara keluar, sekaligus untuk menjaga instrumen tetap berada di tempatnya. Salah satu tangan di sebelahnya biasanya
memegang clapper atau sebatang kayu berbentuk batang yang berukuran pendek seperti spidol. Alat tersebut disebut Pua.
Memainkan guiro biasanya membutuhkan teknik memukul dan menggesek yang khusus, agar menghasilkan bunyi sesuai dengan yang diinginkan
pemainnya, misalnya aksen, synkop, atau panjang maupun pendek suara. Sedangkan untuk volume tergantung pada kekuatan si pemain dalam
memukul ataupun menggeseknya. Alat ini berfungsi sebagai penyeimbang irama musik atau ritme. Untuk model‐model dan bentuknya lihat gambar
dibawah ini
DRAFT
Kegiatan Pembelajaran 2
42
Gambar . Guiro
Cowbell h
Cowbell merupakan alat musik idiophone yang digunakan dalam berbagai
gaya musik termasuk salsa. Dinamakan cowbell karena bunyinya seperti lonceng bel sapi . Cara memainkannya dipukul menggunakan stik kayu.
Gambar . Cowbell
2. Alat Musik melodis
Alat musik melodis adalah alat musik yang dapat membunyikan melodi dalam sebuah lantunan lagu. Namun pada umumnya tidak dapat memainkan akor
sendirian. Artinya alat musik ini dapat menghasilkan nada atau notasi dan dapat melengkapi bunyi‐bunyian yang dihasilkan dari alat musik ritmis dan harmonis.
Alat musik melodis juga diartikan sebagai alat musik yang mempunyai nada. Biasanya fungsi dari alat musik melodis ini adalah untuk mengatur nada dalam
sebuah lagu atau musik.
Ada banyak sekali jenis alat musik melodis yang dapat kita temukan saat ini, mulai dari yang sifatnya tradisional maupun yang modern. Namun, beragam
jenis alat musik tersebut juga dapat digolongkan berdasarkan pada cara
DRAFT
43
Seni Budaya SD KK C
memainkannya. Berikut ini adalah contoh alat musik melodis berdasar cara memainkannya.
Kecapi, mandolin, gitar, dan sasando cara memainkan dengan dipetik. Seruling, harmonika dan pianika cara memainkan dengan ditiup. Akordion dan piano cara
memainkan dengan ditekan. Angklung cara memainkan dengan digoyang. Biola cara memainkan dengan digesek. Untuk lebih jelas, berikut ini kami sajikan pula
pembahasan mengenai beberapa contoh alat musik melodis beserta gambarnya lengkap untuk Anda.
Pianika a
Pianika adalah alat musik melodis yang dimainkan dengan caraditiup dan ditekan. Sama halnya dengan piano yang memiliki tuts nada namun bedanya
pianika itu akan berbunyi jika ditiup. Tangga nadanya adalah tangga nada yang kita kenal, seperti do re mi fa sol la si. Pianika merupakan alat musik
tiup kecil sejenis harmonika, tetapi memakai bilah‐bilah keyboard yang luasnya sekitar tiga oktaf.
Cara meniup Pianika bisa dengan tiupan langsung pada mouthpiece, atau memakai pipa lentur yang dihubungkan ke mulut. Posisi tubuh dalam
memainkan alat tersebut dengan badan tegak, tangan kiri memegang pianika dan tangan kanan digunakan untuk menekan tuts ketika memainkan melodi
lagu. Umumnya pianika digunakan untuk bermain musik ansambel sekolah. Alat musik pianika dapat digunakan untuk memainkan melodi pokok, filler
dan dapat juga untuk mengiringi lagu.
Gambar . Pianika
DRAFT
Kegiatan Pembelajaran 2
44
Biola b
Biola adalah alat musik klasik berdawai yang dimainkan dengan cara digesek. Alat untuk menggesek biola disebut busur biola. Busur biola itu
sendiri dibuat dari surairambut ekor kuda. Biola dalam bentuk modern dibuat pertama kali di talia Utara pada awal abad ke‐ , terutama di kota
pelabuhan Venice dan Genoa yang berhubungan langsung ke Asia Tengah lewat jalur sutera.
