51
3.3.1 Perencanaan
Perencanaan merupakan tahapan awal dalam pelaksanaan penelitian tindakan kelas. Dalam tahap ini peneliti bersama tim kolaborasi merencanakan
hal-hal yang perlu disiapkan dalam melaksanakan penelitian tindakan kelas. Arikunto, 2009: 18. Tahap ini meliputi:
1 menelaah materi pembelajaran bahasa Jawa kelas II yang akan dilakukan
tindakan penelitian dengan menelaah indikator-indikator pelajaran, 2
menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran RPP sesuai indikator yang telah ditetapkan,
3 menyiapkan media yang akan digunakan dalam penelitian yaitu boneka
tangan atau boneka, slide powerpoint. 4
menyiapakan lembar observasi yang akan digunakan dalam penelitian, 5
menyiapkan alat evaluasi berupa test tertulis dan tes lisan.
3.3.2 Pelaksanaan Tindakan
Menurut Suyadi 2010: 62, tahap ini merupakan penerapan dari apa yang telah direncanakan. Dalam penelitian tindakan kelas ini direncanakan akan
dilaksanakan dalam 3 siklus, setiap siklus satu pertemuan.
3.3.3 Observasi
Observasi merupakan kegiatan pemusatan perhatian terhadap suatu objek dengan menggunakan seluruh alat indra Arikunto, 2010: 199. Kegiatan
observasi ini dilaksanakan untuk mengamati tingkah laku dan sikap siswa ketika mengikuti
pembelajaran bahasa
Jawa dalam
keterampilan menyimak
menggunakan model ARIAS.
52
3.3.4 Refleksi
Tahap refleksi merupakan kegiatan untuk mengemukakan kembali apa yang sudah dilakukan. Pada tahap ini dilakukan analisis hasil observasi, kemudian
dilakuakan refleksi apakah tindakan yang telah dilakukan dapat meningkatkan keterampialn menyimak bahasa Jawa siswa dan keaktifan siswa. Hasil analisis
digunakan sebagai pertimbangan untuk merencanakan siklus berikutnya dan dilanjutkan sampai penelitian dinyatakan tuntas atau berhasil. Kegiatan ini
dilakukan setelah kegiatan pembelajaran dilaksanakan dan berkesinambungan. Arikunto, 2009: 19-20
Bagaa 3.1 Kerangka PTK
Perencanaan
Observasi Refleksi
Siklus I
Perencanaan Pelaksanaan
Pelaksanaan Refleksi
Observasi Siklus II
Siklus Selanjutnya
53
3.4 Siklus Penelitian
Kategori