Teknik Pengolahan dan Analisis Data

NO INDIKATORASPEK YANG DIAMATI SKOR 1 2 3 4 5 C Pemanfaatan sumber belajarmedia pembelajaran 1 Menunjukan keterampilan dalam penggunaan sumber belajarmodel pembelajaran Project- Based Learning 2 Menghasilkan pesan yang menarik 3 Melibatkan peserta didik dalam pembuatan dan pemanfaatan sumber belajar model pembelajaran Project-Based Learning D Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan peserta didik 1 Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui interaksi pendidik,peserta didik dan sumber belajar 2 Merespon positif partisispasi peserta didik 3 Memfasilitasi terjadinya interaksi pendidik dan peserta didik 4 Menunjukan sikap terbuka terhadap respon peserta didik 5 Menunjukan hubungan antar pribadi yang kondusif 6 Menumbuhkanketerampilan observasi diri dan kreativitaspeserta didik dalam belajar E Penilaian Proses dan Hasil Belajar 1 Memantau kemajuan belajar 2 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompotensi F Penggunaan bahasa 1 Menggunakan bahasan lisan secara jelas dan lancer Keterangan: 1. Tidak Baik, jika persentase yang dicapai 20-39 2. Kurang Baik, jika persentase yang dicapai 40-59 3. Cukup Baik, jika persentase yang dicapai 60-79 4. Baik, jika persentase yang dicapai 80-99 5. Sangat Baik, jika persentase yang dicapai 100

3.10 Indikator Keberhasilan

Indikator keberhasilan penelitian ini jika adanya pertumbuhan keterampilan menyusun Laporan Keuangan diri lebih dari atau sama dengan 75 dari jumlah seluruh peserta didik kelas Kelas X SMK N 4 Bandar Lampung. Persentase Rata-Rata Pencapai Indikator Keterampilan Menyusun Laporan Keuangan Kategori Tingkat Berpikir Kreatif 80 atau lebih 60 - 79 20 - 59 0 - 19 Terbiasa Tampak Mulai Tampak Belum Tampak Komariah, 2011: 191

3.11 Teknik Analisis Data Penelitian

Teknik analisis yang digunakan yaitu mereduksi data, menyajikan data,dan menarik kesimpulan. Reduksi data meliputi penyeleksian data melalui ringkasan, uraian singkat dan pengelolaan data kedalam pola yang lebih terarah. Penyajian datadilakukan untuk mengorganisasikan data dari reduksi data. Penarikan kesimpulanberarti pemberian makna pada data yang diperoleh dengan triangulasi, yaitu teknikpemeriksaan keabsahan data yang meanfaatkan sesuatu yang lain diluar data untukkeperluan pengecekan atau sebagai pembanding dari data itu. Analisis data dilakukan sejak data diperoleh dari hasil observasi oleh peneliti. Analisis data dari sumber-sumber informasi hasil penelitian tersebut adalahsebagai berikut:

1. Analisis Data Observasi

Data hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran melalui metode pembelajaran Project Based Learning dan observasi keterampilan menyusun laporan keuangan

Dokumen yang terkait

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS XI JURUSAN AKUNTANSI KEUANGAN SMK 1 SWADHIPA NATAR LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 7 82

PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS V SDN 4 KOTA KARANG BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 6 36

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 TEMPURAN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 6 146

PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENUMBUHKAN SIKAP KEBANGSAAN PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS X SMA NEGERI 9 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1 32 77

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X SMA NEGERI 9 BANDAR LAMPUNG

2 10 121

PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL)TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X SMA NEGERI 7 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 8 58

STUDI PERBANDINGAN SIKAP SOSIAL SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERTAIF TIPE PROBLEM BASED LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 1 GADINGREJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 5 92

PENGGUNAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 01 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

1 5 93

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING MENGGUNAKAN MEDIA E LEARNING BERBASIS EDMODO TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL KELAS X AKUNTANSI 1

6 21 244

View of PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PEMASARAN ONLINE PADA SISWA KELAS X PEMASARAN SMK BINA BANGSA SEDONG TAHUN PELAJARAN 2016/2017

0 0 11