One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Total
N 47
Normal Parameters a,b Mean
111,85 Std. Deviation
7,256 Most Extreme Differences
Absolute ,121
Positive ,121
Negative -,076
Kolmogorov-Smirnov Z ,831
Asymp. Sig. 2-tailed ,495
a Test distribution is Normal. b Calculated from data.
Dari tabel tersebut diketahui bahwa penelitian ini memiliki nilai p sebesar 0,495 lebih besar dari 0,05. Artinya, sebaran data penelitian ini
dianggap telah mengikuti sebaran distribusi normal. Maka, penelitian dapat dilanjutkan ke tahap selanjutnya yakni tahap analisis data.
3. Hasil analisis data penelitian
Skala yang sudah diperoleh kemudian di-skoring lalu dianalisis dengan teknik analisis statistik deskriptif.
a. Analisis statistik data penelitian
Tabel 9. Deskripsi Data Penelitian
N Min
Max Mean
SD Teoritik
47 35
140 87,5
17,5
Empirik 47
96 131
111,85 7,256
Tabel diatas menunjukkan perbedaan mean yang diperoleh antara mean teoritik dan mean empirik. Mean empirik yang diperoleh dalam
skala penelitian ini adalah sebesar 111,85, lebih besar daripada mean teoritiknya yakni 87,5. Dari data tersebut dapat diketahui bahwa mean
empirik lebih besar daripada mean teoritik yang mengindikasikan bahwa ada peran pada istri yang tidak bekerja dalam pengambilan keputusan
pendidikan anak dan ekonomi keluarga. Untuk lebih menegaskan signifikansi perbedaan tersebut, maka
dilakukan analisis signifikansi perbedaan mean dengan menggunakan one sample t test
dengan program SPSS 11,5 for windows, sebagai berikut:
Tabel 10. Hasil Uji Signifikansi T Test Skala Peran Pengambilan Keputusan
One-Sample Statistics N
Mean Std. Deviation
Std. Error Mean Total
47 111,85
7,256 1,058
One-Sample Test Test Value = 87.5
t df
Sig. 2- tailed
Mean Difference
95 Confidence Interval of the
Difference
Lower Upper
Total 23,007
46 ,000
24,35 22,22
26,48
Dari tabel diatas dapat diketahui bahwa t
hitung
yang diperoleh adalah sebesar 23,007, jika dibandingkan dengan t
tabel
yakni 2,021 dengan taraf signifikansi 5, db = 40, maka t
hitung
lebih besar daripada t
tabel
. Ini
berarti bahwa perbedaan antara mean empirik 111,85 dengan mean teoritik 87,5 merupakan perbedaan yang signifikan.
Berdasarkan hasil analisis diatas, maka dapat disimpulkan bahwa istri yang tidak bekerja memiliki peran dalam pengambilan keputusan
pendidikan anak dan ekonomi keluarga
b. Deskripsi statistik masing-masing aspek
Peran istri yang tidak bekerja dalam pengambilan keputusan dapat dilihat dalam empat aspek. Berikut adalah hasil analisis masing-masing
aspeknya:
Tabel 11. Descriptive Statistics
N Minimum
Maximum Mean
Std. Deviation
Kognitif 47
20 32
26,15 2,255
Motivasi 47
15 27
21,77 2,324
Afektif 47
31 44
36,49 3,021
Konasi 47
22 35
26,72 3,062
Valid N listwise
47
Untuk melihat perbandingan antara mean teoritik dan mean empirik pada masing-masing aspek dapat dilihat dalam tabel berikut:
Tabel 12. Hasil Analisis Statistik per Aspek
Teoritik Empirik
Aspek Jumlah
item Mean
SD Jumlah
item Mean
SD
Kognitif 8
20 4
8 26,15
2,255 Motivasi
7 17,5
3,5 7
21,77 2,324
Afektif 11
27,5 5,5
11 36,49
3,021 Konasi
9 22,5
4,5 9
26,72 3,062
Total 35
87,5 17,5
35 111,13
10,662
Jumlah item antar masing-masing aspek tidak memiliki jumlah yang sama, oleh karena itu untuk melihat keseimbangan masing-masing aspek
dan melihat aspek mana yang paling banyak memberikan kontribusi dominan pada perwujudan peran, maka dilakukan analisis z score . Nilai
standar Z score merupakan suatu bilangan yang menunjukkan seberapa jauh suatu nilai X menyimpang dari mean X, dengan menggunakan
standar deviasi SD sebagai pembobotnya. Nilai standar dapat memberikan satuan ukur yang baku dan dapat digunakan sebagai ukuran
untuk membandingkan dua gejala atau lebih Winarsunu, 2002. Rumus Z score:
X - X Z =
SD
Keterangan: Z
= Angka standar X
= Angka kasar X
= Mean SD
= Standar deviasi angka standar
Tabel 13. Aspek Dominan berdasarkan Z Score
Aspek
Kognitif 13
Motivasi 18
Afektif 8
Konasi 8
Total 47
F. Pembahasan
