2.5.3 Kegiatan Lingkungan Berbasis Partisipatif
Untuk mewujudkan sekolah yang berwawasan lingkungan, warga sekolah perlu dilibatkan dalam berbagai aktivitas pembelajaran lingkungan hidup. Selain
itu sekolah juga diharapkan melibatkan masyarakat disekitarnya dalam melakukan berbagai kegiatan yang memberikan manfaat baik bagi warga sekolah, masyarakat
maupun lingkunganya. Kegiatan-kegiatan yang dapat dilakukan oleh warga sekolah dalam mengembangkan kegiatan lingkungan berbasis partisipatif adalah
menciptakan kegiatan ekstrakurikulerkurikuler dibidang lingkungan hidup berbasis partisipatif disekolah, mengikuti kegiatan aksi lingkungan hidup yang
dilakukan oleh pihak luar, dan membangun kegiatan kemitraan dalam pengembangan pendidikan lingkungan hidup di sekolah.
2.5.4 Sarana dan Prasarana Pendukung Ramah Lingkungan
Mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan perlu didukung sarana prasarana yang mencerminkan upaya pengelolaan lingkungan
hidup. Pengelolaan dan pengembangan sarana tersebut meliputi pengembangan fungsi sarana pendukung sekolah yang ada untuk pendidikan lingkungan hidup,
peningkatan kualitas pengelolaan lingkungan di dalam dan di luar sekolah, penghematan sumberdaya alam air, listrik dan alat tulis kantor serta peningkatan
kualitas pelayanan makanan sehat dan pengembangan sistem pengelolaan sampah.
2.6 Pembinaan Adiwiyata
2.6.1 Pengertian Pembinaan adiwiyata
Suatu tindakan yang dilakukan oleh organisasi lembaga atau pihak lainnya melakukan pembinaan dalam meningkatkan pencapaian kinerja program
Universitas Sumatera Utara
adiwiyata yang berdampak positif terhadap perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup.
2.6.2 Tujuan Pembinaan Adiwiyata
Pembinaan adiwiyata bertujuan untuk: 1.
Meningkatkan kapasitas sekolah untuk mewujudkan Sekolah Adiwiyata atau sekolah peduli dan berbudaya lingkungan.
2. Meningkatkan kapasitas kelembagaan dan sumber daya manusia dalam
pengelolaan Program Adiwiyata. 3.
Meningkatkan pencapaian kinerja pengelolaan adiwiyata baik di propinsi maupun di kabupatenkota termasuk sekolah dan masyarakat sekitarnya.
2.6.3 Komponen dan Standar Adiwiyata
Komponen dan standar adiwiyata meliputi: 1. Kebijakan berwawasan lingkungan, memiliki standar:
a Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP memuat upaya
perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup. b
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah RKAS memuat program dalam upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup.
2. Pelaksanaan kurikulum berbasis lingkungan, memiliki standar: a
Tenaga pendidik memiliki kompetensi dalam mengembangkan kegiatan pembelajaran lingkungan hidup.
b Peserta didik melakukan kegiatan pembelajaran tentang perlindungan
dan pengelolaan lingkungan hidup.
Universitas Sumatera Utara
3. Kegiatan lingkungan berbasis partisipatif memiliki standar: a
Melaksanakan kegiatan perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup yang terencana bagi warga sekolah.
b Menjalin kemitraan dalam rangka perlindungan dan pengelolaan
lingkungan hidup dengan berbagai pihak, antara lain masyarakat, pemerintah, swasta, media, dan sekolah lain.
4. Pengelolaan sarana pendukung ramah lingkungan memiliki standar: a
Ketersediaan sarana prasarana pendukung yang ramah lingkungan. b
Peningkatan kualitas pengelolaan sarana dan prasarana yang ramah lingkungan di sekolah Permen LH, 2013.
2.7 Penilaian Adiwiyata
Kategori