1. Home
  2. Lainnya

Analisis Data Observasi Teknik Analisis Data Penelitian

V. SIMPULAN, SARAN, DAN IMPLIKASI

5.1 Simpulan

Berdasarkan temuan dan hasil analisis data dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran dengan menggunakan Model Pembelajaran Project Based Learning dapat diimplementasikan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan keterampilan menyusun laporan keuangan perusahaan dagang siswa. Hal ini didasarkan pada hasil penelitian sebagai berikut. 1. Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning dapat meningkatkan keterampilan menyusun laporan keuangan perusahaan dagang siswa. Pada siklus pertama keterampilan menyusun laporan keuangan perusahaan dagang siswa adalah 62,71 atau 17 siswa memiliki keterampilan menyusun laporan keuangan perusahaan dagang tinggi. Pada siklus kedua terjadi peningkatan sebesar 22,14, dari sebelumnya 62,71 menjadi 82,14 pada siklus 2 sedangkan siklus ketiga sebesar 88,4 sehingga peningkatan siklus kedua dengan siklus ketiga sebesar 6,26. Berdasarkan data tersebut ternyata telah terpenuhi indikator keberhasilan penelitian, yaitu jumlah nilai seluruh item keterampilan menyusun laporan keuangan perusahaan dagang siswa ≥70, sedangkan target persentase siswa yang memiliki keterampilan menyusun laporan keuangan perusahaan dagang tinggi adalah ≥75 dari siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 4 Bandar Lampung pada Tahun pelajaran 20152016. 2. Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning dapat meningkatkan kemampuan guru mengajar. Pada siklus pertama hingga siklus kedua yang terlihat sangat signifikan. Sehingga terjadi perubahan siklus pertama ke siklus kedua ialah 64 menjadi 84 atau sebesar 20 peningkatan siklus pertama ke siklus kedua. Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning dapat meningkatkan kemampuan guru mengajar. Pada siklus pertama hingga siklus ketiga yang terlihat sangat signifikan. Sehingga terjadi perubahan siklus kedua ke siklus ketiga ialah 84 menjadi 94 atau sebesar 10 peningkatan siklus kedua ke siklus ketiga. Sehingga penelitian dicukupkan sampai pada siklus ketiga.

5.2 Saran

Berdasarkan simpulan dan implikasi yang telah disampaikan di atas, dapat dikemukakan beberapa saran sebagai berikut.

1. Kepada Guru

a. Untuk meningkatkan kompetensi siswa, guru dapat menggunakan Model Pembelajaran Project Based Learning dalam proses pembelajaran sebagai salah satu alternatif dalam meningkatan kualitas pembelajaran disekolah. b. Hendaknya guru meningkatkan kemampuan pribadi, khususnya berkenaan dengan penggunaan teknologi dalam pembelajaran, sehingga dapat mengimbangi kemajuan teknologi dibidang pendidikan.

Dokumen yang terkait

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS XI JURUSAN AKUNTANSI KEUANGAN SMK 1 SWADHIPA NATAR LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 7 82

PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS V SDN 4 KOTA KARANG BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 6 36

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 TEMPURAN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 6 146

PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENUMBUHKAN SIKAP KEBANGSAAN PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS X SMA NEGERI 9 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1 32 77

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X SMA NEGERI 9 BANDAR LAMPUNG

2 10 121

PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL)TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X SMA NEGERI 7 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 8 58

STUDI PERBANDINGAN SIKAP SOSIAL SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERTAIF TIPE PROBLEM BASED LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 1 GADINGREJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 5 92

PENGGUNAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 01 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

1 5 93

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING MENGGUNAKAN MEDIA E LEARNING BERBASIS EDMODO TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL KELAS X AKUNTANSI 1

6 21 244

View of PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PEMASARAN ONLINE PADA SISWA KELAS X PEMASARAN SMK BINA BANGSA SEDONG TAHUN PELAJARAN 2016/2017

0 0 11