Uji Validitas Teknik Pengujian Instrumen

3.7.2 Uji Validitas

Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner persepsi siswa terhadap model pembelajaran Paradigma Pedagogi Reflektif dan sikap siswa terhadap mata pelajaran PKn. Peneliti melakukan face validity kepada dosen ahli berupa instrumen yang akan digunakan. Uji validitas experts judgement yang dilakukan oleh dosen ahli setelah merumuskan 3 indikator untuk presepsi siswa terhadap model pembelajaran Paradigma Pedagogi Reflektif no 1 sampai 3, dan 3 indikator untuk sikap siswa terhadap mata pelajaran PKn no 4 sampai 6. Indikator tersebut harus dikonsultasikan dengan dosen ahli kemudian memperoleh hasil yang ternyata beberapa harus direvisi atau diperbaiki lagi. Pada uji validitas kedua, kami berdiskusi untuk membahas pernyataan atau diskriptor yang telah dipebaharui. Hasil penelitian sudah di- acc atau disetujui oleh dosen ahli dan peneliti selalu mengikutu saran yang diutarakan oleh dosen ahli dapat dilihat di tabel 3.2. Peneliti melakukan validasi empiris kepada siswa kelas V di empat Sekolah Dasar yaitu SD N 2 Sedayu, SD N Deresan, SD N Karangmloko 2, SD Sambikerep dengan alasan apakah kuesioner cocok dan mudah dipahami dan sesuai dengan materi yang diajarkan di Sekolah Dasar. Untuk mempermudah perhitungan validasi isi, peneliti menggunakan program SPSS 16 dengan nilai yang dilihat dari Pearson Correlation , dengan kriteria suatu instrumen dikatakan valid jika harga probabilitas dalam Sig.2- taled di bawah 0,05 p 0,05. Berdasarkan susunan sebaran item uji coba kuesioner persepsi siswa terhadap model pembelajaran Paradigma Pedagogi Reflektif dan sikap siswa terhadap mata pelajaran PKn, maka didapatkan sebagai berikut: Tabel 11 Hasil Uji Validitas persepsi siswa No Pernyataan R hitung R tabel Keputusan 1 Item 1 1 0.1680 Tidak valid 2 Item 2 .145 0.1680 Tidak valid 3 Item 3 .118 0.1680 Tidak valid 4 Item 4 .155 0.1680 Tidak valid 5 Item 5 -.072 0.1680 Tidak valid 6 Item 6 -.189 0.1680 Tidak valid 7 Item 7 .196 0.1680 Tidak valid 8 Item 8 .118 0.1680 Tidak valid 9 Item 9 -.048 0.1680 Tidak valid 10 Item 10 -.024 0.1680 Tidak valid 11 Item 11 .263” 0.1680 Valid 12 Item 12 .143 0.1680 Tidak valid 13 Item 13 .015 0.1680 Tidak valid 14 Item 14 .267” 0.1680 Valid 15 Item 15 .142 0.1680 Tidak valid 16 Item 16 .243’ 0.1680 Valid 17 Item 17 .194 0.1680 Tidak valid 18 Item 18 .190 0.1680 Tidak valid 19 Item 19 .272” 0.1680 Valid 20 Item 20 .198 0.1680 Tidak valid 21 Item 21 .113 0.1680 Tidak valid 22 Item 22 .117 0.1680 Tidak valid 23 Item 23 .000 0.1680 Tidak valid 24 Item 24 .059 0.1680 Tidak valid 25 Item 25 .092 0.1680 Tidak valid 26 Item 26 .028 0.1680 Tidak valid 27 Item 27 -.081 0.1680 Tidak valid 28 Item 28 .079 0.1680 Tidak valid 29 Item 29 -.030 0.1680 Tidak valid 30 Item 30 .078 0.1680 Tidak