Biola memiliki empat senar G‐D‐A‐E yang disetel berbeda satu sama lain dengan interval sempurna kelima. Nada yang paling rendah adalah G. Di
antara keluarga biola, yaitu dengan viola dan cello, biola memiliki nada yang tertinggi. Alat musik dawai yang lainnya, bas, secara teknis masuk ke dalam
keluarga viol. Kertas musik untuk biola hampir selalu menggunakan atau ditulis pada kunci G. Dalam bahasa indonesia orang yang memainkan biola
disebut dengan pebiola, atau violinist dalam bahasa nggris. Violinist berbeda dengan violist, violist adalah sebutan untuk pemain viola. Bentuk
biola dan posisi dalam memainkan biola bisa anda lihat gambar di bawah ini.
Gambar . Biola
DRAFT
45
Seni Budaya SD KK C
Gambar . Posisi Biola Posted on Februari
by mikebm in Chamber music, Classical music, Concert reviews, Orchestra
Biola Alto
c
Biola alto disebut juga dengan Viola. Sedang biola lazim disebut dengan violin. Biola alto atau viola memiliki rentang nada yang lebih rendah dari
pada biolaviolin sehingga biola altoviola menjadi pengantara jangkauan suara violin dan cello. Namanya yang ambigu dalam bahasa ndonesia ini
sebenarnya menunjukkan betapa viola kurang populer, bahkan di Eropa sekalipun.
Perbedaan biola dan viola. Banyak orang kurang mengetahui perbedaan antara biola dengan viola.
Memang tampak sepintas kedua alat musik tersebut tidak memiliki perbedaan. Viola bisa juga disebut dengan biola alto, yang berarti biola yang
memiliki suara yang beratrendah. Berikut ini adalah beberapa perbedaan dari Viola dan Biola:
. Ukuran Violin atau biola yang umumnya memiliki berbagai macam ukuran yang
tersedia di pasaran. Mulai dari ukuran paling kecil hingga yang terbesar . Bahkan ada yang sampai dengan ukuran , ,
dan ada yang sampai dengan . Lain dengan Viola atau Biola Alto. Viola
memiliki ukuran yang lebih besar daripada biola . Ukuran viola
DRAFT
Kegiatan Pembelajaran 2
46
yang terkecil biasanya memiliki panjang ± cm, sedangkan biola
ukuran memiliki panjang ± cm. . Senar
Biola maupun viola sama‐sama memiliki senar, namun viola memiliki senar di bawah senar terendah yang dimiliki oleh Biola. Biola memiliki
senar mulai dari yang terendah G, D, A dan E yang tertinggi. Sedangkan viola mulai dari yang terendah C, G, D dan A yang tertinggi.
tu yang menyebabkan viola memiliki suara yang berat daripada Biola.
3. Clef
Pada biola kita main di kunci G atau Treble Clef. Treble clef menunjukkan dimana kita harus menempatkan si not G yaitu pas garis yang
memotong tengah lingkaran dan dijadikan patokan untuk not‐not lainnya. Treble clef umum dipakai untuk memainkan banyak alat musik
lain misalnya flute, oboe, saxophone, dan clarinet, bahkan di piano pun ada. Sedangkan viola menggunakan alto clef, atau biasa disebut kunci C.
Pada alto clef, garis yang memotong bagian tengah clef itu dimana kita harus meletakkan not middle C, yang nantinya akan dijadikan patokan
untuk not‐not lainnya. Cara membaca not yang menggunakan treble clef nggak sama dengan not yang menggunakan alto clef karena patokan
mereka berbeda. ni juga yang membedakan letak open strings pada partitur viola dan violin. Alto clef tidak terlalu umum, beda dengan treble
clef
, makanya banyak yang bingung dengan cara membacanya dan tidak tahu kalau kunci C itu ada.
