commit to user
34
Perkuliahan SAP, tugas yang disusun oleh mahasiawa, serta proses penilaiandosen.
Dokumen digunakan
untuk mengetahui
implementasi pembelajaran sejarah lisan pada aspek perencanaan, penyusunan tujuan,
pelaksanaan pembelajaran, serta sistem penilaian.
D. Teknik Pengumpulan Data
1. Wawancara Mendalam
Wawancara bukan hanya sekadar percakapan seseorang dengan orang lain, melainkan juga upaya untuk pengumpulan data yang dibutuhkan dalam sebuah
observasi atau penelitian.Wawancara yang digunakan dalam penelitian ini merupakan wawancara mendalam
in depth interview
. Patton dalam Sutopo, 2006: 228 menjelaskan bahwa wawancara ini bersifat lentur dan terbuka, tidak
berstruktur ketat, tidak berada pada suasana formal, dan bisa dilakukan berulang pada informan yang sama. Wawancara mendalam dilakukan untuk mengetahui
pendapat dosen tentang pembelajaran sejarah lisan. Selain itu, wawancara juga dilakukan terhadap mahasiswa yang telah mengikuti pembelajaran sejarah lisan
untuk mengetahui apresiasi mereka terhadap pembelajaran sejarah lisan.
2. Observasi Langsung
Observasi merupakan metode pengumpulan data yang meliputi kegiatan pemusatan perhatian secara langsung terhadap sesuatu objek dengan
menggunakan seluruh alat indra Suharsimi Arikunto, 2002: 133. Pada penelitian ini, digunakan observasi langsung untuk mengetahui aktivitas pembelajaran yang
dilakukan serta implementasi pembelajaran sejarah lisan untuk mewujudkan pemahaman terhadap sejarah mikro bagi mahasiswa. Observasi yang dilakukan
commit to user
35
dalam penelitian ini adalah observasi secara langsung dan termasuk dalam observasi berperan pasif. Peneliti mengamati secara langsung aktivitas
pembelajaran di dalam kelas untuk mengetahui implementasi pembelajaran sejarah lisan. Hal-hal yang menjadi objek pengamatan antara lain; tindakan yang
dilakukan dosen, kata-kata yang diucapkan, materi pembelajaran, metode yang digunakan, serta aktivitas mahasiswa pada saat pembelajaran, meliputi tingkah
laku mahasiswa, cara mahasiswa dalam mengungkapkan pendapat, keaktifan dalam diskusi, dan sebagainya.
3. Kajian Dokumen
Kajian dokumen digunakan peneliti untuk mengumpulkan dan menyelidiki data tertulis dalam pembelajaran, seperti perangkat perencanaan pembelajaran,
catatan-catatan insidental pada saat pembelajaran, jurnal mengajar dosen, serta data tentang penilaian pembelajaran. Pada penelitian ini, peneliti melakukan
content analysis
terhadap perangkat pembelajaran yang digunakan dosen dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran. Teknik ini digunakan untuk
mengetahui implementasi sejarah lisan dalam silabus dan SAP yang telah dibuat oleh dosen berkaitan dengan pembelajaran sejarah lisan. Teknik ini digunakan
pula sebagai data pembanding untuk data yang telah diperoleh dari observasi dan wawancara terhadap dosen dan mahasiswa tentang implementasi pembelajaran
sejarah lisan.
E. Teknik Cuplikan
