55
d Merencanakan perencanaan tindak lanjut untuk siklus kedua dengan
mengacu pada hasil siklus 1.
3.4.2 Siklus Kedua
3.4.2.1 Perencanaan
b Mengidentifikasi masalah pada siklus I dan penetapan alternatif pemecahan
masalah. c
Menyiapkan perangkat pembelajaran meliputi: rencana pelaksanaan pembelajaran RPP model ARIAS, media pembelajaran, bahan ajar, lembar
kerja siswa LKS, kisi-kisi soal, soal evaluasi, kunci jawaban LKS dan soal evaluasi dan pedoman penskoran.
d Menyiapkan lembar pengamatan keterampilan guru dan aktivitas siswa.
3.4.2.2 Pelaksanaan Tindakan
1 Guru melakukan apersepsi dengan memberikan pertanyaan kepada siswa
”Sapa sing wis tau krungu cerita kebo karo baya?” 2
Tahap Assurance, guru memberi motivasi dan rasa percaya diri kepada siswa agar menyimak dengan baik apa yang dijelaskan guru.
3 Tahap Relevance, siswa mendengarkan guru menyampaikan tujuan pem-
belajaran yang akan dipelajari. 4
Guru menceritakan dongeng tentang Anak Beruang, Baya lan Sapi. 5
Melakukan tanya jawab mengenai cerita yang didengar. 6
Tahap Interest, siswa dikelompokkan masing-masing beranggotakan 2 anak, kemudian siswa diminta menceritakan kembali isi cerita yang didengarnya
tadi dengan menjawab pertanyaan yang diberikan guru.
56
7 Guru membimbing siswa dengan mengamati dan memotivasi kelompok
maupun anggota kelompok dalam mengerjakan tugas. 8
Tahap Assessment, siswa mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas, kemudian guru memberikan tanggapan terhadap presentasi siswa.
9 Tahap satisfaction, guru memberikan reward bagi kelompok terbaik.
10 Guru bersama siswa mengadakan refleksi terhadap materi pembelajaran.
11 Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
12 Siswa diberi soal individu secara tertulis.
3.4.2.3 Observasi
a Melakukan pengamatan keterampilan guru dalam pembelajaran.
b Melakukan pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran.
c Melakukan pengumpulan data hasil belajar siswa setelah menggunakan
model ARIAS di kelas. 3.4.2.4
Refleksi a
Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus II. b
Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan pada siklus II. c
Menyimpulkan hasil dari pelaksanaan siklus II. Jika tujuan PTK belum ter- capai, maka dilanjutkan pada siklus berikutnya dengan mengacu pada siklus
sebelumnya.
3.4.3 Siklus Ketiga
Kategori