Dalam posisi memainkan alat musik biola alto ini bisa anda lihat pada gambar berikut ini
DRAFT
47
Seni Budaya SD KK C
Gambar . Posisi Memainkan Alat Posted on Oktober
by mikebm in Classical music, Concert reviews, Music
Gambar . Posisi Memainkan Alat Posted on Oktober
by mikebm in Classical music, Concert reviews, Music
Cello d
Violoncello , yang hampir selalu disingkat menjadi cello pengucapan dalam
bahasa ndonesia sama, yaitu célôsélô, adalah sebuah alat musik gesek dan anggota dari keluarga biola. Orang yang memainkan cello disebut cellist.
Cello adalah alat musik yang populer dalam banyak segi yaitu sebagai
DRAFT
Kegiatan Pembelajaran 2
48
instrumen tunggal, dalam musik kamar, dan juga sebagai fondasi dalam suara orkestra modern.
Cello merupakan alat musik gesek yang cara memainkannya hampir sama dengan biola. Perbedaannya terletak pada posisi tubuh dalam
memainkannya. Biola dimainkan dengan posisi duduk maupun berdiri dengan biola diletakkan di dagu, sedang cello dimainkan dengan posisi
duduk dengan cello diletakkan di hadapan pemain dalam posisi alat berdiri. Bila para pemain biola disebut violin maka para pemain cello disebut dengan
Cellist
. Bentuk cello sedikit berbeda dengan biola dari segi ukurannya yang lebih besr. Jumlah dawai yang terpentang di alat musik cello sama jumlahnya
dengan biola yaitu sebanyak buah. Bila biola dimainkan begitu ringan sambil berdiri dan lebih atraktif bagi si pemainnya, berbeda dengan cello
yang kebanyakan dimainkan sambil duduk dalam posisi berdiri diantara dua kaki si pemain cello.
Bahan pembuatan cello biasanya terbuat dari kayu walaupun beberapa cello saat ini banyak yang terbuat dari serat karbon. Cello tradisional memiliki
bahan atas terbuat dari kayu spruce, dengan maple untuk bagian belakang, sisi, dan lehernya, kayu‐kayu yang lain, seperti poplar atau willow, kadang‐
kadang digunakan untuk bagian belakang atau sisinya. Dawai‐dawai cello modern biasanya terbuat dari baja, nilon, usus atau bahan‐bahan inti sintetis
lainnya, yang dilapisi dengan berbagai gulungan logam. Alat musik ini merupakan alat musik klasik Eropa khususnya talia.
Nama cello adalah singkatan dari kata dalam bahasa talia violoncello, yang berarti violone kecil. Violone adalah sebuah instrumen yang kuno, sebuah
viol besar, yang mirip dengan bass modern. Cello paling erat terkait dengan musik klasik Eropa adalah bagian dari orkestra standar dan memberikan
suara bas dalam sebuah kuartet gesek, serta bagian dari banyak kelompok musik kamar. Sejumlah besar concerto dan sonata telah digubah. Alat musik
ini kurang lazim dalam musik pop, namun kadan‐kadang ditampilkan dalam rekaman‐rekaman pop dan rock.
DRAFT
49
Seni Budaya SD KK C
Gambar . Cello
Recorder e
Recorder merupakan alat musik melodis yang sumber bunyinya berasal dari
tekanan udara aerophone dan dimainkan dengan cara ditiup. Recorder terbagi menjadi jenis di antaranya adalah:
a. Recorder Sopranino
b. Recorder Soprano
c. Recorder Alto
d. Recorder Tenor
e. Recorder Bass
f. Recorder Great Bass Contra Bass Bagian ‐ bagian dari recorder
Gambar . Bagian‐bagian dari recorder
DRAFT
Kegiatan Pembelajaran 2
50
Recorder yang umum digunakan dalam proses belajar di sekolah adalah recorder
soprano Descant, Recorder soprano mempunyai wilayah nada dari c’ semua lubang ditutup sd b’’.
Gambar . Recorder
Suling f
Alat musik tradisional yang satu ini berasal dari Jawa Barat.a termasuk ke dalam jenis alat musik melodis. Alat musik ini dimainkan dengan cara
ditiup.Bentuk alat musik suling ini bisa anda lihat pada gambar berikut ini.
