Pengertian Prestasi Belajar Ekonomi

13

BAB II KAJIAN TEORI

A. Deskripsi Teori

1. Tinjauan tentang Prestasi Belajar Ekonomi

a. Pengertian Prestasi Belajar Ekonomi

Pencapaian suatu prestasi belajar tidak terlepas dari proses belajar. Bagi seorang pelajar, belajar menjadi sebuah kewajiban. Tinggi rendahnya prestasi belajar salah satunya ditentukan oleh proses belajar. Bagi pelajar yang rajin belajar maka cenderung memperoleh prestasi belajar yang memuaskan. Sebaliknya, pelajar yang malas belajar akan cenderung memperoleh prestasi belajar yang kurang memuaskan. Menurut Witherington dalam Nana Syaodih Sukmadinata, 2004:155 “ Belajar merupakan dalam kepribadian, yang dimanifestasikan sebagai pola-pola respons yang baru yang berbentuk keterampilan, sikap, kebiasaan, pengetahuan dan kecakapan”. Menurut Nana Syaodih Sukmadinata 2004:155 “Belajar selalu berkenaan dengan perubahan-perubahan pada diri orang yang belajar, apakah itu mengarah kepada yang lebih baik ataupun yang kurang baik, direncanakan atau tidak. Hal lain yang juga selalu terkait dengan belajar adalah pengalaman, pengalaman yan g berbentuk interaksi dengan orang lain atau lingkungannya”. Menurut Slameto 2003: 2 “Belajar ialah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu 14 perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya”. Sedangkan Purwanto 2011: 38 berpendapat bahwa belajar merupakan proses dalam diri individu yang berinteraksi degan lingkungan untuk mendapatkan perubahan dalam perilakunya. Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa pengertian belajar adalah suatu proses untuk memperoleh perubahan keterampilan, sikap, pengetahuan dalam jangka waktu tertentu untuk diri sendiri dan lingkungannya. Prestasi belajar merupakan suatu hasil belajar dengan pencapaian kompetensi-kompetensi yang telah dilaksanakan. Menurut Nana Syaodih Sukmadinata 2003: 102- 103 “prestasi belajar merupakan realisasi atau pemekaran dari kecakapan- kecakapan potensial atau kapasitas yang dimilki seseorang. Penguasaan hasil belajar oleh seseorang dapat dilihat dari perilakunya, baik perilaku dalam bentuk penguasaan pengetahuan, keterampilan berpikir maupun keterampilan motorik.” Sedangkan menurut Purwanto 2011: 49 mengemukakan bahwa prestasi belajar adalah perwujudan kemampuan akibat perubahan perilaku yang dilakukan oleh usaha pendidikan. Kemampuan menyangkut ranah kognitif, afektif dan psikomotorik. Prestasi Belajar merupakan realisasi tercapainya tujuan pendidikan, sehingga hasil 15 belajar yang diukur sangat tergantung kepada tujuan pendidikannya. Jadi dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar ekonomi adalah hasil belajar yang telah dicapai oleh siswa pada mata pelajaran ekonomi yang ditunjukkan dengan nilai tes atau angka dari evaluasi yang telah dilakukan.

b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Ekonomi