PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
41
C. Materi pembelajaran 1. Fakta
- Beberapa contoh bentuk-bentuk kaulinan barudak egrang, sondah,
gatrik, oray-orayan, congkak -
Peserta didik mempraktekan salah satu contoh kaulinan barudak
2. Konsep
- Pengertian kaulinan barudak
- Istilah-istilah kaulinan barudak
- Jenis-jenis kaulinan barudak
3. Prosedur
- Karakteristik kaulinan barudak
- Kaidah-kaidah kaulinan barudak
D. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Project Based Learning
3. Metode : Langsung
4. Teknik : Tanya Jawab, Diskusi dan Unjuk Kerja, Role Play
E. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran
1. Media - Multimedia
- Internet 2. AlatBahan
- KomputerLaptop - Perangkat Audio-Video speaker, pemutar CDDVD
- Infokus - CDDVDFlashdisk
3. Sumber Belajar - Buku Pamekar di ajar Bahasa Sunda kelas 7 Disdik Propinsi Jawa Barat,
2013 - Buku Pangrumat Sastra CV Danon Jaya, 2013
- Website
F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama 2 JP X 40 menit
1. Kegiatan Pendahuluan 15 menit
Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam, kemudian mengecek kehadiran peserta didik.
Guru memotivasi peserta didik dengan mendoakan agar pembelajaran yang akan dilakukan berlangsung baik dan bermanfaat.
Untuk menggali konsepsi awal peserta didik, guru melakukan apersepsi dengan menggali informasi dan mengaitkan dengan materi
pada pertemuan sebelumnya. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok kecil beranggotakan
4-5 orang.
2. Kegiatan Inti 55 menit Peserta didik mengamati tayangan video rekaman kaulinan barudak.
Peserta didik bertanya jawab tentang hal-hal yang berhubungan
dengan isi teks naskah dan atau video rekaman kaulinan barudak.
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
42
Peserta didik bertanya jawab tentang bentuk-bentuk kaulinan barudak..
Masing-masing peserta didik dalam kelompoknya mengidentifikasi dan menuliskan bentuk-bentuk dan istilah-istilah sesebutan dalam
kaulinan barudak. Peserta didik menyimpulkan bentuk-bentuk dan sesebutan dalam
kaulinan barudak, setiap kelompok menafsirkan maksud dari suatu kaulinan barudak.
Peserta didik menyimpulkan hal-hal terpenting dari suatu kaulinan barudak.
Peserta didik menyebutkan kembali bentuk-bentuk kaulinan barudak, sesebutan dan kaidah-kaidah dalam kaulinan barudak, menggunakan
bahasa Sunda yang baik dengan santun dan tanggung jawab.
3. Kegiatan Penutup 10 menit
Guru bersama peserta didik berdiskusi untuk membuat kesimpulan kelas tentang kaulinan barudak.
Guru bersama peserta didik melakukan refleksi pembelajaran yang telah dilakukan.
Guru memberitahukan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya.
Guru menutup pembelajaran dengan mendoakan agar pembelajaran yang telah dilakukan bermanfaat bagi peserta didik.
Pertemuan Kedua 1. Kegiatan Pendahuluan 15 menit
Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam, kemudian mengecek kehadiran peserta didik.
Guru memotivasi peserta didik dengan mendoakan agar pembelajaran yang akan dilakukan berlangsung baik dan bermanfaat.
Untuk menggali konsepsi awal peserta didik, guru melakukan apersepsi dengan menggali informasi dan mengaitkan dengan materi
pada pertemuan sebelumnya. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok kecil beranggotakan
4-5 orang anggotanya bisa sama atau berbeda dengan kelompok pada pertemuan pertama
2. Kegiatan Inti 55 menit