Gambar . Suling
Akordion g
Contoh alat musik melodis modern selanjutnya adalah akordeon. Akordeon adalah alat musik sejenis organ yang dimainkan dengan cara digantungkan di
badan, tangan kiri pemain akan menekan tombol‐tombol akor, sedang tangan kananya memainkan melodi dari lagu yang dibawakan. Di ndonesia, alat
DRAFT
51
Seni Budaya SD KK C
musik yang ditemukan C.F.L. Buschmann dari Jerman ini memang belum begitu populer, namun tidak dengan di negara‐negara Eropa dan Latin.
Gambar . Akordion Menurut sejarah dunia, akordeon yang asli ternyata diciptakan pada tahun
oleh seorang seniman berasal dari Berlin, Jerman, bernama Christian Fried. Lalu oleh Cyrill Demian pada tahun
Akordeon tersebut baru dipatenkan.Lalu semakin lama semakin terkenal dan mulai dikenal di nggris
di tahun .
Pada awalnya akordian memang sudah memiliki tuts piano namun masih sangat sederhana dan tradisional. Lalu, lama kelamaan setelah ditemukan
pengembangan piano yang lebih modern akhirnya akordeon saat ini memiliki tuts yang sama dengan tuts piano pada umumnya. Selain itu juga
akordeon saat ini memiliki ketahanan dan kualitas suara yang lebih baik.
Harmonica h
Harmonica adalah alat musik yang dimainkan dengan cara yang cukup unik
yaitu dengan cara ditup dan dihisap agar menghasilkan suaranadanya. armonica berasal dari China yang sudah ada sejak
tahun yang lalu, yaitu pada era kekaisaran Nyu‐kwa.
DRAFT
Kegiatan Pembelajaran 2
52
Gambar . armonica
Angklung i
Angklung adalah contoh alat musik melodis tradisional Sunda yang sudah terkenal ke seluruh penjuru dunia sebagai warisan dunia. Terbuat dari
bambu, alat musik yang dimainkan dengan cara digoyangkan ini menghasilkan bunyi melodis yang berasal dari benturan pipa bambu dengan
kayu yang berada di dalamnya.
Gambar . Angklung
Sasando j
Alat musik dawai yang berasal dari pulau Rote, NTT ini adalah hasil karya luar biasa dari nenek moyang ndonesia pada masa silam. Dimainkan dengan
cara dipetik, alat musik melodis ini akan menghasilkan bunyi yang tidak jauh berbeda dengan bunyi gitar, kecapi, biola, dan alat musik dawai lainnya.
DRAFT
53
Seni Budaya SD KK C
Gambar . Sasando
Kecapi k
Sama seperti angklung, kecapi juga merupakan alat musik tradisional yang berasal dari Kebudayaan Sunda. Dimainkan dengan cara dipetik, alat musik
ini akan menghasilkan melodi yang sangat indah. a dapat dimainkan secara tunggal atau sebagai pelengkap bunyi‐bunyian alat musik lain.
Gambar . Kecapi
3. Alat Musik Harmonis
Alat musik harmonis adalah alat musik yang digunakan untuk memainkan harmoni pada suatu lagu. Alat musik ini biasanya memainkan harmoni. Ciri‐
cirinya yaitu dapat memainkan tiga nada atau lebih secara bersamaan.
DRAFT
Kegiatan Pembelajaran 2
54
Memainkan harmoni merupakan kegunaan utama dari alat musik harmonis, alat musik dari golongan ini dapat memainkan beberapa nada atau memainkan
chord dengan satu alat musik contohnya gitar, piano, keyboard, harpha. Fungsi
alat musik harmonis adalah alat musik yang digunakan untuk lebih memperindah suatu lagu atau menjadi pengiring dari melodi dan musik. Contoh
alat musik harmonis tradisional adalah gambus, bonang, dan siter. Sedangkan contoh alat musik harmonis modern adalah gitar, keyboard, piano, dan harpa.
