1. Home
  2. Lainnya

Desain Penelitian Variabel Penelitian Waktu dan Tempat Penelitian Populasi dan Sampel Penelitian

52

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto karena penelitian ini meneliti tentang variabel yang kejadiannya sudah terjadi sebelum penelitian dilaksanakan Suharsimi, 2014: 17. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh tingkat pendapatan orang tua, manajemen waktu, dan self-efficacy terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IIS SMA Negeri 1 Karanganom tahun ajaran 20152016. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. “Data kuantitatif adalah data yang berbentuk angka atau data kualitatif yang diangkakan skoring ” Sugiyono, 2015: 23.

B. Variabel Penelitian

Variabel penelitian adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2015: 2. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yang digunakan, yaitu: 1. Variabel terikat dependent variable, yaitu prestasi belajar Ekonomi Y. 2. Variabel bebas independent variable meliputi: tingkat pendapatan orang tua X 1 , manajemen waktu X 2 , dan self-efficacy X 3 . 3. Variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel terikat, sedangkan 53 variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat adanya variabel bebas.

C. Waktu dan Tempat Penelitian

Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan Maret 2016 di SMA Negeri 1 Karanganom yang beralamat di Jalan Raya Karanganom km.3 Karanganom Klaten.

D. Populasi dan Sampel Penelitian

Menurut Suharsimi Arikunto 2014:173, “Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian”. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI IIS SMA Negeri 1 Karanganom yang berjumlah 112 siswa. Penelitian ini adalah penelitian sampel yang haslnya akan digeneralisasi pada populasi. Definisi sampel menurut Suharsimi Arikunto 2014:174, “Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang akan diteliti.Dinamakan penelitian sampel apabila kita bermaksud mengg eneralisasikan hasil penelitian sampel”. Berdasarkan tabel penentuan sampel dari populasi tertentu yang dikembangkan dari Issac dan Michael untuk tingkat kesalahan 5 maka ukuran sampelnya adalah 86 siswa Sugiyono, 2015:69. Adapun penghitungan sampel menurut Issac dan Michael adalah sebagai berikut : Keterangan : s : jumlah sampel 54 : chi kuadrat yang harganya tergantung derajat kebebasan dan tingkat kesalahan. Untuk derajat kebebasan 1 dan kesalahan 5 harga chi kuadrat = 3,841. : jumlah populasi : peluang benar 0,5 : peluang salah 0,5 : perbedaan antara rata-rata sampel dengan rata-rata populasi. Dalam penelitian ini teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling yaitu pengambilan sampel secara acak dan secara proporsional. Adapun perincian jumlah populasi dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: Tabel 2. Populasi siswa kelas XI IIS SMA Negeri 1 Karanganom No. Kelas Jumlah siswa Jumlah Sampel 1 XI IIS 1 26 20 2 XI IIS 2 29 22 3 XI IIS 3 28 22 4 XI IIS 4 29 22 Jumlah 112 86 Sumber data: tata usaha SMA Negeri 1 Karanganom 55

E. Definisi Operasional Variabel

Dokumen yang terkait

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI Pengaruh Motivasi Belajar Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Toroh Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 18

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI Pengaruh Motivasi Belajar Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Toroh Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 14

PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Purwantoro Tahun Ajaran

0 2 16

PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Purwantoro Tahun Ajaran 2

0 1 13

PENGARUH KEDISIPLIAN BELAJAR SISWA DAN KEMAMPUAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA Pengaruh Kedisiplian Belajar Siswa Dan Kemampuan Ekonomi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas Xi Sma Negeri 1 Bature

0 0 15

PENDAHULUAN Pengaruh Kedisiplian Belajar Siswa Dan Kemampuan Ekonomi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas Xi Sma Negeri 1 Baturetno.

0 0 10

PENGARUH KEDISIPLIAN BELAJAR SISWA DAN KEMAMPUAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA Pengaruh Kedisiplian Belajar Siswa Dan Kemampuan Ekonomi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas Xi Sma Negeri 1 Bature

0 0 16

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 KARANGANOM TAHUN AJARAN 2

0 0 15

PENGARUH TINGKAT PERHATIAN ORANG TUA DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI PENGARUH TINGKAT PERHATIAN ORANG TUA DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKART

0 2 17

HUBUNGAN KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR PENJASORKES SISWA KELAS XI IIS DI SMA N 1 KARANGANOM.

1 4 120