1. Home
  2. Teknik

Kerangka Berpikir Hipotesis Tindakan

ii

2.6 Kerangka Berpikir

Materi kimia SMA bersifat kasat mata visible dan sebagian aspek lainnya bersifat tidak kasat mata invisible. Dibutuhkan pemahaman konsep yang cukup tinggi dalam mempelajari kimia. Namun dalam kenyataan masih dijumpai beberapa kesulitan yang dihadapi siswa dalam mempelajari kimia. Metode ceramah masih dominan dalam pembelajaran. Metode problem solving merupakan salah satu cara yang bisa digunakan untuk meningkatkan pemahaman siswa. Siswa diajak untuk berfikir secara sistematis dan terbuka untuk memperluas pemahaman mereka. Hasil observasi di kelas XI IA2 SMA N 3 Magelang diketahui pembelajaran kimia masih didominasi karakter teacher centered learning berpusat pada guru. Siswa lebih diarahkan pada aspek ingatan dalam mempelajari kimia. Siswa kurang berpartisipasi secara aktif dalam pembelajaran. Berdasarkan permasalahan ini, dibutuhkan suatu penelitian yang bisa memperbaiki dan meningkatkan hasil belajar kimia kelas XI IA2. Penelitian yang bisa sejalan dengan pelaksaan kurikulum dan tidak mengganggu pelaksanaan jam pelajaran di kelas. Penelitian yang telah diambil dalam kasus ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian Tindakan Kelas PTK ini menggunakan metode problem solving, untuk meningkatkan pemahaman siswa sehingga hasil dan aktivitas belajar bisa meningkat. Problem solving memberikan peluang pemberdayaan potensi berpikir pebelajar dalam aktivitas - aktivitas pemecahan masalah dan pengambilan keputusan. Metode ini dapat membuat pendidikan di sekolah menjadi lebih relevan dengan kehidupan. Mendidik siswa percaya diri sendiri, sehingga penelitian tindakan kelas dengan metode ini berhasil mencapai target penelitian. ii Gambar 2.1 Kerangka berpikir

2.7 Hipotesis Tindakan

Hipotesis dalam penelitian ini adalah: melalui penerapan metode problem solving, hasil dan aktivitas belajar siswa XI IA2 SMA N 3 Magelang 20122013 pada mata pelajaran kimia bisa ditingkatkan. PTK Siklus Hasil belajar meningkat Aktivitas belajar meningkat Ilmu kimia Visible Invisible Pembelajaran berpusat pada guru Ingatan Aktivitas belajar Hasil belajar rendah Subjek penelitian Problem Solving ii

BAB III METODE PENELITIAN

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DENGAN STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AK 3 SMK N 1 PEMATANGSIANTAR TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.

1 3 27

PENERAPAN KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DENGAN NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA N 1 SALAPIAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 23

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN Penerapan Metode Pembelajaran Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Hasil Belajar Matematika.

0 0 16

PENERAPAN METODE BRAINSTORMING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA DI KELAS XI IS SMA NEGERI 3 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.

0 1 28

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE PROBLEM SOLVING BAGI SISWA SMA Penerapan Metode Pembelajaran Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Hasil Belajar Matematika.

0 0 13

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING ( CPS) DENGAN STRATEGI REACT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 6 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.

0 0 22

PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN SISWA KELAS XI IPA 4 SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

0 1 21

PENERAPAN PEMBELAJARAN COOPERATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) DISERTAI DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN SISWA KELAS XI IPA 2 SMA NEGERI GONDANGREJO TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 19

PENERAPAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR KIMIA PADA MATERI POKOK TERMOKIMIA SISWA KELAS XI. IA2 SMA NEGERI COLOMADU TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 1 10

PENERAPAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR KIMIA PADA MATERI POKOK TERMOKIMIA SISWA KELAS XI. IA2 SMA NEGERI COLOMADU TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 0 19