Berikut adalah contoh‐contoh alat musik harmonis yaitu :
Kacapi a
Adalah alat musik tradisional sunda yang dimainkan sebagai alat musik utama dalam tembang sunda atau mamaos cianjuran dan kacapi suling.
Kata kacapi dalam bahasa sunda juga merujuk kepada tanaman sentul, yang dipercaya kayunya digunakan untuk membuat alat musik kacapi.
Gambar . Kacapi
Gitar b
Gitar adalah sebuah alat musik berdawai yang dimainkan dengan cara dipetik, umumnya menggunakan jari maupun plektrum. Gitar terbentuk
atas sebuah bagian tubuh pokok dengan bagian leher yang padat sebagai tempat senar yang umumnya berjumlah enam.
Gitar secara tradisional dibentuk dari berbagai jenis kayu dengan senar yang terbuat dari nilon maupun baja. Beberapa gitar modern dibuat dari
material polikarbonat. Secara umum, gitar terbagi atas jenis: akustik dan elektrik.
DRAFT
55
Seni Budaya SD KK C
Gambar . Akordion
Harpa c
arpa adalah jenis alat musik petik. Seringkali alat musik ini diilustrasikan bersama dengan para malaikat. Bentuknya tinggi, umumnya berwarna emas,
dan memiliki senar. Biasanya berbentuk dasar segitiga. Sebuah harpa dapat dimainkan baik dengan tangan, ataupun dengan tangan dan kaki, seperti
yang ditemui pada pedal harpa. arpa dapat dimainkan secara solo, atau bisa juga dalam bagian sebuah ensambel.
Piano d
Piano adalah alat musik yang dimainkan dengan jari‐jemari tangan. Pemain piano disebut pianis. Sumber bunyi dari alat piano adalah senar yang dipukul
dengan martil yang terdapat dalam struktur mekanik piano. Sistem kerjanya adalah tuts piano berhubungan dan berkaitan dengan martil mekanik piano.
Ketika tuts piano dipencet maka martil secara otomatis terayun memukul snare piano sehingga menghasilkan suara nada.
Gambar . Notasi Piano
DRAFT
Kegiatan Pembelajaran 2
56
Gambar . Piano
Keyboard e
Kibor bahasa nggris: keyboard adalah sebuah alat musik yang dimainkan seperti piano, hanya kibor bisa memainkan beragam suara,
seperti trompet, suling, gitar, biola, sampai alat perkusi. Dengan kibor, kita juga bisa bermain layaknya sebuah band. Dengan kibor, kita juga
bisa bermain seperti kita bermain organ atau piano dan lebih praktis karena lebih mudah dibawa ke mana‐mana.
Gambar . Keyboard
Sasando f
Sasando adalah sebuah alat instrumen petik musik. nstumen musik ini berasal dari pulau Rote, Nusa Tenggara Timur. Secara harfiah nama Sasando
menurut asal katanya dalam bahasa Rote, sasandu, yang artinya alat yang bergetar atau berbunyi. Konon sasando digunakan di kalangan masyarakat
DRAFT
57
Seni Budaya SD KK C
Rote sejak abad ke‐ .Bentuk sasando ada miripnya dengan instrumen petik lainnya seperti gitar, biola dan kecapi.
Gambar . Sasando
Siter dan celempung
g
Siter dan celempung adalah alat musik petik di dalam gamelan Jawa. Ada hubungannya juga dengan kecapi di gamelan Sunda. Siter dan celempung
masing‐masing memiliki dan pasang senar, direntang kedua sisinya di antara kotak resonator. Ciri khasnya satu senar disetel nada pelog dan senar
lainnya dengan nada slendro. Umumnya sitar memiliki panjang sekitar cm dan dimasukkan dalam sebuah kotak ketika dimainkan, sedangkan
celempung panjangnya kira‐kira
cm dan memiliki empat kaki, serta disetel satu oktaf di bawah siter. Siter dan celempung dimainkan sebagai
salah satu dari alat musik yang dimainkan bersama panerusan .