valid 31 Item 31 .238’ 0.1680 Valid 32 Item 32 -.021 0.1680 Tidak valid 33 Item 33 .058 0.1680 Tidak valid 34 Item 34 -.007 0.1680 Tidak valid 35 Item 35 -.044 0.1680 Tidak valid 36 Item 36 -.015 0.1680 Tidak valid 37 Item 37 .155 0.1680 Tidak valid 38 Item 38 .077 0.1680 Tidak valid Dari table 11 di atas, diperoleh hasil penyataan yang valid sebanyak 5 dari 38 item. Setiap indikator sudah terwakili minimal satu pernyataan untuk memenuhi validitas. Berikut ini adalah tabel validasi yang dikatakan valid dan dapat digunakan dalam kuesioner persepsi dan sikap Tabel 12 Kisi-kisi item kuesioner persepsi No Indikator No Item yang Valid Jumlah 1 Presepsi tentang materi, media, dan sarana pelajaran dalam pembelajaran PKn 3 ,4, 5, 6, 7, 10 6 2 Presepsi tentang langkah-langkah pelajaran dalam pembelajaran PKn 11, 15, 18, 20, 21 5 3 Presepsi tentang interaksi dalam pembelajaran PKn 23, 26, 28, 31, 32, 34, 35, 36, 37, 38 10 Berikut ini adalah tabel Uji Validitas Sikap siswa pada pelajaran PKn : Tabel 13 Hasil Uji Validitas Sikap Siswa Pada PKn No Pernyataan R hitung R tabel Keputusan 1 item 1 1 0.1680 Tidak valid 2 item 2 -.027 0.1680 Tidak valid 3 item 3 .286” 0.1680 Valid 4 item 4 .063 0.1680 Tidak valid 5 item 5 .274” 0.1680 Valid 6 item 6 .173 0.1680 Tidak valid 7 item 7 .067 0.1680 Tidak valid 8 item 8 .408” 0.1680 Valid 9 item 9 .072 0.1680 Tidak valid 10 item 10 .247’ 0.1680 Valid 11 item 11 .340” 0.1680 Valid 12 item 12 .131 0.1680 Tidak valid 13 item 13 .220’ 0.1680 Valid 14 item 14 .126 0.1680 Tidak valid 15 item 15 .139 0.1680 Tidak valid 16 item 16 .217’ 0.1680 Valid 17 item 17 .220’ 0.1680 Valid 18 item 18 .119 0.1680 Tidak valid 19 item 19 .007 0.1680 Tidak valid 20 item 20 -.059 0.1680 Tidak valid 21 item 21 .197 0.1680 Tidak valid 22 item 22 .146 0.1680 Tidak valid 23 item 23 .163 0.1680 Tidak valid 24 item 24 .055 0.1680 Tidak valid 25 item 25 .127 0.1680 Tidak valid 26 item 26 -.064 0.1680 Tidak valid 27 item 27 -.056 0.1680 Tidak valid 28 item 28 .151 0.1680 Tidak valid 29 item 29 .039 0.1680 Tidak valid 30 item 30 -.048 0.1680 Tidak valid 31 item 31 .261’ 0.1680 Valid 32 item 32 .231’ 0.1680 Valid 33 item 33 -.037 0.1680 Tidak valid 34 item 34 .087 0.1680 Tidak valid Dari tabel 13 di atas, diperoleh hasil penyataan yang valid sebanyak 10 dari 34 item. Setiap indikator sudah terwakili minimal satu pernyataan untuk memenuhi validitas. Berikut adalah tabel indikator dan pernyataan yang mewakili indikator. Tabel 14 Kisi-kisi item kuesioner sikap No Indikator Indikator ahli No Item yang Valid Jumlah 1 Sikap siswa sebelum mengikuti pelajaran Kognitif 3, 5, 8, 10, 11 5 Afektif Konatif 2 Sikap siswa saat mengikuti pelajaran Kognitif 13, 16, 17 3 Afektif Konatif 3 Sikap siswa setelah mengikuti pelajaran Kognitif 31, 32 2 Afektif Konatif

3.7.3 Reliabilitas