Gambar . Sinter dan Celempung
DRAFT
Kegiatan Pembelajaran 2
58
Kecapi h
Kecapi merupakan alat musik Sunda yang dimainkan sebagai alat musik utama dalam Tembang Sunda atau Mamaos Cianjuran dan kacapi suling.
Kata kecapi dalam bahasa sunda juga merujuk kepada tanaman sentul, yang dipercaya kayunya digunakan untuk membuat alat musik kecapi.
Gambar . Kecapi
D. Aktivitas Pembelajaran
Di bawah ini adalah serangkaian kegiatan belajar yang dapat Saudara lakukan untuk memantapkan pengetahuan, keterampilan, serta aspek pendidikan karakter yang
terkait dengan uraian materi pada kegiatan pembelajaran ini.
. Pada tahap pertama, Saudara dapat membaca uraian materi dengan teknik skimming
atau membaca teks secara cepat dan menyeluruh untuk memperoleh gambaran umum materi tentang jenis‐jenis alat musik ditinjau dari segi fungsi.
. Berikutnya Saudara dianjurkan untuk membaca kembali materi secara berurutan. al ini perlu dilakukan untuk menghindari keterlewatan materi
dalam bahasan kegiatan pembelajaran ini. . Fokuslah pada materi atupun sub materi yang ingin dipelajari. Baca baik‐baik
informasinya dan cobalah untuk dipahami secara mandiri sesuai dengan bahasan materinya.
. Latihkan secara personal atau berkelompok materi praktek dan sesuaikanlah dengan prosedur yang ada di modul. Ulangi latihan tersebut sampai Saudara
terampil sesuai tingkat pencapaian yang ditentukan dalam modul. . Setelah semua materi Saudara pahami, lakukan aktivitas pembelajaran dengan
mengerjakan lembar kerja berikut.
DRAFT
59
Seni Budaya SD KK C
Lembar Kerja 2.1
Jenis ‐Jenis Alat Musik Ditinjau Dari Segi Fungsi
Tujuan: Peserta mampu mengidentifikasi dan memainkan jenis‐jenis alat musik ritmis,
melodis dan harmonis.
Langkah Kerja: . Bentuklah kelompok kerja dengan semangat kerjasama, disiplin, saling
menghargai pendapat, dan menjaga keaktifan berkomunikasi . Pelajarilah lembar kerja jenis‐jenis alat musik ditinjau dari segi fungsi
. Baca kembali uraian materi, lakukanlah studi referensi lainnya yang mendukung dan observasi baik secara langsung atau berdasar pengalaman
kemudian diskusikan dalam kelompok untuk mendapatkan sampel objek dan teknik tertentu dalam mewujudkannya.
. silah lembar kerja jenis‐jenis alat musik ditinjau dari segi fungsi dan proses kerja dengan cermat dan teliti
Lembar Kerja Rencana memainkan jenis‐jenis alat musik ditinjau dari segi fungsi
No. Aspek
Perencanaan Proses
Kerja
. Memainkan instrumen musik berdasar
fungsi Mengidentifikasi sumber bunyi
Mengidentifikasi instrumen ritmis
Mengidentifikasi instrumen melodis
Mengidentifikasi instrumen harmonis
Alat atau nstrumen musik yang digunakan
. Langkah kerja
Mengamatimendengarkan Mengeksplorasimencoba
Menyusunmenggabungkan Menampilkanmementaskan
DRAFT
Kegiatan Pembelajaran 2
60
Dalam kegiatan diklat tatap muka penuh, Lembar Kerja 2.1 ini Saudara kerjakan di dalam kelas pelatihan dengan dipandu oleh fasilitator. Dalam kegiatan diklat tatap
muka In‐On‐In, Lembar Kerja 2.1 ini Saudara kerjakan pada saat on the job training
On secara mandiri sesuai langkah kerja yang diberikan dan diserahkan serta dipresentasikan di hadapan fasilitator saat in service learning 2 In‐2
sebagai bukti hasil kerja.
DRAFT
61
Seni Budaya SD KK C
E. Latihan Kasus Tugas
